《媒体理论与实践》课程教学大纲

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1、《媒体理论与实践》课程教学大纲一、《媒体理论与实践》课程说明（一）课程代码：141320037（二）课程英文名称：MediaConsist&Practice（三）开课对象：教育技术学专业（四）课程性质和地位：《媒体理论与实践》是教育技术学本科专业的一门专业主干课程。其培养目标是培养本专业学生全面理解和掌握在教学中所运用的各种教学媒体,在理论层面了解常规媒体和现代媒体的基本原理和使用方法，在实践层面上熟练掌握并学会在不同环境下对常规媒体和现代媒体的使用。（五）教学基本要求：通过这门课程的学习，学生要达到以下三项目标：1．知识与能力：要求学生认识和了解常用的教学媒体、具备一定的媒体操作和使用技能

2、，建立对教学媒体的科学认识，掌握同教学媒体有关的基本教学与学习理论，加强对教育技术的理解和认识，并为后续的专业课程奠定一定的专业基础，形成对各种媒体的正确的教学认识和灵活的教学思路。2．过程与方法：学生要学会运用教学媒体理论知识来指导实践的方法，要使学习《媒体理论与实践》的过程成为学生认识媒体理论是如何指导媒体实践的过程。3．情感与态度：通过《媒体理论与实践》的学习，学生要形成正确的媒体观，对我国现代教育技术能够产生积极的情感，为形成献身现代教育技术事业的崇高精神起到积极的作用。（六）教学内容、学时数、学分数及学时数具体分配学时数：32学时学分数：1.5学分学时数具体分配：教学基本内容授课讨

3、论实验小计第一章导论22第二章教学媒体的本质11第三章教学媒体的理论基础44第四章教学媒体的编制与利用246第五章光学投影与电声媒体347第六章电视媒体246第七章计算机媒体123第八章现代教学媒体应用系统123合计161632（七）教学方式授课教师应有意识的改革传统的教学方式，采用多媒体教学，实验教学和观摩教学相结合的方法提高课程的教学质量。（八）教学方法授课教师在讲授《媒体理论与实践》的过程中，既要注重系统理论的讲授，更要注重学生对现代教学媒体的认知，理解与应用。应有意识的指导学生通过多种途径学习相关知识，在授课过程中可以采用讲授、讨论、研讨等形式还可以根据具体情况组织学生观摩一些现代媒

4、体及多媒体设备及教学课件或作品。（九）考核方式和成绩记载说明1．考核形式：主要采取闭卷考试的方式进行考核2．成绩计算方法：本课程注重理论学习与实践相结合，注重过程性评价与总结性评价相结合；在学习成绩的计算方法上，平时成绩占15%，期中成绩占15%（若无期中考试则平时成绩占30%），实验成绩占10%，期末考试成绩占60%；二、讲授大纲与各章的基本要求　第一章绪论教学要点：1.了解教学媒体在现代教育中的地位和作用2.掌握教学媒体对教育技术发展的影响教学时数：2学时教学内容：教学媒体与教育技术的关系、学习教学媒体的意义教学重点和难点：通过了解教学媒体对教育发展的影响及教学媒体与教育技术的关系理解学

5、习教学媒体对教育技术专业人员的意义与作用。第一节教学媒体的含义主要内容：了解教学媒体的相关概念第二节教学媒体的发展主要内容：了解教学媒体的发展阶段第三节教学媒体的类型主要内容：了解教学媒体的分类考核要求：要求学生能够了解教学媒体的相关概念、发展过程及种类，进而理解教学媒体在教育发展中的影响及与教育技术的关系。第二章教学媒体的本质教学要点：理解关于教学媒体本质的观点教学时数：1学时教学内容：认识信息与符号，了解主要的媒体观教学重点和难点：理解关于教学媒体本质的观点。第一节认识信息与符号主要内容：信息的本质与媒体中的符号第二节关于教学媒体本质的观点主要内容：媒体及教学媒体的本质，教学媒体的特性考

6、核要求：要求学生能够对媒体及教学媒体的主要观点，本质特性等进行分析和阐述。第三章教学媒体的理论基础教学要点：1.理解教学媒体的教育学、心理学、传播学的理论基础2.能够运用教学媒体理论进行教学案例的分析教学时数：4学时教学内容：教学媒体相关理论基础及应用教学重点和难点：通过对教学媒体相关理论基础的学习，了解教学媒体的应用方法，能够感受到教学媒体的艺术与美学。第一节教学媒体的教育学理论基础主要内容：了解教学原则对编制教学媒体的作用与方法的，了解教学媒体的选择第二节教学媒体的相关理论基础主要内容：心理学、传播学基础，理解教学媒体的艺术与美学第三节教学媒体选择的案例分析主要内容：分析教学媒体的指导理

7、论与案例考核要求：要求学生能够了解教学媒体的应用方法，能够感受到教学媒体的艺术与美学。第四章教学媒体的编制与利用教学要点：1.了解教学媒体编制依据的基本原理与教学策略2.能够运用所学原理设计与评价教学设计方案教学时数：6学时教学内容：利用教学媒体原理设计教学方案并评价教学媒体运用的情况教学重点和难点：重点：利用教学媒体原理设计教学方案。难点：能够运用所学原理设计与评价教学设计方案第一节教学媒体编制的基本原则与