佛山市南海区狮山镇罗村中心小学

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1、佛山市南海区狮山镇罗村中心小学依法治校示范校申报自评说明1一级指标章程及制度指标内容二级指标分值自评分材料负责人1.1章程建设88杨瑞珍认定标准参考《高等学校章程制定暂行办法》,内容合法、完备、制定程序合法、完备各得2分;经教育行政部门核准的得2分;章程在校园网、校园公示栏等公布,没按要求公布的不得分;已印制的得1分自评说明我校章程建设内容合法、完备、制定程序合法;经教育行政部门核准;章程在校园公示栏等公布;章程印制成册。指标内容二级指标分值自评分材料负责人1.2制度建设88杨瑞珍认定标准各项制度健全得2分,未制定一项制度扣0.5分,扣完为止。制度内

2、容与法律、法规、规章和学校章程抵触的一处扣1分;学校全部制度的程序合法得2分,否则不得分;没按要求公布的不得分;制度汇编成册得1分,制度汇编不全的得0.5分自评说明我校教育教学、人事、财务、招生、学生、师资、后勤保障、资产、安全等各项制度健全。内容合法、不与法律、法规、规章和学校章程抵触。程序合法、学校部门起草,按规定程序进行意见征求和审议后公布。我校的制度汇编成册。指标内容二级指标分值自评分材料负责人1.3文件审查和清理机制43杨瑞珍认定标准学校有文件合法性审查机制,有制度且已落实的得2分,有制度未落实的得1分;学校按规定程序对规章制度定期清理,并

3、向师生公布,未及时清理的不得分,清理了但未向师生公布的扣1分。自评说明我校有文件合法性审查机制,按照规定程序对规章制度定期清理,但未能及时向师生公布,扣1分。2一级指标规范管理指标内容二级指标分值自评分材料负责人2.1决策活动依法规范87洪淑燕5认定标准学校有决策和监督机制的得2分,无监督机制的得1分,无决策机制的不得分。校长符合任职资格得1分,依章程履行职责,自觉接受党组织、教代会监督得1分。涉及师生重大权益的重大决策或重要发展规划经学校专门机构或法律顾问审核或法律论证得2分,部分未经审核或论证的扣1分,从未审核或论证的不得分。建立重大决策实施效果

4、评估和责任追究制度的得2分,缺一项扣一分。自评说明我校有决策和监督机制,校长符合任职资格,并依章程履行职责,自觉接受党组织、教代会监督。涉及师生重大权益的重大决策或重要发展规划经学校教代会或法律顾问审核或论证。有重大决策实施效果评估和责任追究制度。但部分未经审核或论证,扣1分。指标内容二级指标分值自评分材料负责人2.2办学活动依法规范1212吴妙兴评估标准全部教师必须持有教师资格证,并符合任职资格得2分,否则不得分。学校日常管理中有加强师德建设的机制和措施的得2分。招生活动规范、选拔机制与程序公平、公正。招生规定、招生广告、收费项目、标准和办法、退费

5、标准和办法符合规定的得2分。发布虚假广告,被教育部门处罚的该项不得分。出现乱收费现象的,该项不得分。开设课程、教学时数、教材征订符合规定的2分。不开体育、美术、音乐课其中一科的,该项不得分。各种课程教学时数不符合规定,发现一处扣1分。有教育教学评价制度并执行的得2分,仅有制度但执行效果不好的扣1分。有经费使用管理和监督制度并执行的得2分,仅有制度但执行不到位的扣1分。自评说明我校全部教师均持有教师资格证,并符合任职资格。学校日常管理中注重加强师德建设。招生活动规范。招生规定、招生广告、收费项目、标准和办法、退费标准和办法符合有关规定。开设课程、教学时

6、数、教材征订符合有关部门规定。有教育教学评价制度,并按制度执行落实。有经费使用管理和监督制度,并按制度执行落实。3一级指标民主监督指标内容二级指标分值自评分材料负责人3.1校务公开65洪淑燕、梁生杨认定标准校务公开制度符合《广东省中小学校务公开暂行规定》的得2分。招生活动、教师晋级和奖惩、学生奖惩、资产采购、学校预算、决算、食堂餐饮等按照规定的程序和方式全部公开的得2分,缺一项扣0.5分。工会等组织对校务公开工作提出意见的得2分。自评说明校务公开制度符合《广东省中小学校务公开暂行规定》要求。招生活动、教师晋级和奖惩、学生奖惩、资产采购、学校预算、决算

7、、食堂餐饮等按照规定的程序和方式公开。但部分内容未能及时公开,扣1分。指标内容二级指标分值自评分材料负责人3.2教职工民主管理1010杨瑞珍5认定标准工会和教职工(代表)大会组织和工作制度健全的得3分。缺一项扣1分。工会或教职工(代表)大会能够按照章程定期举行大会的得2分。学校所有涉及教职工权益的重大决策经过教职工代表大会审议或讨论通过的得3分,仅部分经教代会审议的得1分。工会有维护教职工权益的事例,且问卷调查教职工对工会该项工作满意度达90%以上的得2分。自评说明学校有工会领导小组和教代会组织,并制定了相关的工作制度。工会或教代会能够按照章程定期举

8、行会议。学校涉及教职工权益的重大决策有经过教职工代表大会审议或讨论通过。工会有维护教职工权益的事例,通过问卷

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