七年级语文(下)期中试题3

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1、七年级下学期语文单元测试题期中测试（三）班级姓名评价____________一、综合学习1.加点的字注音正确的一项是（     ）A.目曛（xūn）祈祷（qǐ）   延绵（mián） 潜心贯注（qián）B.含蓄（xù）  鞠躬（jū）   亘古（gèn）   义愤填膺（yīng）C.嗥鸣（há）  赫然（hè）  哽咽（gěng）  惹人注目（zhǔ）D.郝叟（sǒu）  瞬息（shùn）  嫉妒（jí）    历尽心血（xuě）2.下列没有错别字的一项是（）A.菜畦渲闹臃肿人声鼎沸B.懊诲书塾嫉妒来势凶凶C.斑斓崎岖屏嶂九曲连环D.澎湃深邃彷徨慷慨淋漓

2、3.下列句子没有语病的一项是（　　）A.左拉的微笑总使人感到有点嘲讽，他高高翘起的上唇，又显得十分滑稽可笑。B.中国发展核武器是为了自卫，中国人民是赞成限制核扩散的国家之一。C.莫泊桑总是听取福楼拜的积极地讲解。D.中国成功爆炸第一颗原子弹、第一颗氢弹的原因，是千万人努力的结果。4.下列语句中没有使用修辞手法的一项是（　　）A.春月是一只青春鸟，驮着幽幽夜色，栖落在古城的檐角。B.命运即使让你错过了夕阳，也必将让你看到满天的彩霞；命运即使让你错过了月亮，也必将让你看到满天的星星。C.大家都很喜欢他，因为他长得好像是周杰伦。D.火红的太阳烘烤着一片金黄的大地

3、，麦浪翻滚着，扑打着公路上的汽车，像海浪涌着一艘艘的舰船。5.拟写标语。为营造书香校园氛围，请你以读书为话题拟写条标语。要求至少使用一种修辞手法。6.语文综合性学习。传承传统美德，弘扬民族文化。请参加以“孝”为主题的综合性活动。【猜“孝”义】参考图片及“孝”的古文字，猜猜“孝”的本义。本义：7【感“孝”心】传统的“孝”比较强调长幼有序、顺从父母，新时代，“90后”孝顺观有了新的特点。阅读以下材料，写出你的两点发现。A．节日里我会给爸妈写小卡片，感谢他们的付出，告诉他们“我很爱你们”。B．我认为“孝”跟“顺”不是一码事，爸妈也有错的时候，比如，我一用电脑，我

4、爸就不高兴，但需要的时候我还是会偷偷用的。C．我偶尔会和妈妈聊聊明星的八卦，这是有科学一句的哦，专家证明现代人压力很大，适度地八卦是一种简单有效的心理调节方法。特点一：特点二：【说“孝”理】孙萌向好友倾诉自己的烦恼，他觉得妈妈管得太多，为此还和妈妈吵了一架，现在甚至想离家出走。如果你是他的好友，将怎样劝阻孙萌？引用以下《论语》中的一句名言进行劝说。（60字左右）A．父母在，不远游，游必有方。（意思：父母在世，不出远门，如果不得已要出远门，必须有一定的去处。）B．事父母几谏。（意思：侍奉父母，如果他们又不对的地方，得轻微婉转地劝阻。）二、文言文阅读阅读下列甲

5、乙两语段，完成7—11题。【甲】金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家，问焉，曰：“泯然众人矣。”【乙】初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，

6、自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。7.解释加点词。未尝（）识书具指物作诗立就（）蒙辞（）以军中多务及（）鲁肃过寻阳78.下列加点词意义和用法都相同的一组是：（）A.余闻之也久大兄何见事之晚乎B.于舅家见之见往事耳C.即书诗四句孤常读书D.其诗以养父母、收族为意蒙辞以军中多务9.翻译句子。①稍稍宾客其父，或以钱币乞之。②孤岂欲卿治经为博士邪！10.《孙权劝学》中有两个成语分别是和。11.比较方仲永和吕蒙的不同变化和结局，你得到了

7、什么启示？三、现代文阅读（一）阅读下列语段，完成12—16题。快回家去！快回家去！拿着刚发下来的小学毕业证——红丝带子系着的白纸筒，催着自己，我好像怕赶不上什么事情似的，为什么呀？进了家门，静悄悄的，四个妹妹和两个弟弟都坐在院子里的小板凳上。他们在玩沙土，旁边的夹竹桃不知什么时候垂下了好几枝，散散落落的，很不像样，是因为爸爸今年没有收拾它们——修剪、捆扎和施肥。石榴树大盆底下也有几粒没有长成的小石榴，我很生气，问妹妹们：“是谁把爸爸的石榴摘下来的？我要告诉爸爸去！”妹妹们惊奇地睁大了眼，摇摇头说：“是它们自己掉下来的。”我捡起小青石榴。缺了一根手指头的厨子

8、老高从外面进来了，他说：“大小姐，别说什么告诉你爸爸了，你妈妈刚从