同位角、内错角、同旁内角 导学案

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1、颍阳镇初级中学七年级数学学案编制人：武喜娟审核人：谭民敬使用时间：2011年月日5·1·3同位角、内错角、同旁内角【学习目标】知识与技能：理解三线八角的意义，并能从复杂图形中识别它们．过程与方法：借助三线八角素材识别同位角、内错角、同旁内角情感态度与价值观：在活动中培养乐于探索、合作学习的习惯，培养"用数学"的意识和能力。【自主学习】如图：56871、直线a，b与c相交，构成个角2、∠1和∠2分别在直线a，b的，并且都在直线c的，具有这种位置关系的一对角叫做。它们形如字母“”。具有这种位置关系的叫还有：3、∠3和∠2分别在直线a，b，并且都在直线c的，具有这种位置

2、关系的一对角叫做。它们形如字母“”。具有这种位置关系的叫还有：4、∠3和∠6分别在直线a，b，并且都在直线c的，具有这种位置关系的一对角叫做。它们形如字母“”。具有这种位置关系的角还有：【合作探究】1、内错角、同位角、同旁内角这三类角有什么相同的地方？2、指出图中所有的同位角、内错角、同旁内角；ABCD颍阳镇初级中学七年级数学学案编制人：武喜娟审核人：谭民敬使用时间：2011年月日2、如图，直线DE，BC被直线AB所截，（1）∠1与∠2、∠1与∠3、∠1与∠4各是什么角？为什么？（2）如果∠1=∠4，那么∠1与∠2相等吗？∠1与∠3互补吗？为什么？31BD4ACE

3、2【自我检测】1、如图∠ADE和∠CED是（）A．同位角B．内错角C．同旁内角D．互为补角2、如图5-14，能与构成同旁内角的角有（）A．5个B．4个C．3个D．2个3、下列说法错误的是（）。A、∠A与∠C是同旁内角B、∠1与∠3是同位角C、∠2与∠3是内错角D、∠3与∠B是同旁内