高考户籍制度取消后带来的后果

高考户籍制度取消后带来的后果

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时间:2018-07-30

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1、高考户籍制度取消后带来的后果:1、对当地考生的不公平问题。以青海本地为例,本地学生和东部沿海地区在学习上本来就存在差异。2、不利于我国教育的均衡发展。教育发达地区的升学率会大增,而教育落后地区的升学率会大大降低。3、高考移民现象将会越来越严重。高考户籍制度的取消带来大量的高考移民现象,造成教育资源的不平衡,地方保护的招生政策改变。政协委员认为,取消高考户籍制度时机尚未成熟。在北京、上海这样的大城市的考生享受着特殊的地区保护权和优惠权,户籍制度的取消全国将会出现比较大的人口流动,江苏,湖北,山东,河南等地的强人们将大量涌向北京上海等地的大学,而北京

2、上海的学生则压力山大。会产生:1,铁路运输负荷进一步加大。2,毕业后的蚁族更多,从外地回来的本地人和在本地读大学的外地人竞争更加激烈。3,中国有可能彻底告别素质教育。四边总结陈词:谢谢主席。问候在场各位来宾,也感谢对方辩友的精彩表现。然而再华丽的语言也掩饰不了错误的言论,再动情的解释也遮蔽不了真理的光辉。下面就来指出对方有失偏颇之处。其一,对方辩友避重就轻,似乎刻意忽略问题产生的根本原因,而在表象上与我方争执不休。我国目前教育体制存在严重缺陷,教育资源分配严重不公才是造成教育失衡的内因,高考户籍制度只是附着其上的一个小小环节。您方把一切错责都归结

3、于高考户籍制度,未免有失公允。其二,对方辩友以偏概全,您方一再强调外来务工子女的高考难题,但不可忽视的是这部分考生只占高考考生的一小部分,更多的是我们要在户口所在地参加高考的正常考生。一旦高考户籍制度取消,没有地域优势、不占有优势教育资源的考生又该如何与那些享受良好教育资源的考生竞争呢?这难道不是造成了更大的不公平么其三,对方辩友忽视了高考户籍制度存在的必然条件,架空大的背景条件与我方理论。由于我国在现阶段存在地区间发展不平衡、教育资源投资比重差异、大、教学教材及高考试卷不统一等等难以解决的客观因素,因而不得不以高考户籍制度来保障各地区的教育公平

4、和升学公平。除非能解决这些客观存在的差异,不然就算取消了高考户籍制度,那还会出现各种其他名目的限制条件才能有效的保障高考公平。既然这样,何苦多此一举,劳民伤财伤心伤肺又伤肝。各位,教育乃百年大计,关乎国家发展,关乎民族兴亡。高考是千千万万个中国学生成才的必经之道,关乎人才选拔、关乎社会稳定。高考户籍制度保障了高考的相对公平,因此,我方坚持认为,不应该取消高考户籍制度。今天我们在此讨论高考户籍制度应不应该取消,具有重要的现实意义。温总理曾说过,公平正义比太阳还要光辉。首先,我们从公平的价值取向上来看,高考户籍制度的存在能保障相对的公平。众所周知,公

5、平是一种理想状态,不存在绝对的公平。在我国教育资源分配不均衡、教育水平区域差距大的现状之下,唯有坚持实行高考户籍制度、保障各个地区考生的利益才能维护高考的公平和公正。请各位试想一下,如若取消了高考户籍制度,则会造成更混乱的考生流动,造成更大的不公平第二,从社会的稳定与发展的角度考虑,高考户籍制度有其存在的必然性。现今,高考移民问题层出不穷,究其根本原因,是由于教育资源分配严重不均和招生体制存在严重缺陷造成的。在高考户籍制度严苛的限制之下尚有如此多的高考移民孜孜不倦的寻求制度缺陷以减轻升学压力,如若高考户籍制度取消,届时考验的将不仅仅是各地的教育资

6、源是否足以应对高考移民的需求,还有当地的交通、住房、医疗等等硬件与软件设施。相反,那些考生输出地区则要面临人才流失、教育资源浪费等等问题,这样无疑会加剧地区发展的两极分化,不利于整个社会的稳定与发展第三,从整体利益的角度出发,高考户籍制度利大于弊,对于维护绝大多数考生的利益有其重要意义。不可否认,高考户籍制度存在诸多弊端,最显著的问题就在于外来务工人员子女的高考问题。但是,制度的缺陷是可以通过多种途径进行修正与改善的。比如,今年两会的时候就有政协委员提出对于外来务工人员的子女就可根据其学籍与就读时间赋予其不受户籍限制在当地进行高考的资格。这样既保

7、障了外来务工人员子女的高考权力,同时又维护了大多数在户籍本地参加考试考生的公平权益,实现整体利益的最大化。尊敬的主席,评委老师,对方辩友和现场的观众们,大家晚上好。谢谢对方辩友的精彩陈词但是对方辩友在概念理解和高考户籍制度的现实意义上出现的种种错误我方却不敢恭维下面请听我方来纠正对方的种种错误高考是国家选拔人才的一种主要途径其作用就是为国家科学公平地选拔优秀的人才并且将人才按国家需要分层次进行培养和深造。高考户籍制度是指国家规定高考考生必须在其户口所在地进行高考并且报考高校的一种制度。高考户籍制度是中国国情的产物是一种尽可能公平地让人

8、们享受平等教育权利的制度。高考户籍制度是中国目前能使高考公平度最高的一种制度也是新中国以来一直不断完善并且沿用至今的一种考试制度。考虑

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