激动--困惑--爱恋

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1、激动--困惑--爱恋----国培辅导员的真实感受记得今年3月14日傍晚时分，突然接到学校领导电话，大致内容是：省厅指示，请你马上准备行李，去衢州机场登机，去北京参加为期五天的“国培2011远程培训者培训”……，可以想象，当时的心情有多激动！命令如山倒，带着当天下午刚在市中医院做过小针刀（治疗肩周炎）的伤痛和一些药品，匆匆吃饭、收拾行囊，在半个小时内赶到机场，办完手续顺利登机，抵达北京报到地点，已是深夜十一点半。接下来的几天，完全被国培项目总部的封闭式培训计划所掌控，与内心原来所想像的所谓培训嘛，只不过是走走过场，到时候还可以在首都溜达溜达的想法大相庭径。第二天的破冰活动深深吸引着我

2、们这些来自京、津、辽、鲁、浙、苏、闽、粤八个省市的四门学科260多位培训者，大家原有的陌生感一下子烟消云散，完全被来自北师大的王海燕老师组织的活动所折服，彼此之间密切配合交流，其乐融融！着实兴奋！第三天至第五天，进入分学科培训，我国义务教育数学学科基础教育的首席专家王尚志、刘晓敏、马云鹏、张饴慈以及《义务教育数学课程标准（修改稿）》修订组组长、东北师大校长史宁中；国家教育部领导等大牌亲临现场，为我们解读初中数学课标修改稿的核心理念、条目变化及其原因等。我们白天学习培训，晚上回到宾馆继续消化理解。能与国家级专家面对面交流，是我们这些一线老师梦寐以求的事，大家自觉性特高，报告场场爆满，

3、座无虚席，令人激动万分！完全沉浸在良好的培训氛围之中！结束培训的当天上午，国培项目部布置任务了：说我们就是本人所在地市的国培学科辅导员（班主任），回去以后将负责100位（我市97位）骨干教师远程培训的辅导任务，同时，让我们熟悉平台的操作流程。不接触、不熟悉平台也罢，一经了解，着实有些心寒：自己也就是学校一位小小的教研组长，是及其普通的一线老师，凭什么去指挥市内各个学校的骨干老师？谁听你？怎样落实培训任务？自己还有两个教学班的教学任务呢，哪有时间来批改这些学员的各种作业？大家都知道，在华外任教的老师所承受的压力本来就大，学校的这份工作谁都不敢怠慢，况且，我已是50好几的年龄，完成学校

4、工作已经有些力不从心，如何能够承担如此重任？困惑啊困惑，又有谁能替我承担这项工作？无奈啊无奈，咋办？走着瞧！回到学校，第一时间向校长汇报培训情况，并直言不讳的说出自己所面临的困惑，校长听后只能表示理解。咋办？继续走着瞧！3月26日，这天是国培的开班仪式，市教师培训中心的负责人朱金龙老师召集我们这些所谓的辅导员集中开会，商讨本次国培的后续工作，制定衢州市国培2011学员条例，以此规范此次培训，还为我们出谋划策、指点迷津，同时，把属于我们的学员名单下发到各自邮箱。看来，这条路已经没有谁会继续陪我走，只有自己走下去啦！接下来的事，我不说，大家也清楚！建立班集体、建立班级QQ群、落实班干部

5、、任用小组长、频繁打电话发短信、发班级简报、时时刻刻要上网看平台，查一查还有多少学员没有行动……，然后，作业来了、研修日志来了、教学故事与教学经验分享也来了，再后来，班级论坛活了、火了，QQ群也热了，……总之，一切的一切都健全和正常了。不知不觉，我们度过了充实、快乐、紧张而忙碌的28！每天，你们在学理论、看视频，做作业，我也在不断地学。想想自己虽然教了30多年的数学，可以说教学经验相当丰富了吧，而面对课程改革，光凭老经验看来是不够的。特别是听了各位专家们的经验介绍，受益匪浅。觉得要想教好数学，在教学方法、教学理念上要多更新，平时教学中应站得更高，看得更远！在这紧张而忙碌的28里，我

6、每天除了完成正常的教学任务，就会习惯性的打开电脑，查看学员的学习情况，了解班级学习动态，每天晚上都要忙到深夜！每每读到老师们的教学故事总会被感动着，被激励着：我看到了老师们无私的奉献，看到了老师们对事业的执着！研修日志中老师们真挚的感言让我感动；作业里老师们细致、真实的文字让我佩服；论坛里老师们热烈的讨论让我惊叹。不知不觉，我已深深爱上国培辅导员这个岗位！为期一个月的国培义教项目即将接近尾声，希望大家继续坚持，再接再厉，在规定的时间内完成本次培训任务。感谢大家一如既往地支持与努力。借此机会真诚的向我们所有的老师说一声：老师们，你们辛苦了！祝老师们取得更加优异的学习成绩！祝老师们身体

7、健康，永远快乐！何德良2012年4月22日