汉语国际教育基础样题和大纲(暨南大学)

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1、暨南大学（一）填空题（共26题30空，每空1分，共30分）1．西藏在朝正式列入中国的版图。2．中国在之后进入了殖民地半殖民地社会。3．玄学思想是时期流行的一种哲学思潮。它是以为主旨，又糅合儒家思想而产生的一种新的学说。4．古代皇帝封禅的目的是。5．是中国本土的宗教。6．是佛教中国化的最典型的产物。7．“穿堂入室”的“堂”指的是，室指的是。8．类书是，现存最早的类书是。9．《离骚》采用了的诗歌象征手段。10．在汉乐府中，是我国古代最长的一首叙事诗。11．“君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池”是唐代诗人的诗句。12．“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”是宋代词人的词句。13．颜真卿和柳公权是唐代

2、著名的书法家，二人在书法创作中特点鲜明，人们常以来概括二者的风格特征。14．关于希腊神话与传说的最著名史诗是荷马的。15．文艺复兴时期的画家达·芬奇在名画中第一次展示了人类永恒的微笑，充分体现了人文主义的思想本质。16．1487年，葡萄牙航海家率领船队沿着非洲西海岸向南航行时发现了好望角；1492年，在西班牙王室的支持下，率领船队横渡大西洋，经过两个多月的航行，发现了美洲大陆。17.许多学者把EdwardHall在1959年出版的《》看作是跨文化交际的奠基之作。18.有的学者把第二语言教学中的文化因素分为3类，一类是语构文化，一类是语义文化，一类是。19.跨文化交际学主要和人类学，，言

3、语交际学，社会学，心理学等学科有密切的关系？20.根据Hofstede对53个国家和地区的价值观的研究，美国在个体主义方面占首位，而在男性特征方面占首位。21.有人说，全球化带给各国文化的后果是不相同的，全球化在很大程度上就是西方化；而应对这种变化的策略则是坚持原则。22.是人们对于另一种不熟悉的文化环境的心理反应，例如产生焦虑，在情绪上不安定，甚至沮丧。23.伊斯兰教的经典著作是：。24.当中国老师问汉语学习者“你好！”的时候，该同学回答为“你好吗？”这种回答是不符合汉语规范的，属于。25.清朝洋务大臣李鸿章出访美国时，在一家美国酒店宴请当地的官员。宴会上，李鸿章致词道：“今天蒙各位

4、光临，非常荣幸，我们略备粗馔，没有什么可口的东西，聊表寸心，不成敬意，请大家包涵。”第二天，酒店老板来找李鸿章，要求李鸿章向他道歉。原因是李鸿章污蔑他的酒店菜肴粗，不可口，损害了酒店的名誉。这个实例表明美国人误解了中国官员的这种言语行为。在汉文化中，这种言语行为是得体的。26.一般认为文化是个复杂综合体，包括观念、制度、和人造物四个方面。（二）判断题。正确的画√，错误的画×。（共15题，每小题1分，共15分）1．帝王的郊祭是祭祀祖先。（）2．佛教是在西汉初年已经广为流传于社会之中。（）3．佛教的四大名山是山西五台山，四川峨眉山、安徽九华山和浙江普陀山。（）4．中国人口最多的少数民族是壮

5、族。（）5．雕版印刷晚于活字印刷。（）6．“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”出自《论语》。（）7．《圣经》中的“旧约”是指耶稣在十字架上代表全人类与上帝所订立的和约。“新约”则是指摩西在西奈山上代表全体犹太人与上帝所订立的和约。（）8．1233年教皇格利哥里九世发布通谕，赋予多米尼克修会以审判异端的全权，标志着宗教裁判所的正式产生，该机构的主要职能就是迫害被教会人士。（）9．《共产党宣言》的主要理论来源是德国古典哲学、英国古典政治经济学和英法空想社会主义。（）10．文艺复兴时期，文学家但丁创作了有“神圣的喜剧”之称的《神曲》。（）11.有学者将语篇模式划分为演绎模式/dedu

6、ctive与归纳模式/inductive两种。按照这种区分，中国人的语篇模式基本上属于演绎模式。（）12.低接触文化/low-contactculture指人与人的身体接触较少的文化。例如北欧大部分国家、民族都属于低接触文化。（）13.在英语口语中，从正式的到随便的称呼，有许多不同的方式。最不能容忍的是学生坚持用老师的姓来称呼老师。如果只叫姓，那是绝对错误的。（）14.在穆斯林国家，左右手有严格的分工，左手干净，用以待客甚至抓饭吃；右手肮脏，不能拿东西给人。（）15.西方人习惯于以十分肯定的方式表达自己的意见，与此不同的是日本人通常是在充分考虑了对方的感情与看法之后才讲话和采取行动的。

7、而且，日本人的习惯是不给一个斩钉截铁的是或否的答复，这一习惯基于其避免产生不必要的摩擦的悠久历史传统。（）（三）简答题（共4题，总35分）1．经济、政治中心或文化中心不是一成不变的，常常随着时代的发展而有所迁移。请结合具体事例论述之。（10分）2．西欧文艺复兴时期的人文主义运动有什么特征？（10分）3.什么是群体主义取向，什么是个体主义取向，举例说明。（7分）4.请举汉、英各一个典型的例子，说明汉、英两种语言词汇中概念意义相同但内涵意义不同的情