复数类-学生成绩管理系统-选课管理系统

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1、目录课程设计任务书一4课程设计任务书二5课程设计任务书三6题目一复数类7一、问题描述7二、基本要求7三、类定义7四、主要成员方法描述8五、测试数据及情况8六、关键代码附录10题目二学生成绩管理系统12一、问题描述12二、基本要求12三、类定义12四、主要成员方法描述14五、测试数据及情况16题目三学生选课管理系统21一、问题描述21二、基本要求21三、类定义21四、主要成员方法描述21五、测试数据情况23六、代码附录24结论32参考文献3329山东建筑大学计算机科学与技术学院课程设计任务书一设计题目复数类已知技术

2、参数和设计要求1、该系统主要处理复数的相关信息。2、完成以下的操作：初始化复数、求其绝对值、复数的加、减、乘、除、乘方、自加、自减等。设计内容与步骤1、建立数据类、复数类2、数据、复数信息的初始化3、复数信息的输出4、求复数的绝对值5、实现复数的加、减、乘、除、乘方、自加、自减等运算设计工作计划与进度安排1、设计工作4学时2、实现与调试12学时3、课程设计说明书4学时设计考核要求1、考勤20%2、课程设计说明书50%。3、答辩30%指导教师（签字）：教研室主任（签字）29山东建筑大学计算机科学与技术学院课程设计任

3、务书二设计题目学生成绩管理系统已知技术参数和设计要求1、该系统主要处理学生的成绩信息。2、学生信息主要包括：学号、班级、姓名、科目1、科目2、科目3等内容。3、完成以下的操作：实现成绩信息的添加、修改、删除和查询，可以计算每个学生的平均成绩及各科目的平均成绩，将学生信息保存为文件。设计内容与步骤1、建立学生信息类，查询类，注册类，是否删除类，平均值类2、学生信息的初始化3、学生信息的添加、修改、删除、查找4、学生信息的输出5、计算一门课的平均分和总分设计工作计划与进度安排1、设计工作4学时2、实现与调试12学时3

4、、课程设计说明书4学时设计考核要求1、考勤20%2、课程设计说明书50%3、答辩30%指导教师（签字）：教研室主任（签字）：29山东建筑大学计算机科学与技术学院课程设计任务书三设计题目学生选课管理系统已知技术参数和设计要求1、该系统主要处理学生的选课信息。2、学生信息主要包括：学号、姓名、电话、选课等内容。3、课程信息主要包括：课程编号、课程名称、学分、任课教师等内容。4、完成以下的操作：学生信息、课程信息的录入、修改、删除和查询设计内容与步骤1、建立学校类、学生类、课程类、选课类2、学校、学生、课程、选课信息的

5、初始化3、学校、学生、课程、选课信息的添加、修改、删除、查找4、学校、学生、课程、选课信息的输出5、对选课信息按学号、课程编号排序设计工作计划与进度安排1、设计工作4学时2、实现与调试12学时3、课程设计说明书4学时设计考核要求1、考勤20%2、课程设计说明书50%3、答辩30%指导教师（签字）：教研室主任（签字）：29题目一复数类一、问题描述运用Java语言对复数进行四则运算，每一个类应包含数据成员和成员函数。设计基类和派生类，并运用多态性等知识。二、基本要求1、该系统主要处理复数的相关信息。2、完成以下的操作

6、：初始化复数、求其绝对值、复数的加、减、乘、除、乘方、自加、自减等。三、类定义定义了两个类:Operation类:Operation中定义了两个复数实部与虚部的输入输出、复数的加、减、乘、除、乘方、自加、自减运算；PluralOperation类：PluralOperation类中包含main方法，通过swtich语句选择调用哪个方法来实现复数的相应运算；四、主要成员方法描述1、Operation类和下的方法方法名称方法功能方法备注29Main()程序执行入口主方法Add()复数的加方法Subtract()复数的

7、减方法Multiply()复数的乘方法Divide()复数的除方法Power()复数的乘方方法Selfadd()复数的自加方法Selfmul()复数的自减方法Abs()复数的绝对值运算方法五、测试数据及情况1.2.293.4.5.6.297.8.9.10.六、关键代码附录voidadd()throwsIOException{.........real=real1+real2;image=image1+image2;this.output(real,image);}voidsubtract()throwsIOExc

8、eption{.........real=real1-real2;image=image1-image2;this.output(real,image);}voidmultiply()throwsIOException{........29real=real1*real2-image1*image2;image=real1*image2+image1*real2;this