黄兴中学2012年下学期第一次月考七年级语文试卷

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1、黄兴中学2012年下学期第一次月考七年级语文试卷班级：姓名：计分：一、积累和运用（24分）1、下列词语中，加点的字注音全正确的一组是（）（2分）A、诱惑（yòu）耸立（shǒng）藐小（mǎo）B、痴想（chī）屡次（lǚ）凹凸（āo）C、凝成（nínɡ）嶙峋（shún）虾蟆（xiā）D、瞬间（xùn）迸溅（bìng）鹤唳（lì）2、下列词语没有错别字的一项是（）（2分）A、小心冀冀前图茫茫昂然挺立B、心惊肉跳夏蚊成蕾暮色四和C、庞然大务万花灿烂明查秋豪D、盘虬卧龙忍俊不禁怡然自得3、选出下列没有运用修辞手法的一句（）(2分)A、仔细看时，才知道那是每一朵紫花中的最浅淡的

2、部分，在和阳光互相挑逗。B、紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干，不断地流着，流着，流向人的心底。C、我曾屡次发现，每当我感到前途茫茫而灰心丧气时，只要记起很久以前我在那座小悬崖上所学到的经验，我便能应付一切。D、山那边的山啊，铁青着脸。4、选出下列有语病的一句（）(2分)A、过了一阵子，我突然渐渐地弯下了腰。B、小飞蛾在险境中挣扎，香瓜子在墙角砖缝中长出小苗。C、国家、社会、学校和家庭应依法保障适龄儿童接受义务教育的权利。D、这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。5、下列句子中加点成语使用不当的一项是（     ）（2分）  A、

3、爸爸妈妈每天东奔西跑，忙得不亦乐乎。  B、刑警队长目光敏锐，明察秋毫，疑犯留下的蛛丝马迹也很难逃过他的眼睛。  C、我的同桌听课专心，思考严密，做事更是一丝不苟。  D、李明每天都向老师请教问题，他可真是不耻下问啊！6、结合语境理解下列句中加点的词语，不正确的一项是（    ）（2分）7A、那雪白的海潮啊，夜夜奔来一次次漫湿了我枯干的心灵……（“漫湿”指心灵得到理想的滋润，不再干枯。）B、我曾屡次发现，每当我感到前途茫茫而灰心丧气时，只要记起很久以前我在那座小悬崖上所学到的经验，我便能应付一切。（“前途茫茫”指前面的道路上景色不好，一片昏暗。）C、只见一片辉煌的淡紫色，

4、像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。（“辉煌”指盛开的紫藤萝花气势非凡，一片灿烂。）D、是不是也应该用我的能力来把我所能做到的事情做得更精致、更仔细、更加地一丝不苟呢？（“一丝不苟”的意思是形容办事认真，连最细微的地方也不马虎。）7、名著常识。（2分）《繁星》《春水》的作者是，在诗集中，她把视为最崇高最美好的东西。8、填空：（8分）（1）《》是记录孔子及其弟子言行的书，是儒家经典著作之一。（2）孔子用“、”告诉我们要把学习和思考结合起来，才会有好的学习效果。（3）子曰：“，见不贤而内自省也。”（4）神游其中，。（《童趣》）（5）子曰：“其恕乎！，。”（6）子

5、曰：“岁寒，。”9、综合性学习：（2分）亲爱的同学：你经过小学六年的学习，现在来到了黄兴中学，由于来自不同的学校，老师同学都希望尽快地了解你，你同样也希望尽快地了解同学，于是老师决定组织一个自我介绍的综合性活动，希望你积极参与，并出谋划策。围绕这个活动，老师想好了两种形式，并为之取好了名字：形式一：制作档案显个性形式二：编写报纸突全面（1）在“形式一”中，需要有一句名言来反映你的人生追求，你的是：（2）在“形式二”中，需要给你的手抄报命名，你的是：二、课内文段阅读(13分)暮色苍茫，……我听到了杰克和我父亲的声音！父亲的手电光照着我。“下来吧，孩子，”他带着安慰的口气说，

6、“晚饭做好了。”“我下不去！”我哭着说，“我会掉下去，我会摔死的！”7“听我说吧，”我父亲说，“不要想着距离有多远。你只要想着你是在走一小步。你能办得到的。眼睛看着我电筒的光照着的地方，你能看见石架下面那块岩石吗？”我慢慢地把身体移过去。“看见了。”我说。“好，”他对我说，“现在你把左脚踏到那块岩石上。不要担心下一步。听我的话。”这似乎能办得到。A我小心（）（）地伸出左脚去探那块岩石，而且踩到了它。我顿时有了信心。B“很好，”我父亲叫道，“现在移动右脚，把它移到右边稍低一点的地方，那里有另外一个落脚点。”我又照着做了。我的信心大增。“我能办得到的。”我想。我每次只移动一小

7、步，慢慢爬下悬崖。最后，我一脚踩在崖下的岩石上，投入了父亲强壮的手臂中。我先是啜泣了一会儿，然后，我产生了一种巨大的成就感。这是我永远忘不了的一次经历。我曾屡次发现，每当我感到前（）茫茫而灰心丧气时，只要记起很久以前在那座小悬崖上所学到的经验，我便能应付一切。我提醒自己，不要想着远在下面的岩石，而要着眼于那最初的一小步，走了这一步再走下一步，直到抵达我所要到的地方。这时，我便可以惊奇而自豪地回头看看，自己所走过的路程是多么漫长。10、选文运用第人称叙述。（1分）11、语段中画线句子A运用了（人物描写方法），画线句子B运用了（人