高二文综政治月考试题(2013.12)

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1、班级姓名考号……………………密…………封…………线…………内……………不……………要……………答……………题…………………………仁寿一中北校区高二文综月考试题政治命题：高二政治备课组（2013.12）一．选择题:（单项选择，从25--36题，12×4=48分，请按题号填涂在机读卡上.）25．2013年6月，前中情局职员爱德华·斯诺登叛逃后透露：美国国家安全局和联邦调查局有多项秘密项目对包括美国在内的世界各国的网络进行秘密监控。美国舆论随之哗然。美国决策者意识到：互联网在越来越多的国际事件上可以成为达到美国政治目的、塑造美国全球领导力的有效工具。这说明:（）A．文

2、化与政治密不可分B．文化与政治互相交融C．文化与政治互相促进D．文化对社会有促进作用26.在2012年十大流行语中，“正能量”位居榜首。著名语言文字学者郝铭鉴指出，“正能量”指的是一种健康乐观、积极向上的动力和情感。这种“正能量”的文化:()①可以丰富精神世界增强精神力量②是我国经济和社会发展的派生物③影响人们的实践活动和思维方式④源自于对传统文化的继承和创新A．①②B．①③　C．②④　　　D．③④27.《浮生六记》是清代文学家沈复的作品，文学界称《浮生六记》为“小红楼梦”。其中《海国记》“册封琉球国记略”中的文字清晰地记载了黑水沟为中国(清廷)与琉球国的分界线

3、，钓鱼台(岛)明显在中国领域内的事实。可见()A．文学作品是一个国家和民族历史文化成就的重要标志B．史书典籍是中华文明源远流长、一脉相承的重要见证C．史书典籍丰富中华民族的文化底蕴，增强民族凝聚力D．文字是文化的基本载体，记载了社会发展的历史轨迹28.从某种意义上讲，中医学是医道之学，西医学是医技之学，医道之学是人学，医技之学是科学。几千年来，中医学坚持以人为本，处处都有“道”的内涵。“医道”是中国特有的“儒学”、“道学”、“医学”三合为一的结合体，是中医学的灵魂。这说明（）①传统文化是一个国家和民族历史文化成就的重要标志②不同民族、不同国家文化之间存在着差异③

4、文化多样性是人类文明进步的重要动力④中华文化源远流长、博大精深A．①③B．②③C．②④D．③④29．继2013年10月10日湖南卫视《爸爸去哪儿》火爆荧屏后，我国各大卫视的亲子类节目也相继登场。这反映了()①文艺创作者不能立足于社会实践②文艺创作者的整体道德严重滑坡③文化市场具有自发性等固有缺陷④人民群众不再是文化创造的主体A．①②B．①③C．①②③D．②③④30．创立诸子学派的孔、墨、老、庄，都是中国文化史上第一批百科全书式的渊博学者，他们以巨大的热情、雄伟的气魄和无畏的勇气，开创学派，编纂、修订《诗》、《书》、《春秋》等中国文化的“元典性”著作，并对宇宙、社

5、会、人生等无比广阔的领域发表纵横八极的议论。正是经由各具特色的诸子百家的争鸣，中国文化精神的各个侧面得到充分的展开和升华，中华民族的文化走向大致确定。这表明（）A．思想文化运动促进了文化的发展B．教育是人类特有的传承文化的能动性活动C．思想只要对立就可以走向统一D．文化的发展根源于社会实践531．“神舟十号”与“天宫一号”“亲密拥吻”的成功是航天人大力弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神的结晶。对上述两种精神的关系理解不正确的是（　　）①注入时代精神才能摒弃民族精神中的糟粕②弘扬民族精神才能使时代精神与时俱进③注入时代精神才能使民族精神日益

6、丰富④弘扬民族精神才能使时代精神不失本色A.①②　　 B．②③C．①④　　　 D．②④32．多家电视台播放的动画片《果宝特攻》被媒体指为会“带坏小朋友”。该片出现了诸多“很成人”、“很暴力”的情节和场景，比如在一个讨债场景中的对白是“不还钱我就砍死你！”。这种文化现象反映了(　)①文化市场的自发性，为了追求自身利益而忽视了社会效益②人们对文化需求具有多样性，面临着多种选择③大众传媒迅速发展，采取了丰富多彩引人注目的形式④文化传媒的商业性，追求轰动效，对青少年产生了不良影响A．①③B．①②C．①④D．②③33.一场气势恢宏的音乐会《人文颂》，拉开了主题为“贸易扬帆

7、、文化远航”的深圳第九届文博会的序幕。《人文颂》以交响乐的形式，演绎着“仁义礼智信”为核心的中华思想精华，在实现中国梦的道路上传递着中国人的文化自信。这告诉我们()①文化自信来自中华思想精华②文化自信得益于中华文化的包容性③文化自信助推中国梦的实现④文化自信需要进行文化创新A．①②③④B.①C.①②D．①②③感动中国人物评选是中央电视台推出的以中国人物为主题的评选活动，以“感动公众，感动中国”为口号，自2002年开始每年评选一次。回答34—36题：34.罗阳、林俊德、张丽莉、陈斌强、陈家顺、高淑真……聚焦2012“感动中国”人物，每人身上都有一种让人震撼的精神力

8、量。开展“感动中国年度人