网站美工设计基础

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1、网站美工设计基础实训报告学生姓名：学生班级：学生学号：年月实训1对21世纪网页设计的审美转达的认识实训目的提高学生对网页设计的认识，加深理解网站在当今社会的重要地位。实训内容完成2000字左右的文字稿。实训要求教师指导1学时，学生课后自学8学时或以上。实训过程记录步骤简述：实训日期：实训2网页与平面构成、色彩、版面设计的关系实训目的提高学生对色彩的认识。加深对色彩在现实生活中重要性的理解。实训内容谈网页与平面构成、色彩、版面设计关系的理解和认识。完成2000字左右的文字稿。实训要求教师指导1学时，学生课后自学8学时或以上。实训过程记录步骤简述：实训日期：

2、阶段性考核一考核内容网页与平面构成、色彩、版面设计的关系（2000字左右文字稿）考核过程记录步骤简述：考核成绩（满分10分）：指导教师签名：考核日期：实训3重复、渐变、发射的构成练习实训目的反复调整三个基本构成的骨架结构和设计效果，通过动手实践，体会手绘的感觉。实训内容分别作重复、渐变、发射三个构成的练习。实训要求手绘。（30CM×30CM）在白卡纸上（黑白稿）作涂色练习。教师指导3学时或以上。学生课后练习40以上学时。（选2种或2种以上形式进行综合练习）实训过程记录步骤简述：实训日期：实训4特异、肌理、图与底、对比、韵律等平面构成的练习实训目的通过动手

3、实践，体会手绘的感觉及学习手绘的技法。实训内容分别作特异、肌理、图与底、对比、韵律等构成的练习。实训要求手绘。任选一种构成，在白卡纸（30CM×30CM）上（黑白稿）作设计练习。教师指导3学时，学生课后练习8学时或以上。实训过程记录步骤简述：实训日期：阶段性考核二考核内容掌握重复、渐变、发射的构成练习（选2种或2种以上形式进行综合练习）考核过程记录步骤简述：考核成绩（满分10分）：指导教师签名：考核日期：实训5设计三幅平面构成实训目的通过动手实践，体会手绘的感觉及学习手绘的技法。实训内容运用基本形的各种排列，自行设计三幅平面构成作品。实训要求有条件的地方

4、可上机操作。教师指导3学时，学生课后练习40学时以上。（选2种或2种以上形式进行综合练习）实训过程记录步骤简述：实训日期：阶段性考核三考核内容设计三幅平面构成（选2种或2种以上形式进行综合练习）考核过程记录步骤简述：考核成绩（满分15分）：指导教师签名：考核日期：实训6绘制明度渐变卡实训目的学会色彩调配知识、掌握涂色以及调色方法。实训内容绘制明度渐变卡，完成1幅在白卡纸上（30CM×30CM）的手绘作业涂色（用水粉色）练习。实训要求通过学习，掌握色彩调配知识、涂色以及调色方法。教师指导1学时，学生课后8学时或以上。实训过程记录步骤简述：实训日期：实训7绘

5、制纯度渐变卡实训目的学会色彩调配知识、掌握涂色以及色彩调配方法。实训内容绘制纯度渐变卡，完成1幅在白卡纸上（30CM×30CM）的手绘作业涂色（用水粉色）练习。实训要求通过学习，学会色彩搭配知识、掌握涂色以及色彩调配方法。教师指导1学时，学生课后8学时或以上。实训过程记录步骤简述：实训日期：阶段性考核四考核内容绘制明度渐变卡考核过程记录步骤简述：考核成绩（满分10分）：指导教师签名：考核日期：实训8上机完成8幅作业练习实训目的学会运用上机操作的方法进行色彩搭配的练习、掌握涂色以及色彩调配方法，作平面色彩构成练习。实训内容手绘。完成8幅（30cm×30cm

6、）的作业练习。有条件的地方可上机操作，完成8幅（16cm×16cm）的作业练习。（可选择完成）实训要求（1）作标准色相环pccs色相环。（2）色彩混合作间色、复色的调色混合练习（3）原色对比（4）间色对比（5）冷暖色相对比（6）明度对比（7）纯度对比（8）色彩单项调和（9）色彩双项调和（10）多色调和（11）改变面积分割形状形成调和（12）色彩与四季的联想——春、夏、秋、冬（形象任意设计）。教师指导6学时，学生课后40学时或以上。实训过程记录步骤简述：指导教师签名：实训日期：阶段性考核五考核内容上机完成8幅作业练习（可选择完成）考核过程记录步骤简述：考核

7、成绩（满分10分）：指导教师签名：考核日期：实训9网页版式设计训练实训目的通过对优秀网页设计的赏析，学生可以先借鉴后创新；掌握版式设计的基本流程；掌握网页版式设计的艺术手法。实训内容设计网站主页实训要求1、自拟网站主题，进行网页版式设计与创意练习2、设计2—4个网页，分析版式类型，教师指导7学时，学生课后要进行26学时以上的操作练习。实训过程记录步骤简述：实训日期：阶段性考核六考核内容网页版式设计训练考核过程记录步骤简述：考核成绩（满分15分）：指导教师签名：考核日期：实训10工具箱的基本应用实训目的提高学生手绘各种图形的能力，创建栩栩如生的几何图形。实

8、训内容运用CorelDRAW软件绘制图形。实训要求使用CorelDRAW提供的最