基于java的学生成绩管理系统设计与实现毕业论文

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1、基于Java的学生成绩管理系统设计与实现DESIGNANDIMPLEMENTATIONSTUDENTMANAGEMENTPERFORMANCEOFBASEDONJAVA学生成绩管理系统[摘要]学生成绩管理系统以Java平台作为开发环境，采用J2EE架构，后台使用mysql数据库，实现对学生成绩信息的可视化管理。本系统主要完成对学生信息的管理，包括添加、修改、删除，查询以用户管理等六个方面。系统可以完成对各类信息的浏览、查询、添加、删除、修改等功能。[关键词]信息管理；java；B/S模式；J2EE架构；myS

2、QLStudentachievementmanagementSystemAbstract:StudentachievementmanagementsystembasedonJavaplatformasadevelopmentenvironment,usingJ2EEstructure,thebackgroundusingMySQLdatabase,realizethevisualizationmanagementofstudentachievementinformation.Thissystemmainlyc

3、ompletesthemanagementofstudentinformation,includingadd,modify,delete,queryinthesixaspectsofusermanagementetc..Systemcancompletealltypesofinformationbrowsing,query,add,delete,modifythefunctionsof.Keywords:InformationManagement；java;B/SModel;mySQL目录第一章绪论11.1课

4、题背景11.2系统开发的目的和意义11.3相关技术简介11.3.1J2EE架构11.3.2JSP简介31.3.3mySQL数据库管理系统41.3.4B/S模式与C/S模式的比较与分析51.3.5小结7第二章系统分析72.1可行性分析72.1.1经济可行性72.1.2技术可行性82.1.3时间可行性82.1.4法律可行性82.2需求分析82.2.1管理员对功能的需求92.2.2教务人员对功能的需求92.2.3学生对功能的需求92.3系统结构分析10第三章系统功能设计103.1功能模块介绍：103.1.1系统管理

5、员模块：103.1.2教师模块：113.1.3学生模块：113.2数据库设计123.2.1系统的整体结构123.2.2系统E-R图133.2.3数据库设计15第四章详细设计164.1系统设计应遵循的原则164.2系统的实现环境174.2.1硬件环境174.2.2开发环境174.3系统的功能实现174.3.1登录界面174.3.2个人中心194.3.3管理员专属功能214.3.4成绩管理功能284.3.5成绩统计功能29第五章总结与展望395.1总结395.2展望40致谢40目录第一章绪论1第一节课题背景和重要

6、性1第二节国内外研究现况2第三节研究内容3第二章系统开发工具4第一节ASP4第二节SQLServer2005数据库5第三节C#程序设计语言5第三章需求分析7第一节系统的需求分析7第二节系统建模9第四章概要设计13第一节设计系统软件结构13第二节建立系统层次框图14第三节建立系统活动图15第四节建立系顺序图17第五章详细设计19第一节目标结果19第二节建立系统状态图19第三节建立系统类图20第四节数据库设计21第六章系统实现27第一节登录功能实现28第二节管理员功能实现29第三节学生功能实现41第四节教师功能实

7、现43第七章总结46参考文献X致谢X第一章绪论第一节课题背景和重要性当今社会，各个方面都会应用并参与各种信息的处理。人们如果要对客观世界进行具体的描述，需要通过信息来表示，信息是使人与人之间的交往和沟通联系的重要工具。人类社会在对一个又一个信息不断进行合理化处理的过程中不断进步。社会的各个领域都开始广泛应用计算机这一先进技术就是因为信息技术地位在社会中的不断提高，作为计算机技术的一部分，应用型软件产品的开发在广泛的软件开发技术中已成为当务之急。“网上大学生教学评估系统”是一个实用性非常高且能广泛应用的系统，只

8、要学校能联网你就可以通过这个系统来达到评教的目的[3]。我认为，电脑的作用是帮助人们实现“偷懒”这一目的的重要工具，他把人们从累人的各种工作中无论是体力还是脑力劳动中解放出来。而我所设计的“网上大学生教学评估系统”就是帮助全体师生简单的完成统计这一繁琐工作的系统只要能连上网，无论是学生、教师还是管理员都可以轻松工作。评估教学质量是大学的所有日常工作的中心是学校改革的主要目的。为了能够判断教师教学这一