教师口语教案195页

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1、第一章绪论教学目的和要求了解语言与语言学，现代汉语的形成、特点、地位，新时期国家语言文字工作的方针和任务，以及现代汉语课程的性质、任务和内容。激励学生热爱并学好现代汉语，为现代汉语的纯洁，规范而奋斗。教学的重点和难点"语言"、"现代汉语"、"汉民族共同语"、"普通话"、"汉语方言"等基本概念以及现代汉语的特点。教学时间安排4学时教学方法及手段讲授法、讨论法、课件演示教学过程第一节语言和语言学语言和语言学的问题属语言学概论课程的内容，学现代汉语有必要对此有所了解，故作一简单的介绍。一、语言1、语言的特征　　语

2、言是一种特殊的社会现象，这是语言的本质特征。　　语言是人类最重要的交际工具，是思维的工具，这是语言的功能特征。　　语言的功能特征除了是最重要的交际工具之外，还有人类必不可少思维工具。　　语言是音义结合的符号系统，这是语言的结构特征。2、语言的构成　　语言的构成要素有三：语音、词汇、语法。语音是语言的物质外壳，也是词汇、语法的表现形式。词汇是语言的材料，语法是语言的结构规律，是语言材料的组织方式。　　语言三要素（也有人认为四要素：语音、语义、语汇、语法）中最主要的是语法和基本词汇，二者构成语言的基础。3、语言

3、的功能变体：口语、书面语。二．语言学132第一章绪论教学目的和要求了解语言与语言学，现代汉语的形成、特点、地位，新时期国家语言文字工作的方针和任务，以及现代汉语课程的性质、任务和内容。激励学生热爱并学好现代汉语，为现代汉语的纯洁，规范而奋斗。教学的重点和难点"语言"、"现代汉语"、"汉民族共同语"、"普通话"、"汉语方言"等基本概念以及现代汉语的特点。教学时间安排4学时教学方法及手段讲授法、讨论法、课件演示教学过程第一节语言和语言学语言和语言学的问题属语言学概论课程的内容，学现代汉语有必要对此有所了解，故作

4、一简单的介绍。一、语言1、语言的特征　　语言是一种特殊的社会现象，这是语言的本质特征。　　语言是人类最重要的交际工具，是思维的工具，这是语言的功能特征。　　语言的功能特征除了是最重要的交际工具之外，还有人类必不可少思维工具。　　语言是音义结合的符号系统，这是语言的结构特征。2、语言的构成　　语言的构成要素有三：语音、词汇、语法。语音是语言的物质外壳，也是词汇、语法的表现形式。词汇是语言的材料，语法是语言的结构规律，是语言材料的组织方式。　　语言三要素（也有人认为四要素：语音、语义、语汇、语法）中最主要的是语

5、法和基本词汇，二者构成语言的基础。3、语言的功能变体：口语、书面语。二．语言学132语言学是以语言为研究对象的科学。它的基本任务是研究语言的规律和特点。具体地说有三方面：１．描写语言在某一历史发展阶段的面貌。２．推溯语言的演变过程，揭示其发展规律。３．对不同的语言进行各种比较，找出它们的异同或对应规律。　　语言学研究一般语言的叫普通语言学或叫一般语言学。它是对人类语言的综合研究，目的是要探讨人类语言的共同规律。　　语言学对某一具体语言进行研究的叫个别语言学或专语语言学。个别语言学一般以某种语言的名称命名，如

6、汉语．英语。　　在语言的研究中，又有描写的研究和历史的研究，因而语言学又分"描写语言学"和"历史语言学"。"描写语言学"（常以某种语言的某一阶段命名像"古代汉语""现代汉语"）是对个别语言学某一时期的状况加以描写、分析，归纳出它的内部规律的科学为"历史语言学"（常以某种语言的历史命名，像"汉语史"等）是以个别语言的历史为对象，研究它的发展过程，探求它的内部发展规律的科学。　　在个别语言的研究中，还有共同语和方言的研究。我们通常所说的某某语言，主要是指它的共同语说的，一般不包括方言。专门研究某一语言的各种方言

7、的学科叫"方言学"，如"汉语方言学"。　　在个别语言的研究中，为了探求这一语言跟别一语言之间异同和相互关系，又有"比较语言学"。　　语言学是一个研究语言的总的科学名称，由于语言研究的范围，角度，切面，内容等的不同，语言学内部可以分成很多部门。如：语音学．语义学．词汇学．语法学．修辞学等。这些可以看成语言本体学科。边缘学科更多，如：社会语言学．文化语言学．数理语言学．美学语言学等。第二节汉语的分期和汉语的世界意义132一、汉语的分期：　　语言的历史分期应由语言发展的内部规律来决定。语言的发展是渐进的。因此语言

8、的分期不可一刀切、绝然地分开。语言的分期，从语音、词汇、语法方面看，应该以语法的变化作为主要根据，语音的演变也可以作为分期的标准。根据这个原则汉语可以分为四个时期（王力〈汉语史稿〉）：1、公元三世纪以前（五胡乱华以前）为上古时期。（公元三、四世纪为过渡阶段）特点：判断句一般不用系词；在疑问句里，代词宾语放在动词前面；入声有两类（其中一类到后代变成了去声）等等。2、公元四世纪到十二世纪（南宋前半）为中古时期。（公元