《和声学》教学大纲

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1、《和声学》教学大纲课程名称：和声学课程性质：专业必修课程代码：13050401216—13050401217总学时：72学分：4开课对象：音乐学本科二年级第一部分说明一、目的任务及要求和声学是继基本乐理之后，重要的基础技术理论课程，对其他音乐课程的学习及音乐教学工作关系极为密切。因此它是中学音乐教师应必备的修养科目。本课程的教学目的和任务是，使学员掌握和声学的基础理论知识和一定的写作和弹奏能力，此外还要适当的联系歌曲伴奏的写作，以适应中、学音乐教学工作的需要。二、学时安排本课程的技术性较强，学时安排上不宜短期集中突击，要强调循序渐进。大致安排在一个学年内连续学习为

2、好。每周上课两学时，一学年教师讲授共计七十二学时。外加学员每周自学四学时，一学年总计144学时。三、有关教学方式方法的说明1、教师上课讲解理论，做例题的写作示范，分析和弹奏例题和谱例，以及解答疑难问题。教师应及时批改和检查学员的作业练习；如条件许可，最好每周增加一次或定期分组的小课进行辅导。2、学员学习本课目，既应掌握理论概念，又必须重视实践，要及时完成教师指定的写作，弹奏和分析作业练习。不能以“理解了”为满足，要重视技术上的熟练和巩固。3、钢琴伴奏的写作与和声的学习关系密切，同时又是中学音乐教学所需。所以，讲授和声时应适当地联系伴奏的基础写作练习。教师根据具体情

3、况可以贯穿，分散在各章节结合进行，也可以在适当的时间集中学习（内容提要见本大纲中的第十一章）。此外，还可适当联系手风琴，小乐队、合唱等其他多声部织体进行分析和写作练习。4、本课程于学期结束时（或在一定的阶段）应进行考查，学年（或全部内容授完时）结束时应进行考试。第二部分教学内容提要、进程及学时分配第一章绪论（4学时）[讲授]1、关于多声部音乐与单声部音乐的概念，关于主调音乐与复调音乐的概念。2、和声在音乐中的表现意义。3、关于和声、和弦的概念，以及关于大、小、增、减三和弦复习。4、和弦与调式音阶的关系；和声的调式功能；大小调式上的诸三和弦；级数与功能标记。[作业要

4、求]1、理论上分清楚上述各种概念，加深理解。2、熟练地掌握各种三和弦（包括乐谱上、键盘上）。3、在常用的个调性上迅速地辨认各级三和弦（包括乐谱上、键盘上）。第二章大小调式上的主要三和弦（3课时）[讲授]1、大小调式上的正三和弦：Ⅱ（T）、N（S）、V（D）42、和声进行的基本逻辑。3、声部进行；四声部；密集与开放排列法。4、和弦连结的基本方法（和声连结与旋律连接法）5、用原位正三和弦为高音旋律配和声。[作业要求]1、在常用调性上熟练地掌握三个正和弦（T）、（S）、（D）2、和声进行的基本逻辑。3、声部进行；四声部；密集与开放排列发。4、和弦连结的基本方法（和声连结

5、法与旋律连接法）。5、用原位正三和弦为高音旋律配和声。[作业要求]1、在常用调性上熟练地掌握三个正和弦（乐谱、键盘）。2、运用调式功能的理论，掌握和声进行的基本逻辑。3、在常用调性上，做T、S、D三个和弦的四声部写作练习并在琴上弹奏（用和声连结法与旋律连结法）。4、用T、S、D为高音旋律配和声（四声部写作而后弹奏）。第三章正三和弦的转位（8课时）[讲授]1、第一转位——六和弦。2、六和弦与三和弦的连接法。3、两个六和弦的连接法。4、第二转位——四六和弦。5、用转位和原位和弦为旋律配四部和声。[作业要求]1、熟悉第一、第二转位在四声部写作中重复音的规律。2、练习一个

6、三和弦和一个六和弦的四声部写作；练习两个六和弦的四声部写作，而后在琴上弹奏。3、四六和弦着重练习辅助式的、经过式的用法。第四章属七和弦与终止和声（6课时）[讲授]1、七和弦、属七和弦、不协和和弦的概念。2、属七和弦前面的预备与后面的解决。3、属七和弦的第一、二、三转位。4、和声的终止写法；终止；半终止；完全与不完全终止；正格与变格终止；加终止四六和弦的用法。（注：必要时，这一项的部分内容也可提前到第二章或第三章）。[作业要求]1、熟练地掌握原位和转位属七和弦的预备与解决的写作，并在琴上弹奏，这是本章的主要练习内容。2、各种终止形式的练习；从结构上会合理安排半终止与

7、终止。（必要是，部分内容可提前到第二章或第三章）。第五章大小调的副和弦（8学时）[讲授]1、重点讲授Ⅱ、Ⅱ6和弦Ⅱ7和弦Ⅱ56和弦以及原位Ⅵ级的运用。2、讲授Ⅶ级与Ⅲ级的常用的最典型的用法。[作业要求]1、熟练地掌握各个副和弦的功能属性、前后和弦的安排、重复音与声部进行。2、用常用调行在琴上熟练的掌握上述各种副和弦。43、弹奏书面作业的练习题。第六章综合复习（4学时）[讲授]鉴于以上的各章是从个别和弦入手循序学习，而在实际应用个音乐作品中却是综合体现，因此学习到这一阶段时，需要有一个全面地综合讲授（如：所有和弦的功能属性，和弦的进行逻辑，正、副和弦的关系，和弦重复

8、音的规律，