2016新疆网络学法法宣在线考试题库(含答案)

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1、目录《基本乐理》课程教学大纲…………………………………………………………(1)《视唱练耳》课程教学大纲…………………………………………………………(4)《民族民间音乐》课程教学大纲……………………………………………………(9)《钢琴》课程教学大纲(主修)……………………………………………………(13)《钢琴》课程教学大纲(普修)……………………………………………………(19)《声乐》课程教学大纲(主修)……………………………………………………(23)《声乐》课程教学大纲(普修)……………………………………………………(29)《舞蹈》课程教学大纲(主修)……………………

2、………………………………(31)《舞蹈》课程教学大纲(普修)……………………………………………………(39)《中外音乐欣赏》课程教学大纲……………………………………………………(42)《和声》课程教学大纲………………………………………………………………(49)《指挥法》课程教学大纲……………………………………………………………(58)《中国音乐史》课程教学大纲………………………………………………………(61)《合唱》课程教学大纲………………………………………………………………(71)《歌曲作法》课程教学大纲…………………………………………………………(76)《外国音乐

3、史》课程教学大纲………………………………………………………(79)《复调写作》课程教学大纲…………………………………………………………(84)《作品分析》课程教学大纲…………………………………………………………(87)《钢琴即兴伴奏》课程教学大纲……………………………………………………(90)《舞蹈编导与鉴赏》课程教学大纲…………………………………………………(94)《音乐美学》教学大纲……………………………………………………………(99)《音乐学科课程与教学论》课程教学大纲………………………………………(102)-105-《基本乐理》课程教学大纲总学时:48学时学分

4、:4适用专业:音乐学一、课程的性质和任务基本乐理是学习音乐的基础理论,是学习其他音乐技法理论和技能的基础。通过本门课程的学习,使学生具备对基本概念和专业术语的识记和各类解释能力;对音乐基本表述方式——乐谱中音的高低、长短、强弱、节奏组合、音程和弦及各类拍号、符号、标记的识别和记写能力。对基本乐理中涉及的名词、概念做到理解基础上记忆,并通过写作练习,达到牢固掌握、准确识别、记写规范、应用自如的目的。二、课程教学的基本要求1、能正确解释和记忆有关的各种名词、概念2、能正确认识和应用乐谱中的各种符号和标记3、能在高、中、低音谱表中正确辨认乐谱的不同拍子,并能规范记写音的高低

5、、长短、强弱及各种节奏组合(包括特殊划分的节奏),并能对曲调做正确的移调记谱4、能准确辨认各种全音、半音、自然音程、变化音程、各种三和弦、七和弦及其转位,按要求构成各种大、小调式及五声性调式的音阶5、能掌握大、小调式及五声性调式的特点及调关系,能熟练运用所学知识,正确辨认和分析曲调中的调式调性,区别各自的风格特点以及近关系调的调性转换三、课程教学内容第一章音1、音的类别:乐音与噪音及其特点2、音的性质:音值、音高、音量、音色及各自特点。3、音律:五度相生律、纯律、十二平均律及各自特点、定律方法。4、乐音体系:音级、基本音级、变化音级、等音、音的分组、变音记号及用法、半

6、音、全音第二章记谱法1、音的高低:五线谱、谱号、谱表2、音的长短:音符及规范写法、休止符及规范写法、增长音符时值的方法3、音的强弱:节拍、节奏、拍子与拍号的种类、小节与小节线、单拍子、复拍子、混合拍子、节奏的特殊划分、切分节奏与切分音、连音符、音值组合法-105-第三章音程1、音程:旋律音程、和声音程、音程的度数与音数2、音程的种类:纯音程、大音程、小音程、增音程、减音程、倍减音程、倍增音程。3、自然音程、变化音程、音程的扩大与缩小及其规律4、音程的性质:协和音程、不协和音程5、单音程、复音程6、音程的转位7、等音程:度数相同,音数相同的等音程;度数不同,音数相同的等

7、音程第四章和弦1、三和弦:三和弦构成及各音名称、三和弦的种类2、七和弦:七和弦的构成及各音名称、五中常用的七和弦3、和弦的转位及其名称标记4、和弦的性质:协和和弦、不协和和弦5、等和弦第五章调式调性1、调:调和调号、升号调和降号调、等音调。2、调式:调式主音和音阶、调式音级及名称、三种大调式、三种小调式、五声性调式及种类、五声性七声调及三种音阶、调式音程与和弦。3、调关系:调性、关系大小调、同主音调、同宫系统调各近关系调4、近关系调的转调:转调、离调、调式交替,常见的五声调式的转调方法。5、移调:指定的音程的移调、改变调号的移调。第六章乐谱中的常见记

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