信管11级java程序设计课设任务书

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1、课程设计报告课程名称JAVA程序设计课题名称专业信息管理与信息系统班级信管11学号姓名指导教师李峰、张益星、吴德健2013年7月1日湖南工程学院课程设计任务书课程名称JAVA程序设计课题专业班级信管11学生姓名学号指导老师李峰、张益星、吴德健审批任务书下达日期2013年6月17日任务完成日期2013年7月1日一、设计内容与设计要求1.课程设计目的全面熟悉、掌握JAVA程序设计基本知识，增强对不同的问题运用和灵活选择合适的数据结构以及JAVA程序设计的本领，熟悉编制和调试程序的技巧，掌握分析结果的若干有

2、效方法，进一步提高上机动手能力，增强JAVA程序设计概念，熟悉java语言编程，养成提供文档资料的习惯和规范编程的思想，为后继课程的实验以及课程设计打下较扎实的基础。进一步提高上机动手能力，培养使用计算机解决实际问题的能力，为后继课程的实验以及课程设计，特别是自学、毕业论文的完成打下扎实的基础。2.课题题目⑴理发师算法问题⑵N皇后算法问题⑶银行家算法问题⑷页面置换算法问题⑸磁盘调度算法问题3．设计要求⑴设计课题题目：按学号顺序（每15位学生选择一题）选择相应题号的课题。换题者不记成绩。⑵根据自己对应的

3、课题完成以下主要工作：①完成系统需求分析：包括系统设计目的与意义；系统功能需求（系统流程图）；输入输出的要求。②完成系统总体设计：包括系统功能分析；系统功能模块划分与设计（系统功能模块图）。③完成系统详细设计：包括需求分析；类层次图；界面设计与各功能模块实现。④系统调试：调试出现的主要问题，编译语法错误及修改，重点是运行逻辑问题修改和调整。⑤使用说明书及编程体会：说明如何使用你编写的程序，详细列出每一步的操作步骤。⑥关键源程序（带注释）⑶按规定格式完成课程设计报告，将其打印稿(A4纸)上交给老师存档。

4、⑷不得抄袭他人程序、课程设计报告，每个人应体现自己的个性设计。二、进度安排第18周星期三上午8:00-12:00星期四上午8:00-12:00下午14:30-18:30课题1：理发师算法问题（一）、课程设计题目：理发师算法问题（二）、目的与要求：1、目的：（1）要求学生达到熟练掌握java语言的基本知识和技能；（2）基本掌握面向对象程序设计的基本思路和方法；（3）能够利用所学的基本知识和技能，解决简单的面向对象程序设计问题。2、基本要求：（1）要求利用面向对象的方法以及java的编程思想来完成系统的设

5、计；（2）要求在设计的过程中，建立清晰的类层次；（3）在系统中定义类，每个类中要有各自的属性和方法；（4）在系统的设计中，至少要用到面向对象的一种机制。3、创新要求：在基本要求达到后，可进行创新设计，如根据查找结果进行修改的功能。4、写出设计说明书（三）、设计方法和基本原理：1、问题描述（功能要求）：一个理发店有一个入口和一个出口。理发店内有一个可站5位顾客的站席区、4个单人沙发、3个理发师及其专用理发工具、一个收银台。新来的顾客坐在沙发上等待；没有空沙发时，可在站席区等待；站席区满时，只能在入口外等

6、待。理发师可从事理发、收银和休息三种活动。理发店的活动满足下列条件：1）休息的理发师是坐地自己专用的理发椅上，不会占用顾客的沙发；2）处理休息状态的理发师可为在沙发上等待时间最长的顾客理发；3）理发时间长短由理发师决定；4）在站席区等待时间最长的顾客可坐到空闲的理发上；5）任何时刻最多只能有一个理发师在收银。要求：（1）界面友好（2）能实现进程同步和互斥2、问题的解决方案：根据系统功能要求，可以将问题解决分为以下步骤：（1）分析系统中的各个实体之间的关系及其属性和行为；（2）根据问题描述，设计系统的类

7、层次；（3）完成类层次中各个类的描述（包括属性和方法）；（4）完成类中各个成员函数的定义；（5）完成系统的应用模块；（6）功能调试；课题2：N皇后算法问题（一）、课程设计题目：N皇后算法问题（二）、目的与要求：1、目的：（1）要求学生达到熟练掌握java语言的基本知识和技能；（2）基本掌握面向对象程序设计的基本思路和方法；（3）能够利用所学的基本知识和技能，解决简单的面向对象程序设计问题。2、基本要求：（1）要求利用面向对象的方法以及java的编程思想来完成系统的设计；（2）要求在设计的过程中，建立清

8、晰的类层次；（3）在系统中定义类，每个类中要有各自的属性和方法；（4）在系统的设计中，至少要用到面向对象的一种机制。3、创新要求：在基本要求达到后，可进行创新设计，如根据查找结果进行修改的功能。4、写出设计说明书（三）、设计方法和基本原理：1、问题描述（功能要求）：N皇后问题是一个经典的问题，在一个N*N的棋盘上放置N个皇后，每行一个并使其不能互相攻击（同一行、同一列、同一斜线上的皇后都会自动攻击）。     下面是算法的高级伪码描述，这里用一个N*N的