高中语文第六册文言知识归纳练习

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1、高中语文第六册文言知识归纳练习第一课时一、通假字1.《报任安书》或重于太山其次诎体受辱    其次剔毛发其次关木索,被箠楚受辱     见狱吏则头枪地    及以至是     及罪至罔加古者富贵而名摩灭     大底圣贤发愤之所为作也     思垂空文以自见    网络天下放失旧闻则仆偿前世之责宁得自引深藏于岩穴邪?        2.《廉颇蔺相如列传》臣愿奉璧往使    拜送书于庭.召有司案图唯大王与群臣孰计议之       3.《屈原列传》离骚者,犹

2、离忧也靡不毕见其称文小而其指极大         自疏濯淖污泥之中屈平既绌亡走赵,不内厚币委质事楚被发行吟泽畔4.《信陵君窃符救赵》至晋鄙军之日北乡自刭      公子与侯生决虞不出,则财匮少此四者,民所衣食之原也   直上载公子上坐见其客朱亥,俾倪辞决而行二、古今异义1.传以示美人及左右古义:今义:2.璧有瑕,请指示王古义  今义:3.未尝有坚明约束者古义:今义:4.(廉颇)宣言曰古义:今义:5.臣所以去亲戚而事君者古义:今义:6.吾所以

3、为此者古义:今义:7.兄弟妻子离散古义:今义:8.奈何绝秦欢古义:今义:9.颜色憔悴古义:今义:10.形容枯槁古义:今义:11.皆祖屈原之从容辞令古义:今义:12.公子引侯生坐,遍赞宾客古义:今义:13.(此)皆中国人民所喜好古义:今义:第二课时三、常见实词归类属  屈平属草稿未定亡国破家相随属属予作文以记之①名属教坊第一部②时维九月,序属三秋司命之所属。无奈何也神情与苏、黄不属①有宁越……之属为之谋②有良田美池桑竹之属伐  每一令出,平伐其功其后秦欲伐齐口诛

4、笔伐伐薪烧炭南山中上兵伐谋,其次伐交,其次伐兵此五霸之伐也疏 王怒而疏屈平其于计疏矣以疏为美,密则无态以金笼进上,细疏其能十三经注疏迁顷襄王怒而迁之公车特征拜郎中,再迁为太史令予左迁九江郡司马齐人未尝赂秦,终继五国迁灭战、守、迁皆不及施弹 新沐者必弹冠莫辞更坐弹一曲拜监察御史,弹劾不避权贵矫 矫魏王令代晋鄙矫首怒步矫枉过正14请愿以十五城请易璧城不入,臣请完壁归赵请以赵十五城为秦王寿幸  夫赵强而燕弱,而君幸于越王君不如肉袒伏斧质请罪,则

5、幸得脱矣臣从其计,大王亦幸赦臣今事有急,故幸来告良幸可广问讯,不得便相许吾斯役之不幸,未若复吾赋不幸之甚也财物无所取,妇女无所幸许秦以城求璧,而赵不许,曲在赵时人莫之许也塞上长城空自许,镜中衰鬓已先斑先生不知何许人也交  臣以为布衣之交尚不相欺为刎颈之交交戟之卫士欲止不内阡陌交通,鸡犬相闻初一交战合从缔交上兵伐谋,其次伐交设乃设九宾礼于廷赵亦盛设兵以待秦更选将官,而设法备贮弹药设以炮至,吾村不酽粉乎引  引赵使者蔺相如左右欲引

6、相如去相如引车避匿引而不发荆轲废。乃引其匕首提秦王每得降卒。必亲引问委曲引壶觞以自酌,眄庭柯以怡颜引以为流觞曲水不宜妄自菲薄,引喻失义第三课时四、词类活用1.名词活用作动词①舍相如广成传舍②左右欲刃相如③乃使其从者衣褐,怀其璧④于是相如前进缶⑤泥而不滓⑥皆祖屈原之从容辞令⑦朱亥袖四十斤铁椎椎杀晋鄙2.名词作状语①倡优畜之②而相如廷斥之③故令人持璧归,间至赵矣④厚币委质事楚⑤其后楚日以削⑥内惑于郑袖⑦皆谦而礼交之⑧北救赵而西却秦3.形容

7、词用作动词①流俗之所轻也②曷足贵乎?③严大国之威以修敬也④不知将军宽之至此也⑤卒使上官大夫短屈原于顷襄王⑥明道德之广崇4.使动用法①完璧归赵②秦王恐其破壁③宁许以负秦曲④毕礼而归之⑤存君兴国而欲反复之⑥北救赵而西却秦⑦故久立公子车骑市中⑧公子从车骑5.意动用法①庸人尚羞之②先国家之急而后私仇也③为能急人之困④公子怪之第四课时五、常见虚词用法也屈原者,名平,楚之同姓也屈平疾王听之不聪也。谗谄之蔽明也,邪曲之害公也,方正之不容也.故忧愁幽思而作<

8、<离骚>>推此志也,虽与日月争光可也乎  信而见疑,忠而被谤.能无怨乎人又谁能以身之察察,受物之汶汶者乎宁赴常流而葬乎江鱼腹中耳14以怀王乃悉发国中兵,以深入击秦怀王以不知忠臣之分其后楚日以削皆好薛而以赋见称又安能以皓皓之白.而蒙世之温蠼乎忠不必用兮,贤不必以皆以美于徐公日以尽矣以啮人,无御之者深林杳

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