优秀班主任经验交流

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1、用心去做个好班主任各位主任：大家好！非常感谢学校领导给我这样一个机会，在青年班主任面前倚老卖老，在经验丰富的老班面前班门弄斧，同时，我也很珍惜这次机会，很认真地全部地交代我的班主任工作流程，以期抛砖引玉，所以，我也以非常真挚的心情请求大家对我的工作汇报，提出宝贵意见，以使我活到老学到老，为一中再立新功。一、首先谈谈我们自己对班主任工作应有的认识我的体会：班主任是学校教育教学工作的最基层组织者，因此、这个特殊的角色位置，使得班主任在学校工作中的不可缺及不可替代的重要性凸显出来。更重要的是，班主任的工作成就直接体现在对学生思想铸造、对学生人

2、生设计的指导上，以及对学生家长乃至其家族、对社会的贡献上。与此同时，做班主任的，也最能体会到“桃李满天下”的幸福感。所以，对“付出总有回报”这句话，只有做班主任体会最深。我们一年如一日，早起晚归，每天要多次到位，要经常和学生聊天，要批假条，要和家长通电话甚至是长时间耐心听家长唠叨，要管理宿舍，要培养班干部，要督促课代表，要看成绩单，要看班级综合考核通知单，要开班主任会，要和任课教师沟通，要开家长会，要看晚自习，要星期天值班，要管理公物，等等等等，我们像一架永远也无法停止的机器，也像杂家、多面手，我们确实很累，有时也很烦，但，也确实很幸福

3、。当我们看到我们的学生或者满怀喜悦地心情迈进了大学的殿堂，或者以一颗健康而又积极的心态走上社会，尤其在多年以后，他们组织聚会向老师展示他们的工作业绩，和老师一起回顾共同走过的高中生活的点点滴滴的时候，我们就是世界上最幸福的人。所以，尽管我们的付出总是远远大于我们应该得到的回报，但学生的尊重、社会的认可给我们带来的成就感、幸福感，可以淡化这些辛苦和痛苦。反正人活一世，总要通过一种方式来表现自己，上至国家主席，下到一个环卫工人。做一项工作就要成就一份业绩，显示出自己存在的一份价值。二、再谈谈，好班主任应该具备的素质我常常想，有时候，人应该了

4、解别人对自己的评价，以促使自己明白是非得失，把工作做得更清醒。1.校领导眼里的好班主任富有责任感爱心耐心专心(通俗地说，不讨厌学生)是的，有时，校领导直接面对的是社会，经常要面对来自家长的对学校尤其对班主任工作的要求。学生、家长、社会对教师的要求很高，所以我们必须很职业化(时刻记住自己是班主任，心事要按班主任这个职位特质去要求自己)地去做事情。班主任，除了教书比其他老师更突出的表现还有育人，所以一切都要从有利于学生发展出发，不能和学生斗气，更不要口不择言，一句话就挫伤了学生的自尊心甚至否定了学生的人生。有句歌词叫“一句话一辈子”。有时候

5、，大家在一起聊天，经常能谈及青少年时期做的一些所谓的坏事情，但看看这个人的现在，就知道，那是那个年龄段甚或是那个特定心境下的事情，不能说明他的人生的(体校教练海事法庭法官大案要案组组长)。人总是在不断成长的，只要老师有爱心、耐心，就好。专心，指的是对工作的投入。不能因为别的事情而牵扯精力，或者尽量处理好工作与其他事情的关系，有时甚至要牺牲些什么，这就是职业需要。比如老人、爱人或恋人、孩子、朋友、同学等等。每一种职业都有它的职业理念、职业素质、职业心态以及职业技能，而这四者中，我认为最重要的是职业素质，就是言行举止得体，按照职业道德要求，

6、正确地做事情。2.任课教师眼中的好班主任对所带班级非常在乎管理严格；有大学科意识，能让学生明了各学科的学习特点及其重要性；有合作共赢意识，统筹协调学科能力强。总之，很省心，所有的事情班主任都铺垫好了。我总在想，一个班级的老师就是一个团队，我自封为这个团队的队长。我有责任协调他们和学生的关系，有责任协助他们抓好学生的课堂学习效率，协助他们督促学生的作业及测试情况，还有，更重要的是了解本班级学科学习存在的问题，及时传达沟通，及时提供班级学生的状态，及进步学生、后进学生的名单等，共建班级发展前景。我的做法：(1)永远在学生面前赞美任课教师，赞

7、美他们的人品，他们的能力，他们的业绩；要经常替老师做解释。如有的老师身挂医疗器械坚持上课，有的老师是个工作狂永远透支健康，某老师曾经婆婆、妈妈、女儿一起需要照顾，某老师咽炎上课声音小，某老师高血压，校领导级教师要经常开会，甚至有些老师脾气比较急躁，等等。尽管老师的威信更多的是靠他个人的业务能力和人格魅力，但班主任的适时介绍和夸奖，能让学生在崇拜老师的过程中接受老师的授课内容，包容老师的一些不足，对学生自身发展有好处。特别要说的是，即使是年轻的老师，经验不足，也要告诉学生，教师已经定编，已经是最好的，虽然最好的不一定是你喜欢的，但要相信学

8、校相信备课组，给老师一点时间。我们班主任也是要给年轻老师一个成长机会。还有就是分班后，要极尽能事讲解新任老师的教学风格，力图使学生欣然接受。　(2)还有，就是协助任课教师培训课代表，指导课代表研究课程表，关