中国石拱桥 - 答案

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1、众望初中八年级语文（上）师生共用讲学稿课题：第11课《中国石拱桥》姓名：班级：课型:新授授课时间：2011.11主备人：李成华【学习目标】1、初步认识说明文及与记叙文的区别； 2、理解怎样抓住事物特征及说明文语言的准确性；3、了解中国石拱桥的光辉成就，认识劳动人民的聪明才智，增强热爱祖国，热爱社会主义的感情。【学习难点】1理解并说出中国石拱桥的特点 ；2、品位说明文语言的准确性和严密性。3、体会分析举例的典型性和说明文语言的准确性 ；4、以赵州桥、卢沟桥为例说明中国石拱桥的特点，理解说明顺序，说明技巧。【课时安排】三课

2、时第一课时【预习导学】一、【知识链接】说明文的有关知识：  1、说明文的定义：以说明为主要表达方式的一种文体。  2、说明文的语言特点：准确，严密  3、说明顺序：时间顺序逻辑顺序（由一般到特殊，由整体到局部，由概括到具体……）空间顺序（从左到右、从上到下、从外到内……）  4、说明方法：下定义  列数字  打比方  作比较 举例子  分类别  列图表二、基础知识检测1.给下列加点的字注音。①推崇()②和谐()③惟妙惟肖()2.按注音填字组词。①桥dūn()②xiáo()河③饮jiàn()④ɡǒnɡ()桥3.根据课文内

3、容填空。①《中国石拱桥》的作者是桥梁专家，这是一篇，向读者介绍有关石拱桥的知识。②中国石拱桥的三大特点是、、。③我国石拱桥的设计施工有优良传统，建成的桥，用料，结构，强度。④桥的设计完全合乎科学原理，施工技术更是。(巧妙绝伦匠心独运)⑤那时候有个意大利人马可•波罗来到中国，他在游记里，十分(崇拜推崇)这座桥。⑥我国桥梁事业的飞跃发展，(证明表明说明)了我国社会主义制度的无比优越。4.下面四个句子，说明不严密，不准确的一句是（）A.大拱的肩上，各有两个小拱。C.石拱桥在世界桥梁史上出现得比较早B.我国的石拱桥几乎到处都有

4、。D.全桥结构匀称，和四面景色配合得十分和谐。5.下列词义的范围由大到小排列的是（）A.拱桥——石拱桥——桥——中国石拱桥C.中国石拱桥——桥——拱桥——石拱桥B.桥——石拱桥——拱桥——中国石拱桥D.桥——拱桥——石拱桥——中国石拱桥三、整体感知(速读课文，完成下列问题。)   1、石拱桥有什么特点？    （形式优美，结构坚固。） 2、中国石拱桥有什么特点？  （不仅形式优美，结构坚固，历史悠久 ）3、文中例举了我国哪几座有代表性的桥？ （ 旅人桥   赵州桥    卢沟桥 ）4、为什么课文中单举赵州桥，卢沟桥这两

5、个例子呢？因为赵州桥、卢沟桥体现出中国石拱桥具有的共性特征：历史悠久、形式优美、结构坚固    5、请同学们根据课文内容具体分析，看看赵州桥、卢沟桥在哪些方面体现了这些特征：                赵州桥：                    卢沟桥： 形式优美：“初月出云，长虹饮涧”   卢沟晓月 两旁石柱上不同姿态的狮子 结构坚固：一千三百多年，还保持原来的雄姿  两岸河堤被冲毁，卢沟桥从未出事 历史悠久：修建于公元605年左右     修建于公元1189年到1192年间 第二课时【合作探究】1、思考：赵

6、州桥的四个特点各说明了什么？顺序能否调换？  第一个特点说明大拱的长度以及形状；第二个特点说明拱上加拱的创造性的设计 第三个特点说明大拱的拱圈的作用；第四个特点说明全桥的结构匀称和四周的景色配合。四个特点按从主到次的顺序安排，不能互换。2、作者在说明中国石拱桥这些特点的时候，举一个例子不是更简练吗？为什么要举两个例子呢？这两座桥是我国石拱桥中杰出的代表之作，又具备石拱桥的共同特点，而且又各有各的特色。所以以这两座桥为例很有代表性。  前者是独拱，后者是联拱，既有共性，又有个性。选择两者可以互相对照，互相补充，说明中国石

7、拱桥形式多样、多姿多彩的特点。 3、学习9、10自然段：  （1）概括这几段内容：中国石拱桥取得光辉成就的原因。  （2）归纳原因有几个，分别是什么？ 原因有三： 首先，劳动人民的勤劳和智慧；其次，设计施工有优良传统（"用 料省、结构巧、强度高"，赵州桥、卢沟桥正是杰出代表）再其次，富有建筑用的各种石料。三条中第一条是最重要的，因为人民的勤劳智慧，才可能利用丰富的石料，才可能发扬优良的传统。 4、体会说明文语言的准确性 （1）石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。古代神话里说，雨后彩虹是“人间天上的桥”，   通过彩虹就能上

8、天。我国的诗人爱把拱桥比作虹……（加粗的词“石拱桥”“桥”“拱桥”能否替换？为什么？） 不能互换。因为课文是介绍“中国石拱桥”的，所以第一句紧扣题目，使用“石拱桥”的概念。远古时候，人们只能以神话的形式认识世界，说“雨后彩虹是‘人间天上的桥’”，这里只能用“桥”，才能跟“神话”相照应。至于“把拱桥比作虹”则紧扣“拱桥”桥洞呈弧形的