数学组2018—2018学年度第二学期工作总结

《数学组2018—2018学年度第二学期工作总结》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、-------------------------------------------------------精选公文范文管理资料----------------------------------------------精选公文范文最新数学组2018—2018学年度第二学期工作总结-----------------------------------------------最新公文范文资料----------------感谢阅读-------------------------------------------

2、-----------------------------------------------精选公文范文管理资料----------------------------------------------精选公文范文最新数学组2018—2018学年度第二学期工作总结-----------------------------------------------最新公文范文资料----------------感谢阅读---------------------------------------------------

3、---------------------------------------精选公文范文管理资料----------------------------------------------精选公文范文最新数学组2018—2018学年度第二学期工作总结-----------------------------------------------最新公文范文资料----------------感谢阅读-----------------------------------------------------------

4、-------------------------------精选公文范文管理资料----------------------------------------------精选公文范文最新数学组2018—2018学年度第二学期工作总结-----------------------------------------------最新公文范文资料----------------感谢阅读-------------------------------------------------------------------

5、-----------------------精选公文范文管理资料----------------------------------------------　　本学期数学组以数学新课程标准为依据，以提高教育教学质量为核心，以提高教师素质为根本，创建全新的教研形式，全面进行教学改革，转变学生学习方式，提高学生的综合素质，为全面提高我区数学学科的教学质量服务。为了科学规划未来，现将本学期的工作总结如下：　　一、加强理论学习，提高自身素质。　　1、进一步学习数学新课改理论、课程标准，学习成功的课改经验，学习一些中外教育

6、理论。真正转变课程理念，并把新课程理念转化为教育教学的自觉行为。　　2、认真学习和落实各项教育教学常规。　　3、认真学习1——6年级数学教材和教学参考，并详细作好学习笔记。　　二、深入课堂教学，提高课堂教学效率。　　教师是课程改革的实施主体，课程改革要落实在日常教学行为的改善中，只有真正转变了教师的教学方式和学生的学习方式，才能从根本上促进每个学生的发展。本学期数学组注重抓实课堂教学,提高课堂教学效率。要求每位数学教师以课堂教学为研究重点，让学生生动活泼、兴趣盎然地学习，让课堂焕发生命活力，让每一堂数学课都成为学生

7、发展的一个新起点。　　1、每周到学校听课，全面了解学校教育教学、学生行为习惯、教师备课、上课、批改作业、辅导等情况。掌握第一手资料，有针对性地实施指导和服务。　　2、继续学习贯彻xx市教育局下发的《中小学教学常规》，到学校听课中检查教学常规落实情况。　　3、加强课改实验专题研究，充分利用本区教学资源，发挥中心教研组的作用，以点带面，开展课改研讨，加强集体备课，通过案例研究、教学反思等形式帮助教师确立正确的观念，帮助教师提高课堂教学水平，提高教学效率。　　三、改进教研方式，提高教研工作的实效性。　　1、学期初我们就确

8、定了本学期的研究课题，让区中心组成员围绕《如何上好复习课》进行研究、实践，积累第一手资料。　　2、区中心组成员两人为一小组进行集体备课、说课，写出初案，再进行修改写出复案，由一名成员进行课堂教学实践，另一名教师课前针对本课设计抽测题，课后及时抽测部分学生，并写出抽测情况反馈，以便执教教师改进教学。在此基础上所有成员进行评课，执教教师及时进行反思。通过本期的教