野生动物与自然保护区管理专业介绍

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1、精品文档野生动物与自然保护区管理专业介绍野生动物与自然保护区管理专业介绍业务培养目标:本专业培养具备野生动物繁育、驯养、检疫、疾病防治和自然保护区规划设计、管理等方面的知识,能在野生动物科研院所、国家海关和边境口岸、工商、自然保护区、动物园等部门或单位从事野生动物保护、利用、检疫和自然保护区资源管理的高级科学技术人才。  培养要求  本专业学生主要学习保护生物学、野生动植物保护与利用、动物遗传育种与繁殖、预防兽医学、自然保护区资源管理方面的基本理论和基本知识,受到显微制片技术、动物解剖、生物化学分析、饲料营养成分分析、自然保护区规划、动植物检疫方面的

2、基本训练,具有野生动物资源调查与评价、野生动物产品鉴定与开发利用、经营管理的基本能力。毕业生应获得以下几方面的知识和能力:1.具备扎实的数学、物理、化学等基本理论知识;2.掌握林学、生物学、畜牧学学科的基本理论、基本知识;3.掌握显微制片、生物化学分析、饲料营养成分分析、野生动物无线电遥测技术、野生动物种群数量及自然保护区资源调查方法;2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创10/10精品文档4.具有野生动物繁育、保护、利用、疾病防治、检疫,自然保护区规划设计、动植物资源调查、监测及经营管理的初步能力;5.熟悉我国野生动物保护利用及

3、森林资源保护的方针、政策和法规;6.了解国内外野生动物学科、保护生物学学科的理论前沿、应用前景及发展动态。主干课程:主干学科:林学、动物科学、自然保护区规划设计。  主要课程  森林资源经营管理、森林生态学、森林环境学、生物技术、动物学、野生动物组织解剖学、生物化学、动物遗传育种与繁殖学、野生动物生理学等。主要实践性教学环节:包括实验、教学实习生产实习、毕业论文等,一般安排30---35周。修业年限:四年授予学位:农学学士相近专业:林学森林资源与保护游憩野生动物与自然保护区管理  2011年热门大学,专业排行,志愿填报延伸阅读------------

4、--  一.填志愿,学校为先还是专业为先?2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创10/10精品文档  一本院校里有名校、一般重点大学,学校之间的层次和教育资源配置,还是有较大差异的。在一本院校中,选学校可能更重要一些。学校的品牌对学生未来就业会产生一定影响。如果你进了名校,但没能进入自己最喜爱的专业,你还可以通过辅修专业等方式,来完善学科知识结构。而且,如今大学生就业专业对口的比例越来越小了,进入一所积淀深厚、资源丰富的学校,有助于全面提升自己的素质与能力。  二本院校中,大部分学校都有鲜明的单科特色。建议考生结合自己的特长、兴趣

5、爱好,以专业为导向来选择学校。  二.如何看待专业"冷门""热门"?  专业的热门与冷门,随着经济和社会形势的变化而变化。有些专业,看起来热门,许多学校都开设,招收了许多学生,导致若干年后人才过剩。有的专业,在招生时显得冷门,但毕业生就业时因为社会需求旺盛,学生成了"抢手货",而且个人收益也不错。家长可以帮助学生,收集多方信息,对一些行业的发展前景进行预测,带着前瞻性的眼光去填当下的高考志愿。同时,学生也要从自己的特长与兴趣出发来选择专业,有兴趣才能学得更好,日后在就业竞争中脱颖而出。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创10/1

6、0精品文档  高校新专业的产生有不同的"源头"。有的是在老专业基础上诞生的,专业内容变得更宽泛一些,此类新专业的分数线通常与往年差不多。有的是某一老专业与其他学科交叉而产生的,这类新专业在培养实力方面可能比老专业弱一些。有的是根据社会需求而设置的全新专业,录取分数线可能会在校内处于较低分数段。  三.高考咨询问些什么?  4月下旬起,各高校招生咨询会此起彼伏,密度很大。为了提高现场咨询的效率,咨询前不妨做些"备课",在相关部委的官方网站、校园网等网站上"预习"一些对外公开的基本情况。  比如对高校办学条件和水平,有了比较才有认识。从高校隶属关系看,既

7、有国家部委所属院校,也有省市所属院校。隶属不同,经费投入、招生范围等也有所不同。目前,全国30多所列入"985工程"的高校都是出类拔萃的高校,而列入"211工程"的高校也有百余所。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创10/10精品文档  另外,还可查询一下高校师资水平和重点学科数据。代表师资水平的数据包括院士、大师级人物有多少;作为未来院士"预备队"的"长江学者"有多少;博士生导师有多少等。国家重点学科是经教育部严格评审,在各个高校相同学科中排名前一、前二名的某些学科。一所高校的"重点学科"越多,其周边也必然聚集着一个较高水平的

8、相关学科群。  在正式咨询时,再问到更细的专业层面。应真正了解专业方向的内涵,包括研究些什么、学哪些课程、将

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