大学生自我控制与精神信仰、一般自我效能感关系

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1、漳州师范学院毕业论文大学生自我控制与精神信仰、一般自我效能感的关系研究TheStudyontheRelationshipsamongSelf-control,SpiritofSelf-beliefandGeneralSenseofSelf-efficacyofCollegeStudents姓名：郭梅华学号：0309045217系别：教育系专业：心理学年级：03级指导教师：张灵聪2007年5月30日目录中英文摘要………………………………………………………………I1引言…………………………………………………………………（1）1.1自我控制、精神信仰和一般自我效能感的涵义及相关研究成果…………

2、…………………………………………………………（1）1.2前人研究的思考及提出问题……………………………………（2）1.3研究假设…………………………………………………………（2）2研究方法……………………………………………………………（3）2.1被试………………………………………………………………（3）2.2研究选用量表……………………………………………………（3）2.3数据采集与分析…………………………………………………（4）3结果分析……………………………………………………………（4）3.1自我控制、精神信仰和一般自我效能感在性别、城乡和年级上的差异结果………………………………………

3、……………………（4）3.2自我控制、精神信仰和一般自我效能感相关分析……………（6）3.3自我控制、精神信仰和一般自我效能感之间的回归分析……（6）4讨论…………………………………………………………………（9）4.1自我控制、精神信仰和一般自我效能感分别在性别、城乡和年级上的差异检验结果分析………………………………………………（9）4.2自我控制与精神信仰、一般自我效能感之间的相关分析……（11）4.3提高学生自我控制和一般自我效能对策………………………（12）5结论…………………………………………………………………（13）6.研究总结……………………………………………………………（1

4、3）致谢……………………………………………………………………（14）参考文献………………………………………………………………（15）附录……………………………………………………………………（16）摘要自我控制、精神信仰和一般自我效能是人类高级的心理内容，揭示自我控制精神信仰和一般自我效能感的关系及影响三者的因素，有助于心理研究者为心理学开辟研究自我效能感，信仰和自我控制感的新研究领域。大学生是社会的主力军，其能力发展、健康状况、价值观状况都极大程度影响了国家的发展前途。因此本研究以大学生为被试，使用大学生自我控制、精神信仰和一般自我效能的有关问卷，抽取大学生335名。研究最后得出以下结论

5、：1、大学生自我控制和一般自我效能感存在显著的性别、学校和年级差异，不存在城乡差异。2、大学生精神信仰存在城乡、学校、年级显著的差异，不存在性别差异。3、自我控制分别和精神信仰、一般自我效能感存在显著正相关。4、一般自我效能感和精神信仰各分量表对自我控制各分量表有显著的预测作用。【关键词】自我控制精神信仰自我效能感大学生AbstractSelf-control,spiritofself-beliefandgeneralself-efficacyaretheseniorpsychologicalcomponentsofhumanity.Revealingtherelationshipofs

6、elf-control,spiritofself-beliefandgeneralsenseofself-efficacyandrevealingthefactorsamongthethreecanhelpresearcherstoprobehumanpsychologyopenupanewareasinstudyingself-control,self-efficacyandself-belief.Collegestudentsarethemainforceinthesociety,sotheircapacitydevelopment,health,valuessituationwil

7、lgreatlyaffectthelevelofthecountry'sdevelopmentprospects.Soquestionnairesofcollegestudents’self-control,spiritofself-beliefandgeneralself-efficacywereusedforthestudy.Therewasatotalof335collegestudentshadbeentested.Fina