技术进步对经济增长作用的理论与实证分析

技术进步对经济增长作用的理论与实证分析

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1、技术进步对经济增长作用的理论与实证分析翻穰戴-二学术之窗侃[9><>1<>1<>1<>1<>1~ell:!lli!;1>.-、技术进步对经济增长作用的型,由于它不存在边际收益递减从而国内需求和由于生产价格低廉在国际理论分析也就消除了;趋同;。它提供了当前主分工中具有比较优势而形成的强劲的<>1.哈罗德一-多马模型流经济学分析经济增长普遍采用的分国外出口需求拉动的。但是基于本文现代经济学家比较一致地认为哈析范式.构建了基于凯恩斯宏观经济分析的视角我们认为是技术进步导致罗德一一多马模型是最早的运用数学学基础上的最一般的分析框架。的。全要素生产率也即是索洛剩余,它模型系4.马克思经济增

2、长和技术进步理是近年来较为普遍的考察技术进步对统论述经济增长并对世界经济发论经济增长贡献的主要指标,全要素生展发挥了巨大作用的西方经济学理论马克思把社会经济分为生产生产产率越高表明经济增长因素中技术进模型,它开辟了西方经济学引用和建资料和生产消费资料的两大部类,以步所占比重越大。从一些学者研究的立数学模型来研究经济问题的先河。对社会总产品的考察为出发点,得出统计数据可以看出技术进步对我国经<>1948年英国经济学家哈罗德(R.F'了如下图式:济增长的贡献呈上升趋势,传统的增HARROD)在(铀态经济学导出)中提<>1(Cl+Vl+Ml)=Wl长理论在这里并不适用,依靠传

3、统的出了著名的哈罗德多马模型,这个模n(C2+V2+M2)=W2增长方式也即依靠增加投入、扩大规型假定社会的全部产品只有一种且不引人资本有机构成理论,可以推模的外延式粗放型的扩大再生产方式是用作消费就是用作投资,储蓄S是导出社会总产出和技术的关系,国内受到来自理论界的众多非议和挑战,国民收入Y的函数。资本产量水平、有学者对马克思的扩大再生产模型进并不能片面的以为资本占比越多就越规模报酬等始终保持原有状态而不会行了类似的推导演绎得出了投入产出能说明资本决定经济增长。相反正是发生变化同时也不存在技术进步。比率g=s/a,s表示储蓄率,a为国民要素占比太大才更需要以一种全新的2.索洛模

4、型·收入总量或者劳动者新创价值,投入科学增长方式予以代苔,因为按照西索洛在对于经济增长研究方面比产出比率代表技术条件。马克思对经方经济学的假定:资源是稀缺的。事之哈罗德和多马更具有说服力,尽管济增长理论开创性的研究在经济史上实上,这种假定也是成立的。这种新他的研究在解释经济增长问题上还不是史无前例的。马克思主义经济学的的增长方式就是依靠技术进步以提全面不够完善,但是他在西方经济学革命性和阶级性决定了其经济增长理高生产率为增长途径的集约型内涵界最先认识到技术进步对于经济增长论以劳动价值论和剩余价值论为基式增长方式。技术进步可以提高要素的贡献因而一定程度上具有里程碑的础,以揭示资本运

5、动规律为目的的客的使用效率,促进产技术进步对经济增长作用的理论与实证分析意义。他为后来的经济增长理论的发现必然性,并明确指出了科学技术进业结构的优化升级,展提供了思想来源和有益的借鉴,为步的必然性,并把技术(或生产力)作还有助于全面提高人经济增长的研究提供了良好的思路,为解释社会经济变化的决定性因素。的素质、减少对自然形成了较为系统完整的理论框架。按二、技术进步对经济增长作用的物质资糠的依赖。技照索洛的新古典增长理论,技术进步实证分析术进步对于经济增是外生的,其获得机会对世界各国来随着改革的不断深化,开放格局长的决定性意义在说是相等的,因此按此逻辑演绎的结的不断扩大,市场经济体系

6、逐步发展我国已经得到了充果必然是由于物质资本边际报酬递减完善,市场运行体制基本建立,国家宏分肯定,党和国家领导致各国经济增长率最终趋同。观经济政策更加及时有效。我国经济导人都曾多次反复3.其他模型实现了民期的高速增长,这中间先后强调和论述了技术阿罗提出将技术因素内生化,建经过十次波动和一些小的震蔼,动态进步的重要意义,决立了著名的干中学模型。罗默建立了上呈现出峰位降低,谷位上升,波幅缩知识资本外溢模型,斯多克新产品引小的态势,术语称之为经济周期被动进模型等等他们都无一例外地试图揭在适度高位平滑化,中国经济的高速示经济增长的真正源泉,这些理论的增长,从经济增长理论分析框架考察,共同

7、特点是在引人收益递增时,假设部分是由于资本和劳动等生产要素的其来自于外部经济性,他们这样分析投入以及制度变迁、人力资本积累等的初衷是为了维护原有的市场结构。因素引起的,从需求的角度看则表现他将外在的技术内在化,认为技术由为以耐用消费品需求为主导和以城市知识的溢出所决定,即技术内生化模化不动产消费为主导两个发展阶段的集团经济研究2007.3月下旬刊(总第225期)??????????>1????>1?????????????????>1??????????????㊣????>1??

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