教育心理学题库(有答案)

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1、第一章教育心理学概述一、选择题：1、1903年，西方第一本以教育心理学命题的专著出版了，它的作者是【B】A．斯金纳B．桑代克C．弗洛伊德D．华生2、西方第一本《教育心理学》作者是以下哪一位心理学家【C】A．埃里克森B．皮亚杰C．桑代克D．斯金纳3、世界上第一本以《教育心理学》命名的专著作者是【C】A．皮亚杰B．桑代克C．弗洛伊德D．华生4、教育心理学作为一门独立的心理学分支学科，诞生于【D】A．18世纪B．19世纪C．19世纪中叶D.19世纪末20世纪初5、上世纪60年代初，由谁发起课程改革运动，自此，美国心理学逐渐重视探讨教育过程和学生心理，

2、重视教材、教法和教学手段。【】A．斯金纳B．布鲁纳C．皮亚杰D．布卢姆6、布鲁纳在1994年将教育心理学的研究成果总结为主动性研究、反思性研究、合作性研究以及【】A．社会文化研究B．家庭环境研究C．学校环境研究D．班级气氛研究7、我国的教育心理学最初是从哪里引进的【】A．俄国B．西方C．日本D．澳人利亚8、1924年我国第一本《教育心理学》教科书出版，它的作者是【】A．陶行知B．廖世承C．潘菽D．蔡元培9、教育心理学作为一门具有独立的理论体系的学科形成于【】A．20世纪20年代以前B．20世纪20年代到50年代末C．20世纪60年代到70年代末

3、D.20世纪80年代以后10、学科心理学成为教育心理学组成部分是在【】A．20世纪20年代B．20世纪30年代C．20世纪40年代D.20世纪50年代11、教育心理学研究的内容众多，其中核心内容是【】A．教学过程B．学习过程C．评价过程D．反思过程12、教育心理学的作用涉及【】A．三大方面B．四大方面C．五大方面D．六大方面13、教育心理学初创时期的时间大致为【】。A．19世纪20年代以前 B．19世纪80年代 C．20世纪20年代以前 D．20世纪80年代14、教育心理学发展的成熟时期所对应的年代是【】A．20世纪20年代到50年代 B．20

4、世纪80年代以后 C．20世纪60年代到70年代末 D．20世纪90年代起 15、在学与教的过程中，要有意传递的主要信息是【】。A．教学过程 B．教学手段 C．教学内容 D．教学媒体16、学习的主体因素，指【】A．学生 B．教师 C．教学手段D．教学环境17、在学校教育中，起关键作用的是【】A．教学媒体 B．教师 C．学生D．教学环境18、教育心理学研究的核心内容是【】A．教学方法 B．教师 C．学生 D．学习过程19、教育心理学可以帮助教师根据学生的智力发展水平为智力超常或有特殊才能的儿童提供更为充实、更有利于其潜能充分发展的环境和教学内容说

5、明教育心理学具有【】作用。A．准确了解问题 B．提供理论指导C．预测并干预学生 D．结合教学进行研究 20、在教育心理学看来，【】不仅是课堂管理研究的主要范畴，也是学习过程研究和教学设计研究所不能忽视的重要内容。A．教学内容 B．教学媒体 C．教学环境 D．评价／反思过程二、填空题1、教育心理学是一门研究_____的基本心理规律的科学。(教育心理学是研究______________中学与教的基本心理规律的科学。)2、教育心理学是应用心理学的一种，是心理学和教育学的________。2、教育心理学是____的一种，是介于_______、教育学之间

6、的交叉学科。3、学习与教学的要素包括学生、教师、教学内容、教学媒体和_______。4、教学环境包括_____环境和社会环境。5、教学环境应包括物质环境和______两方面。5、教学环境包括_____环境和_______环境两个方面，其中前者涉及课堂自然条件、教学设施以及空间布置等。6、1903年，美国心理学家_______出版了《教育心理学》，这是西方第一本以教育心理学命题的专著。7、20世纪60年代初，由______发起课程改革运动，由此，美困教育心理学重视探讨教育过程和学生心理，熏视教材、教法和教学手段的改进。8、教育心理学的发展火致经

7、历了初创时期、发展时期、成熟时期和_____________。9、20世纪60年代到70年代末，教育心理学的发展进入____________时期。10、教育心理学的发展经历了一个曲折的过程，他的发展时期位于20世纪20年代到___________年代末。11、教育心理学的具体研究范畴是围绕__相互作用过程展开的。12、在学与教的过程模式中，是，而且三种过程交织在一起，相互影响。13、教育心理学对教育实践具有__的作用。14、学生可以从群体差异和_____差异两个方面来影响学与教的过程。15、教学内容一般表现为教学大纲、_____和_____。、

8、16、在教学过程中，教师设计______，组织________，与学生进行信息交流，从而引导学生的理解、思考、探索和发现过程，使其获得知识、技能和态度