xx家校通系统的设计与开发

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1、XX家校通系统的设计与开发DesignandDevelopmentofxxedutohomeSystem院系：计算机科学学院专业：软件工程专业方向：开发、管理截止日期：2011年9月承接小组：小组成员名单姓名性别宿舍备注王礼强男19#421程序管理谭峻洋男19#420测试刘建雷男19#228开发林新宇男19#419部署黄月女1#306用户培训代显慧女1#306产品管理罗鹏男19#420开发“XX家校通”系统的设计与开发摘要学生成长的过程中家庭教育是基础，学校教育是关键。家庭教育要与学校教育协调一致，达到教育的最大合力。特别是当前素质教育理念指导

2、下，迫切需要学校教育与家庭教育的合作，家长和教师都需要全面掌握学生的成长状况，据此相互沟通，信息互通，共同促进学生的全面发展。传统的家校合作方式存在弊端，例如“教师很难全面了解每个学生的成长状况”、“家长和教师常常因为时间和空间的限制不能对学生的成长问题进行及时沟通”、“家长没有足够的时间进行家庭教育指导”……。信息技术手段为解决传统家校合作方式的弊端提供了新的思路、方式、方法以及更便捷、节约、高效的时空元素。自2001年开始，“家校通”在国内外教育领域的脱颖而出，正是上述背景下的必然结果。近几年家校通的应用过程中，产生了不少新问题，集中体现在

3、家长、教师和学生对家校通的评价不高，甚至出现了种种不满。整体而论，“家校通”在家校合作方面仍处于实现家校合作的初级阶段——家校沟通。深入研究国内外家校合作理论，对国内家校通发展现状做调查。深入分析国内“家校通”存在问题的原因，依据家校合作理论研究和现状调查，设计适合实际应用的以满足学生发展需要，尽可能解决家庭教育问题为基本价值取向的家校合作模式应用范例——“XX家校通”模式。本系统以“XX家校通”模式为指导，采用面向对象的开发方法，在进行详细需求分析的基础上，设计平台的功能模块，并采用适当的技术方案对平台予以技术实现。为了保证用户对系统平台的有

4、效访问，系统的运行模式选用当前较先进的三层B/S体系结构运行模式，以增强系统的灵活性、扩展性、可共享性，并且具有较好的安全性。本研究设计和开发的“XX家校通”系统要打破以往“以技术为先导”的设计思路，而是以家校合作理论为先导，设计和开发系统平台，重在教育意义。把家校通平台的设计和开发建立在更高层次的家校合作上。关键词：家校通，家校合作，XX家校通模式，系统III“XX家校通”系统的设计与开发目录目录目录II第1章绪论11.1“家校通”背景研究11.1.1“家校通”兴起缘由11.1.2“家校通”发展现状31.2本课题的研究问题91.2.1重新审视

5、家校通91.2.2本课题研究的意义101.2.3本课题研究的方法101.3本课题主要研究内容11第2章“XX家校通”模式132.1国内外相关研究132.1.1国外家校合作模式132.1.2国内家校合作模式142.2“XX家校通”模式162.2.1家校合作162.2.2“以家为本”的家校合作模式182.2.3“XX家校通”模式202.2.4“XX家校通”系统222.2.5“XX家校通”活动类型24第3章XX家校通系统的分析与设计263.1需求分析263.1.1系统可行性263.1.2系统功能需求263.1.3系统性能需求283.2系统结构的设计2

6、83.2.1系统设计原则283.2.2系统的B/S三层体系结构293.2.3系统家校活动的模型设计303.2.4系统功能结构的设计303.3系统关键功能模块设计373.3.1登陆、注册模块373.3.2孩子成长报告模块373.3.3家长调查分析模块393.3.4家长教师反馈信息模块40第4章XX家校通系统的技术实现414.1系统实现的开发环境和主要技术41III“XX家校通”系统的设计与开发目录4.1.1系统实现的开发环境414.1.2系统实现的主要技术414.2系统关键功能模块的实现434.2.1系统登录模块的实现434.2.2家长子模块的实

7、现434.2.3教师子模块的实现514.2.4专家子模块的实现52III“XX家校通”系统的设计与开发第1章绪论第1章绪论计算机技术、互联网技术、无线通讯技术等现代信息技术的迅猛发展给社会各界带来了深刻的影响，现代信息技术已经渗透到了社会的每一个角落。在教育领域，教育信息化工程开展的如火如荼，各个学校为了提高教学质量，提高办学水平纷纷求助于现代信息技术手段，学校里兴起了开办“校校通”、“家校通”工程。1.1“家校通”背景研究1.1.1“家校通”兴起缘由1、家校合作是深入推进素质教育的重要举措当今世界科学技术突飞猛进，教育在综合国力的形成中处于基

8、础地位。素质教育作为一种全新的教育观念，已成为现代教育的必由之路。变应试教育为素质教育，是当今世界教育的潮流，也是我国教育改革的主题。在基础教育方面，