复兴小学实验教研活动计划

《复兴小学实验教研活动计划》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、复兴小学2014年秋季学期实验教研活动计划一、指导思想：进一步加强我校的信息化教育教学工作，提高信息技术与学科教学整合的质量和水平。继续搞好校园网的建设、管理和应用，更好地发挥校园网应有的功能，将我校的教育信息化工作推向一个新的高度。本学期根据县网络中心布置的工作计划，结合学校的具体实际情况，制定出本学期的工作要点。二、工作重点：在新课程理念的指导下，组织信息技术学科教师进一步加强理论学习，更新教育教学观念，开展教育教学系列研究活动，重点为教材使用，教学目标指定、三维目标的实施、教学反思讨论、听课、过程性评价的实施学习。

2、三、具体措施1、健全制度，强化措施高度重视网络信息安全，加强对师生的网络信息安全教育，严格杜绝通过校园网传播不良信息。根据教育信息中心要求，建设好学校网站，把学校微机室建成“绿色机房”，杜绝师生玩电脑游戏，要求教师机子上不安装游戏软件，建设“无游戏较园”。2、加强信息中心内部建设完善各种管理制度，形成充满活力的工作机制，牢固树立为教学服务的意识，提高技术指导能力和管理水平。通过参加专业培训班等途径，保持业务上、管理上的先进性。3、加强信息技术课题研究，用课题带动应用加大信息技术在课堂教学中的应用和研究力度，发动全体教师研

3、究探索信息技术在课堂教学中的使用规范。开展信息技术与学科课程整合课题研究，重点是基于网络环境下的“教”与“学”改革的理论和实践问题。四、教研活动内容：进一步学习《信息技术课程标准》，加深理解内容，深刻领悟新教材的思想及其内涵，明确信息技术课程改革的方向，教学目标指定、三维目标的实施、教学反思讨论、听课、过程性评价的实施学习。1、继续坚持组内的学习制度，注重培养组内教师的个人专业素质。⑴坚持组内的学习制度，每月一专题，定中心发言人，学习的内容以教学，课题为中心，力求以学促教，以学促思。⑵继续开展结对子活动，把结对子活动的情

4、况进行一月一总结，结对子活动不能只停留在写计划和总结上，要及时发现课堂上的问题，进行反馈和改进。⑶本学期进行同课异构式的公开课活动。并在网络上进行说课、评课、小结等工作。为求以最佳的方式方案上好每一节课。2、第二课堂活动在坚持开展的基础上，要求实效⑴要加大对第二课堂的考核力度，不能只讲数量，不求实效。⑵积极参加各类活动竞赛，把学生的积极性调动起来，提高学生的主动性。五、每月措施安排：3月份：1、轮流听信息技术教师的课，讲课人必须备好教案，说课稿，听课人必须写出评课稿，并写好心得体会，每人至少一篇，网上交流。2、按要求写好

5、每课的教学反思3、开展课个活动，参加全国中学生作品展。(课外活动在七、八年级开展，每班选出一名基础比较好的同学参加，详情见课外活动计划。)4－5月份：1、学习新标、三维目标的实施（讨论）2、教学反思讨论3、申请教研组博客将自己日常的生活感悟、教学心得、教案设计。6月份：1、过程性评价的实施学习2、上交一篇有质量的教案3、完成摘抄、教学随想以及读后感复兴小学2015年秋季学期实验教研活动计划一、指导思想：以学校工作计划为指导，全面贯彻教导处工作精神，更新教育观念，扎实做好科学实验教学工作，努力培养学科师资力量，积极开展教研

6、活动，努力加强教学流程管理，提高课堂教学质量。以培养习惯、激发兴趣为目标，切实提高学生的科学素养，使教研活动成为提高教学质量的有效途径。工作目标：二、工作目标：1、加强学习，推进课改实验成果，继续保持科学教学质量的领先地位。2、加强进修，提高教师自身教学业务水平，树立优秀教师形象。3、努力培养学生的科学探究意识和，通过提高学生的学习兴趣来加强学生的科学素养，引导学生像科学家一样进行科学学习，要学生具有一定的科学探究精神和科学创新能力。4、培养学生的创新实践能力，放手让学生自主探究、自主学习，让学生在交流中学习、在学习中积

7、累经验。5、用实验活动提高学生科学素养，实验教师要针对学生特点，开展各类兴趣小组活动，以点带面，让更多的学生参与到科学探究中。6、鼓励全体学生积极参加科技小发明小制作活动，提高学生科学实践能力。7、组织学生结合科学课程开展小课题研究活动（如技术启迪智慧项目），指导学生做好观察、实验和记录，撰写好课题报告，开展“科学记录”和“科学观察日记”的撰写。8、鼓励学生阅读课外书，多看科普书籍，开展科学知识小竞赛，丰富学生的科学知识。三、工作措施：1、加强教师业务学习，不断提高组内教师修养。认真学习学校下发的资料，不断提高自己的师德

8、水平，爱岗敬业，为人师表。2、继续学习新课标，组织教师开展专题性课题研讨，任课教师要认真钻研教材，把握教材意图，全面掌握科学教学目标。3、用新课标来评价衡量课堂学质量，转变传统的评价方式，形成正确的评价观，利用自评、互评等方式，更新评价观念，提高课堂教学质量。4、开展经验交流，学理论，学教法，更新教学手段，加强学科教