细胞生物学教学大纲

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1、《细胞生物学》教学大纲TheCurriculumOutlineofCellBiology一、课程编号：11044　　适用专业：五年制临床医学、麻醉医学、口腔医学、护理学、预防医学等专业　　课程类型：非主干课程　　总学时数：51学时（其中含实验教学15学时）　　学分数：2.5二、课程性质、目的和要求（IntroductionandLearningObjectives）　　细胞是生命活动的基本单位，探讨一切生命现象（生长、发育、分化、繁殖、运动、遗传、变异、衰老和死亡等）的机制，最终都是从细胞中得到答案。细胞生物学就是综合运用各种现代科学技术，从细胞水平、亚细胞水平和分子水平上全面系统地介绍细胞器

2、的结构与功能及其关联性的学科，旨在阐明细胞生命活动的基本规律，并为人类的生命活动提供理论基础。是生命科学领域的新兴前沿学科，也是基础医学的重要学科之一。　　作为基础学科，本课程的教学要求学生牢固掌握细胞的基本结构和功能及各细胞器间的关系的基本知识。作为迅速发展中的新兴学科，要求学生在掌握本学科发展简史的基础上能够掌握和了解细胞生物学的热点课题的现状和未来的发展趋势，包括染色体结构动态变化与基因表达及其调控的关系、细胞骨架体系的研究、蛋白质的加工、折叠与分选、细胞增殖及调控机制等。本课程教学的最终目的是进行基本的科学思维训练，培养医学生从细胞角度理解疾病发生与发展的能力,并为以后相关的研究工作打

3、好基础。　　本教学大纲以全国高等院校七年制临床医学专业教材《细胞生物学》（凌诒萍主编，人民卫生出版社，2001年出版）为基础制订，供同学们学习使用参考。三、教学内容、要点和课时安排(CurriculumContentandTeachingArrangement)第一章绪论(Chapter1Introduction)　【目的要求】(Objective)　　（一）掌握细胞及细胞生物学的概念与研究内容；　　（二）了解细胞生物学发展简史；　　（三）掌握对细胞生物学发展有密切关系的的关键事件；　　（四）了解细胞生物学的一些分支学科；　　（五）掌握细胞学说、分子生物学等相关概念；　　（六）充分理解细胞生物

4、学与现代医学的关系。【教学内容】(TeachingContent)　　（一）细胞及细胞生物学：细胞(cell)与细胞生物学(cellbiology)的定义及研究内容。　　（二）细胞生物学的发展简史：细胞的发现、细胞学说(celltheory)的建立、电子显微镜与细胞超微结构的研究、分子水平上对细胞的研究、从细胞学到分子生物学(molecularcellbiolgy)。　　（三）细胞生物学与医学的关系：　　　1、细胞是绝大多数生命类型的结构和功能的基本单位，也是非细胞生命体现其生命存在的平台;　　　2、细胞生物学是基础医学的基础;　　　3、细胞生物学是临床医学的基础;　　　4、现代医学领域的实践

5、极大地推动了细胞生物学的发展　　　(四)细胞生物学研究动态与医学的进展　　　细胞通讯和细胞信号转导　　　细胞增殖与细胞周期的调控　　　细胞的生长和分化　　　细胞的衰老和死亡　　　干细胞及其应用　　　细胞工程【教学安排与学时分配】课堂讲授1学时第二章细胞生物学技术（Chapter2TheTechnologyofCellBiology）　【目的要求】(Objective)　　（一）对细胞生物学的研究手段和方法进行初步的了解，对不同的研究方法和手段在细胞生物学研究中的应用有初步的认识。　　（二）掌握几种常用的光学显微镜的特点，通过实验课进一步规范光学显微镜的操作方法。　　（三）掌握细胞化学技术和细胞

6、分级分离。　　（四）了解细胞培养技术及细胞分子生物学研究方法。　【教学内容】(TeachingContent)　　（一）显微镜技术：普通光学显微镜(lightmicroscope)、荧光显微镜(fluorescencemicroscope)、相差显微镜(phase-contrastmicroscope)和激光共聚焦显微镜(laserscanningconfocalmicroscope)的适用范围和特点。　　（二）细胞化学技术（cytochemistry）的概念、原理、种类及应用。　　（三）细胞及其组分的分离纯化和分析：流式细胞术(flowcytometry)的原理及应用；细胞组分分级分离(ce

7、llfractionation)的方法和原理。　　（四）细胞培养：细胞培养(cellculture)及细胞工程(cellengineering)的相关概念原理及应用。【教学安排与学时分配】课堂讲授2学时第四章细胞膜及物质的跨膜运输(Chapter4CellMembraneandTransportacrosstheCellMembrane)　【目的要求】(Objective)　　（一）熟练掌握细胞膜