打造宿舍文化 倡导寝室文明

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1、打造宿舍文化倡导寝室文明其宿舍文化气息——俭朴特色扑面而来。在这里，不仅是迎门的宿舍有文化特色，整个女生公寓和男生公寓的所有宿舍，被近五百幅名言警句和三百多幅绘画作品以及大量的手工小制作装饰得温馨自然。在这里环境育人成为德育和美育很好的结合点。　　文明是一个人最起码的行为准则，文化则是一种更高层次的精神理念。我校认为生活也是素质教育的课程，而学生在宿舍内极易消除戒备心理，吸收各种教育影响，因此我校把文化引入寝室，让文化占领寝室，实质就是让学生从“做”中学，潜移默化地培养学生的道德情操，促进和谐融洽的氛围。最近，我校开始了“星级宿舍创建活动”。这样

2、，学生通过自己动手，通过集体努力，积极创设良好优美的环境，在整洁优美的宿舍环境中，学生就会心情愉悦地进行自我约束，形成新型的良好舍风。同时，让学生在自我动手参与中去亲身体验和感悟人生哲理，从而达到教育的终极目的，即培养适应未来社会发展的可持续发展的人。　　学生们的创造力是无穷的，通过观察看到，学生宿舍装扮的各有千秋，颇耐人寻味，“人贵知足惟学不然”、“唯有坚持才是最大的胜利”，这些名言警句都被创作成了书法作品挂在宿舍里；有的把宿舍布置得温馨、典雅，颇有家的韵味；有的把宿舍内舍友的志向和兴趣融入主题当中，其个性一览无余，如“墨轩”。在宿舍的特色上，

3、大体有三大派：理想派，宿舍显现美好的崇敬和愿望，激荡人心，“伟人小居”、“梦想之舟”，搭配以月亮、星星在屋内飘荡，宿舍融于美丽的苍穹；现代派，宿舍中洋溢着青春气息，彩带飘飘，鲜花摇曳，使人感到青春活力四射，“阳关小屋”、“欢乐男孩”，给你以跳动的感觉；典雅派，宿舍突出古朴典雅的气息，如“名媛阁”、“馨巢”等，不过无论哪一派，都宣扬和透露出携手共进的集体精神。作为旁观者，都情不自禁地为其叫好，在心里思考着他们的宿舍文化。　　学校所有宿舍文化内容都是学生们集体动手制作的，涉及生活、劝学、交友、理想、做人等各个方面，学生们很喜欢这些字画，有的还拿着笔记

4、本到其他宿舍一个屋一个屋地摘录。他们把宿舍看作自己的第二个家，在潜意识中想到宿舍文化特色问题，认为宿舍里应有家的感觉，同时他们感悟到，一个家庭应该自强自立，因而能够约束自己，克服一些自私心理，自觉自愿地遵守家庭规则，争取使各项工作位于其他宿舍前列。　　高一年级２１６班的李雪寒说：“我们宿舍是‘月雨轩’，舍友们商量了好久才定下来。我们宿舍充满着现代文化气息，一是协作，二是竞争。她时刻要求同学们要团结和互帮互助，这不仅提高了心理素质，同时也懂得了应该与别人进行良好的交流并给予帮助。每天学习后回到宿舍，品味一下名人名言，会觉得轻松一些，而且产生了源源不

5、断的动力。”２２２班许岚说，她们宿舍的主题是“美好的家园，宁静的港湾”，宿舍成员间相互信任、帮助，营造了和谐的气氛，温馨团结的环境使她每天都有新的感悟，因为是自己动手布置的，同学们都很爱惜，并且以其为标尺每日自省其身。　　宿舍文化确实是对学生进行德育教育的一种良好的形式，学生们通过自己动手创设良好的宿舍文化，不仅锻炼了动手能力，而且也提高了学生们的审美品位，培养了学生的集体主义精神，从而树立了学生的团结意识，进取意识。1、洁室得雅趣,净居树新风2、走路轻轻，说话小声，遵守纪律，讲究卫生3、按时作息，服从管理4、自尊自爱，尽职尽责5、静以养性，俭以

6、树德6、习劳成勤，久逸生惰7、温馨宿舍为我家清净清新靠大家8、为了奋斗不息，请按时作息。9、园中小憩时有限忙里偷闲乐无穷10、让微笑来点缀生活；11、讲究卫生，热爱生活；12、规范行为，塑造灵魂；13、学会生活，学会健体；14、我为人人，人人为我；15、相互理解，其乐融融；16、积水成河，聚米成箩；17、加强自我修养，树立良好美德；18、温馨之家，共同营造；19、学会生活，学会生存；20、学校是我家，清洁靠大家；22、为者常成，行者常至；23、自信成功，自强成才，自律成长；24、事在人为，路在脚下；25、知行一致，行胜于言；26、求实创新，与时俱

7、进；27、全面发展，提高素质；28、自强不息，厚德载物；29、树百年报国志，做世纪栋梁才；30、敬人容人，助人爱人；31、少壮轻年月，迟暮惜光辉；32、做人诚为本，做事实为基；33、种下一种个性，收获一种命运；34、敬业修德强能健体。