高中历史必修三第7、8课复习学案

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1、第7课《汉字与书法》第8课《笔墨丹青》一、课程标准:1、概述汉字起源、演变的过程，了解中国书画的基本特征和发展脉络。2、概述绘画起源、演变的过程，了解中国绘画的基本特征和发展脉络。二、复习目标：（准确记忆落实）1、汉字七体的演变（甲、金、小、隶、草、楷、行）及其字体的基本特征2、秦代统一汉字的背景、意义。3、汉字发展为自觉的艺术的时间、条件，历代书法家、代表作及特点、反映的时代特征4、中国书法艺术的特征。5、记忆各时期代表性的画家及其作品名称与特征6、了解中国画的分类，如文人画、山水画、风俗画、民间画（年画、剪纸、布贴画）等7、魏晋、隋唐、宋代、明清时期的绘画

2、作品及反映的时代特征。8、中国画的特点（分类、手法、作用、发展趋势）见精讲精练25页9、重点落实：北宋两大画种出现发展的原因（1）风俗画：商品经济发展,城市繁荣，市民阶层兴起，文化普及（民间文化繁荣）。（2）文人山水画：宋代重文，文人阶层不断壮大；理学兴起使文人更加注重内心修养。三、巩固练习：1、有人说：“文字的发明是人类发展史上石破天惊的大事”。对“石破天惊”的准确解读是A．有了文字人类才得以交流B．文字是传播和传承文化的唯一载体C．文字是人类进入文明时代的重要标志之一D．文字最能体现人类的创造力2、下图是中国月球探测工程形象标识，它蕴含着丰富的历史信息，对

3、其解读正确的有（）①反映了中国书法艺术②体现了中国汉字象形特征③反映了中国汉字由繁到简的演变趋势④展示了传统文化和现代科技的结合A.①②④B.②③C.①③④D.①②③④3、中国书法是一门独特的艺术，不仅历史悠久，源远流长，而且影响深远。对下图书法字体的表述正确的是①②③④A.①创始于秦代，字体略长，飞洒活泼B.②始于秦朝，成熟并通行于东晋时C.③最能体现中国古代汉字书法注重规范法度D.④最能体现古代汉字书法审美功能超过实用功能4、“舞”字的原始文字像一个人手执牛尾跳舞的样子，后来加上“舛”(双脚形)，强调双脚配合双手和乐曲有节奏地跳跃。材料说明汉字　A.演变总

4、趋势是由简到繁B.以图画文字为基础逐步演变发展　C.都是由象形文字构成的D.讲究借物抒情，追求神韵意趣5、我国古代的书法理论讲究“意在笔先”。能体现这一理论的是A．“书者，散也，欲书先散怀抱，任情恣性，然后书之。”B．“夫书肇于自然，自然既立，阴阳生焉；阴阳既生，形势出焉。”C．“藏头护尾，力在字中，下笔用力，肌肤之丽。”D．“势来不可止，势去不可遏，惟笔软则奇怪生焉。”6、中医、京剧和中国画都是国粹。下列关于它们的说法不正确的是A．《黄帝内经》是中医学的奠基之作B．《伤寒杂病论》被誉为“东方药物巨典”C．清朝同治、光绪年间，京剧走向成熟D．中国画注重写意传神

5、，追求“得意忘形”7．下列书法作品按照其形体出现的先后顺序排列，正确的顺序是①②③④A．①②③④B．①③②④C．③②①④D．③①②④8、从商朝甲骨文演变到现今使用的汉字经历了三千多年，上图所示说明了文字演变的主要规律是由繁到简、从难到易。决定其如此演变的因素有(  ) ①古代帝王所创造  ②受书写工具影响 ③有利于交流传播  ④摒弃文化传统 A．①②   B．③④ C．①④   D．②③ 9、文人画集文学、书法、绘画及篆刻艺术为一体，强调表现个性，讲究借物抒情，追求神韵意趣，作为一种艺术形式，在中国绘画史上占有重要地位。下列各项中，属于文人画的是ABCD10．

6、集文学、书法、篆刻等艺术为一体．强调表现个性，注重诗意．集中体现了创作者多方面的文化素养。这一艺术创作特点反映的是古代中国的（）A、唐诗B、草书C、文人画D、京剧11．右图为苏轼的《枯木怪石图》，有评价说，枝干“虬(qiu，盘曲)屈无端倪”，石“亦怪怪奇奇，如其胸中蟠郁也”。能体现其风格的是A．“意存笔先，画尽意在”B．“笔才一二，像已应焉”C．“诗中有画”，“画中有诗”D．“以清雅之笔，写山林之气”12、欧阳修的《盘车图》说：“古画画意不画形，梅诗咏物无隐情。忘形得意知者寡，不若见诗如见画。”该诗描绘的绘画及其风格是A．山水画，重视写实B．花鸟画，浓墨重彩C

7、．文人画，重视写意D．人物画，形神俱备13、一位著名的绘画史学者在其著作中写道：“若论佛道人物仕女牛马，则近不及古；若论山水林石花鸟禽鱼，则古不及近。”他所说的“古”与“近”，应指何时?A．晋、唐B．唐、宋C．宋、元D．元、明14、南宋画家马远、夏圭往往把景物放在画面一侧，被后世称为“马一角”“夏半边”，有人联系他们生活的时代称这类画作的意境为“残山剩水”。以下诗句中与这类画作创作背景相同的是：A．边城何萧条，白日黄云昏B．瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝C．大漠穷秋塞草腓，孤城落日斗兵稀D．暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州15．苏轼认为：“（在唐代）诗至杜子美，

8、文至韩退之，书至颜鲁公，画至吴道子，古