7.彩色的翅膀备课

7.彩色的翅膀备课

ID:15382710

大小:27.50 KB

页数:3页

时间:2018-08-03

7.彩色的翅膀备课_第1页
7.彩色的翅膀备课_第2页
7.彩色的翅膀备课_第3页
资源描述:

《7.彩色的翅膀备课》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库

1、7.彩色的翅膀教学目标:   1、引导学生在读懂课文内容的基础上,体会海岛战士热爱海岛、扎根海岛、建设海岛的高尚品德,激发学生热爱祖国的思想感情。   2、继续领会关键词句对表现人物品质的作用。  教学重点:    是理解课文内容,感受边防战士热爱海岛、扎根海岛、建设海岛的高尚品德。  教学难点:    是了解自然界中瓜果蔬菜的收获与昆虫的关系。  教学准备:课前阅读自然界中瓜果蔬菜的收获与昆虫之间的关系的资料  教学过程: 一、创设情境,导入课题。    同学们,在祖国南部的领海上,有许许多多的岛屿,为了保卫祖国,解放军战士就驻守在这些远离大陆、条件艰苦的海岛上。这节课我们要学习的课

2、文,就是一个有关海岛战士的美丽而感人的故事,(板书课题),请大家齐读课题:彩色的翅膀 二、明确目标, 组织学生自主学习    1.搜集了有关农业生产常识,特别是有关昆虫与瓜果蔬菜的收获之间的关系方面的知识。2.用较快的速度默读课文,想想小高为什么把昆虫带往宝石岛?从这件事中体会到了什么?  先初读课文,整体感知,完成第一个任务   1、下面,就让我们来挑战第一个任务:用较快的速度默读课文,小高为什么把昆虫带往宝石岛?要边读边想,(注意联系课前阅读的资料考虑用因为……所以……来回答)。   2、精读课文体会交流关键词句 读了课文,你们有什么样的感受呢?这些感受你又是从文章中的哪些词句感受

3、到的呢?下面就请同学们再认真地读读课文,走进文章的字里行间,静静地看,细细地品,画出最能体现战士爱岛的句子,多读几次,并在旁边做上批注,写上自己的一些感受。     板书:战士爱岛 学生交流:     1、小高把他的大提包扔在一边,怀里却紧紧地抱着一只纸箱子。(哎呀,那个大提包可装着许多好东西呀,有妈妈为他准备的他最爱吃的黑龙江土特产香脆的松子啊、榛子啊什么的,这些东西在条件艰苦的海岛上那简直就是人间极品呀!而严重晕船的小高却把大提包扔一边,怀里却抱着那只装满那些又不好吃的又不好用的昆虫的纸箱子,而且还是紧紧地抱着。小高真爱海岛呀!)     2、他们在岩石下、小路旁,垒出一块块“海岛

4、田”,把从家乡带来的蔬菜种子,连同自己爱岛的深情一起播种下去。(哦,战士们对海岛的爱啊,使这片布满礁石的海岛也有了块块良田,使这片不毛之地也焕发了勃勃生机。他们播种下的是种子,更是什么?改造海岛的那份美丽的愿望,更是热爱海岛的那一颗颗火热的心呀!)    3、他们像抚养婴儿似的照看着这个小瓜,浇水,施肥,一点也不马虎。  (提示:同学们,你们帮助大人照料过婴儿吗?你知道照料那样娇嫩的婴儿有多难吗?海岛上的战士们哪,像抚养柔弱的小婴儿一样,精心照看着这个小瓜。想一下,在条件恶劣的海岛上,都会遇到哪些情况呢?战士们又是怎么做的?当岛上严重干旱时——,战士们是怎么做的?当刮起台风时,战士们是

5、怎么做的?当下起暴雨的时候,战士们又是怎么做的?)    4、战士们都笑着,用两个指头捏起一小片来,细细地端详着,轻轻地闻着,慢慢地咬着,不住发出啧啧的赞叹声。(同学们平日吃西瓜都是怎么吃的,而此时:战士们笑着,用两个指头捏着,细细地端详着,慢慢地咬着,不住啧啧的赞叹着:)    5、我就不相信,这些小精灵会不爱我们祖国的海岛,会不愿在这里安居乐业。   (刚才我们和战士们品尝了一起品尝了岛上第一个西瓜的甘甜,体会到战士们爱岛建岛的那份深情。相信在许许多多小高那样的战士的努力下,岛上会结出更多的西瓜。小高带的那些小昆虫带现在怎么样了?让我们一起读课文的14—17自然段。)     6、

6、我忽然发现窗玻璃上停着一只蝴蝶,正对着朝阳,扇动着它那对彩色的翅膀。    (小高说的没错呀,这些可爱的小精灵像我们的战士一样,已经在祖国的海岛上安居乐业了。从哪儿看出来的,齐读这句话。文章结尾用“彩色的翅膀”点题了。这彩色的翅膀啊,不仅代表了在海岛安家的那些蝴蝶等小昆虫,还代表了什么?想想海岛在边防战士的建设下,会有彩色的什么?还代表的战士们那丰富多彩的、建岛爱岛的革命生活。 战士们对海岛的爱啊,更是对祖国那深深的爱!)三、组织学生合作探究1.去掉“西瓜不平常的来历”这一部分,课文仍然通顺、完整,为什么还要写这一部分呢?(这是一段插叙,插叙就是根据表达的需要,插入与中心有关的内容,待

7、插入的部分结束后再继续原来的记叙的叙述方法。插叙了这部分内容,更能体现海岛生活的艰苦,战士爱岛建岛的深情跃然纸上)2.课文为什么用“彩色的翅膀”作题目?(彩色的翅膀指蝴蝶等昆虫,强调了小昆虫的作用,还象征着海岛战士丰富多彩的生活) 学生能说出一点就可以了。四、引导学生寻疑质疑五、指导学生归纳整理课文通过宝石岛观察通讯站信号兵小高回家探亲,在从黑龙江探亲返回的路上,提了一纸箱小昆虫带回小岛的故事,赞扬了海岛战士热爱海岛、扎根海岛、建设海岛的高尚品

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。