音韵学复习要点简编

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1、北大音韵学期末复习要点Mulberry北大音韵学期末复习要点一、了解下列著作的作者和时代1、三国《声类》三国·李登我国最早的音韵学专著出自《隋书·经籍志》2、隋唐《切韵》隋·陆法言划时代意义的音韵学经典之作《刊谬补缺切韵》唐·王仁昫3、宋《广韵》宋·陈彭年、丘雍出自同一祖本《韵镜》北宋初或更早·作者不可考南宋·张麟之序列《通志·七音略》南宋·郑樵《切韵指掌图》南宋4、元《中原音韵》元·周德清根据戏曲用韵编纂接近现代普通话语音系统，是中国音韵学史上一次重大的革新5、明《韵略易通》明·兰茂以早梅诗记录二十声母《重订司马温公等韵图经》明·徐孝二、

2、解释下列名词的概念1、五音：古代音韵学将声母发音部位分析为喉、牙、舌、齿、唇五音由来：《玉篇》“五音声论”分类方法：发音部位发音方式评价：钱大昕“字母之滥觞”；陈澧“字母之椎轮”字母的起源，但不是字母音乐“五音”：内容：宫商角徵羽由来：《尔雅·释乐》关系：和字母五音比附2、七音：五音＋半舌、半齿3、牙音：现代语音学：舌根音（舌面后音）塞音______鼻音__古代：发音时舌根与软腭接触，舌根紧靠大牙4、喉音：零声母__舌根擦音____舌面半元音__5、重唇音：双唇音塞音______鼻音__6、轻唇音：唇齿音塞擦音______鼻音__后人添加擦

3、音__半元音__北大音韵学期末复习要点Mulberry7、正齿音：舌叶音__________另：舌面前音__________8、舌头音：舌尖中音塞音______鼻音__9、舌上音：舌面前音塞音______鼻音__10、齿头音：舌尖前音塞擦音______擦音____11、清浊：基本概念：浊音发音时，声带振动的辅音清音发音时，声带不振动的辅音分类概念：全清：清声母不送气塞音/塞擦音零声母次清：清声母送气塞音/塞擦音全浊：浊音塞音/塞擦音次浊：浊音鼻音/边音/半元音擦音：清______归入全清浊______归入全浊12、字母：古人分析声母给每一个

4、声母一个汉字作代表如“帮”__“端”__一个音系里的全部字母成为一个字母系统13、韵：来源：早期音韵学研究与诗歌押韵关系密切诗歌押韵的条件是韵腹、韵尾相同语音分析将韵腹、韵尾作为一个整体韵腹、韵尾相同，声调相同的汉字归为同一部类，每一部类叫做一个韵14、韵部：韵基（韵腹＋韵尾）相同、声调不同的几个韵归为一个更大的单位15、韵系：四声相承：包含同样韵母的平上去入四个韵，可以形成一个系列配合：同样发音部位上的鼻音韵尾和塞音韵尾，与相同的韵腹结合__配__；__配__；__配__韵腹＋鼻音韵尾构成平上去三韵，成为一个韵部加上相配的入声韵，成为一个

5、韵系＋零韵尾/元音韵尾没有相配的入声一个韵部成为一个韵系16、韵目：每个韵用一个汉字命名如“东”、“冬”17、韵摄：《切韵》分韵繁多语音变化，韵部合并宋代：将韵尾相同、韵腹相同/相近的韵系合并为更大的单位“摄”：统摄、以少持多三、传统音韵学分为哪几个分支？根据什么来分？根据研究对象：古音学对象：上古（先秦两汉）汉语语音材料：诗歌韵文归纳韵部系统如《诗经》《楚辞》形声字探求声母、韵母类别北大音韵学期末复习要点Mulberry其他：假借字、异文、直音今音学对象：南北朝、唐宋汉语语音韵书：《广韵》《集韵》《平水韵》韵图：《通志·七音略》《切韵指掌

6、图》根据研究方法：等韵学产生：来自等韵图性质：普通语音学特点：细致考察汉语语音现象声母发音部位、发音方法韵母韵头、韵腹、韵尾发音器官构造、形态、功用语音单位（音位）特点以等韵图的形式展现特定语音系统四、根据本课的音位归纳方法，现代普通话复合韵母的韵腹有哪几个元音？五、反切的基本原理、基本形式是什么？反切起源于何处？1、基本原理：定义：用两个汉字给另外一个汉字标注读音，如X，AB反/切。被切字：X；反切上字A；反切下字B原理：取反切上字的声母、取反切下字的韵母和声调两者结合成另外一个音节，就是被切字的读音另外：被切字是零声母反切上字必须是零声

7、母反切上字介音不必与被切字相同被切字的介音由反切下字决定2、基本形式：X，AB反/切3、起源：时间：东汉末～三国期间来源：东汉初，佛教、佛经传入佛经以梵文书写，梵文是一种拼音文字国人受梵文拼音方法启发创造反切发明人：孙炎（颜之推、陆德明、张守节）服虔、应劭（后人考证）不必深究六、现知的最早字母系统是哪个系统？出自何处？三十字母：时间：唐代来源：敦煌文献《守温韵学残卷》列举字母；分类《归三十字例》举出例字七、熟悉三十六字母的名称和它们所属的七音、清浊。清浊五音全清次清全浊次浊清浊牙音见__溪__群__疑__舌音舌头端__透__定__泥__舌上

8、知__彻__澄__娘__唇音重唇帮__滂__并__明__北大音韵学期末复习要点Mulberry轻唇非__敷__奉__微__齿音齿头精__清__从__心__邪__正齿照__穿__床