宁德市普通高中毕业班质量检查语文试卷

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1、高分网高考gaokao.gaofen.com2013年宁德市普通高中毕业班质量检查语文试卷本试卷分五大题，共12页。满分150分，考试时间150分钟。一、古代诗文阅读（27分）（一）默写常见的名句名篇（6分）1.补写出下列名句名篇中空缺的部分。（6分）（1）不吾知其亦已兮，                          。（屈原《离骚》）（2）                  ，初为《霓裳》后《六幺》。（白居易《琵琶行》）（3）寻寻觅觅，冷冷清清，                      。

2、（李清照《声声慢》）（4）鼎铛玉石，                      ，弃掷逦迤。（杜牧《阿房宫赋》）（5）亭亭净植，                                。（周敦颐《爱莲说》）（6）                                ，气象万千。（范仲淹《岳阳楼记》）（二）文言文阅读（15分）阅读下面的文言文，完成2-5题。游丰台记［清］方苞   丰台去京城十里而近，居民以莳花为业，芍药尤盛。花时，都人士群往游焉。余六至京师，未得一造观。戊戌夏四月，

3、将赴塞门，而寓安之上党，过其寓为别。曰：“盍为丰台之游？”遂告嘉定张朴村、金坛王篛林、余宗弟文辀、门生刘师向，共载以行。   其地最盛者称王氏园，扃闭不得入。周览旁舍，于篱落间见蓓蕾数畦，从者曰：“止此矣！”问之土人，始知初植时，平原如掌，千亩相连，五色间厕，所以为异观也。其后居人渐多，各为垣墙篱落以限隔之。树木丛生，花虽繁，隐而不见。游者特艳其昔之所闻，而纷然来集耳。因就道旁老树席地坐，久之始得圃者宅后小亭而憩休焉。少长不序，卧起坐立惟所便，人畅所欲言，举酒相属，向夕犹不能归，盖余数年中未有醼①游

4、若此之适者。高分网高考gaokao.gaofen.com   余平生钝直寡谐，相知深者，二十年来凋零过半；其存者，诸君子居其半矣。诸君子仕隐游学各异趋，而次第来会于此，多者数年，少亦历岁移时，岂非事之难期而可幸者乎？然寓安之行也，以旬日为期矣。其官罢而将归者，则文辀也；事毕而欲归者，朴村也；守选而将出者，刘生也；惟篛林当官，而行且告归。计明年花时滞留于此者，惟余独耳。岂惟余之衰疾羁孤，此乐难再？即诸君子踪迹乖分，栖托异向，虽山川景物之胜什百于斯，而耆艾故人，天涯群聚、欢然握手如兹游者，恐亦未可多遘②

5、也。因各述以诗，而余为之记。（选自《方苞文选》，有修改）［注］①醼：同“宴”。②遘：遭遇。2.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（3分）A.未得一造观                         造：到，往B.五色间厕                           厕：同“侧”，旁边C.盖余数年中未有醼游若此之适者       适：适意D.即诸君子踪迹乖分                   乖：分离3.下列句子陈述的内容属于直接表现“丰台之游”的一组是（3分）①居民以莳花为业，芍药

6、尤盛        ②扃闭不得入          ③于篱落间见蓓蕾数畦④平原如掌，千亩相连，五色间厕    ⑤因就道旁老树席地坐  ⑥举酒相属，向夕犹不能归A.①②③   B.①④⑥   C.③⑤⑥   D.②④⑤4.下列对文章有关内容的概括与分析，不正确的一项是（3分）A.首段交代丰台地理位置、景观特点、出游时间与同游者姓名，并以寓安之问引出丰台之游。B.作者与朋友先是一起赏花，然后在道旁老树下饮酒为乐，自由自在，直至傍晚依然流连忘返。C.在写丰台游乐之后，第三段表达了人生聚少离多，良辰美景难常

7、有的感慨，感情真挚动人。高分网高考gaokao.gaofen.comD.本文语言古雅、精炼，无秾词俪语，句式参差错落；叙写真事，抒发真情，朴质无华。5.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（6分）（1）游者特艳其昔之所闻，而纷然来集耳。（3分）译文：                                                       （2）诸君子仕隐游学各异趋，而次第来会于此。（3分）译文：                                            

8、                 （三）古代诗歌阅读（6分）6.阅读下面这首诗歌，回答问题。（6分）怀嵩楼新开南轩与郡僚小饮①［宋］欧阳修绕郭云烟匝几重，昔人曾此感怀嵩。霜林落后山争出，野菊开时酒正浓。解带西风飘画角②，倚栏斜日照青松。会须乘兴携嘉客，踏雪来看群玉峰。［注］①怀嵩楼为“昔人”（唐代名相李德裕）因朋党之祸贬为滁州刺史时所建。②画角：古代乐器名，形如竹筒，以竹木或皮革制成，外加彩绘，故称“画角”。⑴请简析首句“绕郭云烟匝几重”在全诗中的作用。（3分） ⑵此