二氧化碳的制取-二氧化碳的制取

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1、精品文档二氧化碳的制取-二氧化碳的制取二氧化碳制取1、2课题2二氧化碳制取的研究导学案一、学习目标:1.通过分析O2的实验室制法知道实验室制取气体的一般思路和方法,学会确定发生装置和收集装置。2.学会实验室制取CO2的装置、操作步骤、收集方法、检验和验满方法。二、学习重、难点:教学重点:实验室制取二氧化碳的反应原理,发生装置和收集装置,以及验满和检验二氧化碳的方法。教学难点:实验室制取气体的实验设计的合理性、科学性。【课前预习】1.实验室是如何制取O2的?请写出反应的化学方程式。2.用高锰酸钾或氯酸钾或用过氧化氢溶液制O2时发生装置有何不同?为什么能用排水法和向

2、上排空气法收集氧气?3.你所知道的能产生CO2的反应有哪些?【情境导入】你还记得实验室是如何制取氧气的吗?你能写出反应的化学方程式吗?今天咱们将再学习一种新的气体的制取————二氧化碳。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创43/43精品文档【思考】有CO2生成的化学反应都能用于实验室制取CO2吗?找出实验室制CO2的理想原料并说明原因。【结论】最适合在实验室里制取CO2的药品是,原因:二者反应的化学方程式。【讨论】大理石块状改为粉末适宜吗,为什么?【阅读】自学课本P113~115,通过分析O2和CO2的实验室制法,找出实验室制取气体时选择发

3、生装置和收集装置应考虑的因素,并说明原因。然后设计一套你认为制取CO2的最佳装置。22【思考】实验室制取CO2应该选择什么样的发生装置呢?请从下图中选择实验室制取CO2的发生装置并说明理由。【思考】实验室收集CO2的装置是什么?请看相关信息后作出选择,并说明理由。收集方法是,选择该方法的理由是【拓展】我们还可以组合出更多的制取装置ABC【交流讨论】1.说出以上几种装置的优点。2.现在实验室只有碳酸钠和稀盐酸,如果想完成实验室制取CO2应该选择上述哪些装置?为什么?2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创43/43精品文档3.实验室制取CO2的装

4、置、操作步骤、收集方法、验满和检验方法。【实验探究】小组合作制取并收集一瓶CO2。【归纳小结】《CO2的实验室制法》⑴原理:用石灰石和稀盐酸,反应化学方程式:______________________________。⑵发生装置:选用H2O2制取O2相同的发生装置⑶收集方法:______________。⑷步骤:①连接装置并检查。②加。③装置制取CO2并验满。⑸验满:用_____________,放在集气瓶______,若木条熄灭,,证明已收集满;否则,未满。检验:将制得的气体通入____________,若_______,则是CO2..【制取CO2注意事项】

5、①应事先直接加入锥形瓶中;②长颈漏斗的作用是加入;③长颈漏斗的下端管口应伸入;④锥形瓶中的导气管不应伸入反应液面以下,应为宜;⑤伸入集气瓶中的导气管口应位于集气瓶,而不应位于集气瓶。四.作业布置:1.实验室制取二氧化碳时,常用…………()A.木炭和氧气反应B.煅烧石灰石C.大理石跟稀盐酸反应D.大理石跟稀硫酸反应2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创43/43精品文档2.证明集气瓶中收满二氧化碳的正确方法是A.加入澄清石灰水B.加入紫色石蕊试液C.把燃着的木条放在集气瓶口D.把燃着的木条伸到集气瓶内3.实验室制取二氧化碳一般有五个步骤:①检验

6、装置气密性②按要求装配好仪器③向长颈漏斗中注入稀盐酸④收集气体⑤向广口瓶中放入几小块大理石,其中正确的顺序是A.①②③④⑤B.②①⑤③④C.②①③④⑤D.③④⑤②①4.小强在化学课上知道了蛋壳的主要成份是碳酸钙,决定制作一个无壳鸡蛋送给妈妈。他应该从厨房中选择鸡蛋和下列物质中的A.味精B.白酒C.酱油D.食醋5.通过学习,你已经掌握了实验室制取气体的有关规律,以下是老师提供的一些实验装置。请结合下图回答问题:⑴请填写标号仪器的名称:①__________,②___________;⑵实验室用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳气体时,发生装置应选,应选用的收集装置是制取二

7、氧化碳气体时发生反应的化学方程式为。用该装置收集的气体所具有的物理性质是_____________________。⑶通过查阅资料得知:2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创43/43精品文档①氨气是一种密度比空气小且极易溶于水的气体,其水溶液称为氨水;②氨气在加热条件下能与氧化铜反应生成铜、水和空气中含量最多的气体。③小芳同学加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物制取氨气,她应选择的反应的发生装置是,收集装置是。⑷请写出氨气和氧化铜反应的化学方程式。课题2二氧化碳制取的研究一、学习目标:1、了解实验室制取二氧化碳的反应原理,探究实验室中制取二氧化

8、碳的装置。2、了解实验室

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