丽水学院毕业论文(设计)中期检查表

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1、丽水学院毕业论文（设计）中期检查表专业：电子信息工程技术班级：电信061高毕业论文（设计）题目：丽水学院东区12-13栋教学楼通信综合布线设计姓名易斌姓名陆韬计划完成时间：4月20日之前毕业论文（设计）的进度安排：（1）任务书。2008年12月10日之前。（2）开题报告。2009年1月20日之前。（3）项目制作。2009年3月30日之前。（4）完成时间。2009年4月10日之前。（5）教师审查完成时间。2009年4月20日之前。完成情况：1.开题报告.（100%）2项目:1.现场勘测.（100%）2.设计绘图.（100%）3.文档制作.（

2、60%）3.论文情况:1论文提纲.（100%）2.论文写作.（30%）指导教师意见：该生认真履行毕业设计计划安排，项目实施情况良好，以上内容确实完成。2008年03月16日备注：丽水学院毕业论文（设计）指导记录第1次指导主要内容记录教师要求：发放“毕业设计任务书”和“毕业设计指导书”给指导学生，专门讲解毕业设计过程和内容，以及时间、质量要求等，强调时间观念，要求认真阅读设计任务书和指导书等资料，尽快完成开题报告等内容。同时强调及时与教师保持联系，及时交流，获得指导，克服困难，高质量完成毕业设计任务。学生采取的措施：认真的阅读“毕业设计任务

3、书”和“毕业设计指导书”，到图书馆等地查阅毕业设计的资料，同时与指导老师及时交流，尽快完成开题报告。学生签名：指导教师签名：年月日第2次指导主要内容记录教师要求：对开题报告进行了认真审阅，指出了范围的不足，和参考文献的内容与格式的不足，要求尽快改正缺陷，完成“开题报告”。学生采取的措施：认真的考虑老师指出的不足，再通过查阅毕业设计的资料，尽快的改正“开题报告”中的不足；最后，跟老师及时的交流，尽快的完成毕业设计的提纲和具体措施。学生签名：指导教师签名：年月日丽水学院毕业论文（设计）指导记录第3次指导主要内容记录教师要求：对设计项目进行了认

4、真审核，指出了设计深度的不足，与学生进行了认真交流，希望认真思考，加以改进。学生采取的措施：多多的与老师交流，尽快的与老师的想法达成一致，完成毕业设计中的“电路设计”和“电路制作”两个部分。学生签名：指导教师签名：年月日第4次指导主要内容记录教师要求：对电路制作项目进行了审查，指出了电路中的不足，对毕业论文进行了内容讲解与指导，强调时间观念和质量观点，要求及时保质保量的完成。学生采取的措施：认真考虑老师提出的不足，再在这个基础上仔细的修改，然后认真的听并且听懂老师所讲的毕业论文的内容讲解与指导，并尽快着手开始写论文。学生签名：指导教师签名

5、：年月日丽水学院毕业论文（设计）指导记录第5次指导主要内容记录教师要求：对电路进行了检查，对论文写作出现的问题进行了指导，对论文进行了初次审阅，指出了内容分段、格式等方面的不足，要求及时改正缺点，努力完成各项任务。学生采取的措施：对老师提出的不足要及时改正，对老师的指导要认真的思考，特别要注意论文的格式，尽快的修改好论文。学生签名：指导教师签名：年月日第6次指导主要内容记录教师要求：对论文进行了第2次审阅，指出了论据的不足，要求完成好相关实践项目的附件报告。学生采取的措施：对老师所指出的不足要及时的改正，要配合好老师的进度，尽快完成老师交

6、代的任务。学生签名：指导教师签名：年月日第7次指导主要内容记录教师要求：对整个电路设计项目进行了认真的总体审阅，与学生进行了深入交流，指出文章格式等少数不足之处，要求尽快完成全部毕业设计项目，及时上交全部材料。学生采取的措施：学生签名：指导教师签名：2009年04月日毕业论文（设计）的评价（高职电子制作）该生在教师的指导下，能按期认真完成“开题报告”、“现场实地勘测”、“设计图纸绘制”、“设计概预算与文件生成”和“毕业设计报告（论文）写作”等毕业设计各个实践环节，在通信工程理论和实践能力上得到了实际锻炼，达到了基本的毕业设计成果；特别是在

7、“教学区通信网接入技术”方面作出了实质性进展；能够运用Auto-CAD软件绘制工程图，以及采用专业通信概预算的原理统计工程量；但该生的通信基础理论和实践能力还需要进一步提高，特别在灵活运用通信技术能力上还有待进一步提高；望继续实践，在提高理论水平的同时，注重实践技能的发展，争取更大的进步。指导教师签名：2009年04月日丽水学院学生毕业设计答辩资格审查表（指导教师填写）规范检查毕业设计完成情况完成未完成论文字数开题报告有无字数文献综述有无字数外文翻译（高职暂不作要求）有无字数中、英文摘要有无参考文献（10篇以上）篇数指导教师意见（说明论文

8、及相关材料完成情况，是否可进行答辩）：该生按期完成了毕业设计任务书规定的所有内容，综合成绩为：可以参加本期答辩。申请采用实验室环境辅助答辩。指导教师签名：2009年04月日丽水学院专科高职毕业