2010届高考文言文综合阅读训练（二）

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1、2010届高考文言文综合阅读训练（二）2010届高考文言文综合阅读训练（二）2010届高考文言文综合阅读训练（二）2010届高考文言文综合阅读训练（二）六、阅读下面的言，完成—8题。耶律屋质，字敌辇。姿简静，有器识，重然诺。遇事造次，处之从容，人莫能测。会同间，太宗崩，诸大臣立世宗，大后闻之，怒甚，遣皇子李胡以兵逆击，遇安端、刘哥等于泰德泉，败归。李胡尽执世宗臣僚家属，谓守者曰：“我战不克，先殪此曹!”人皆相谓曰：“若果战，则是父子兄弟相夷矣!”军次潢河，隔岸相拒。时屋质从太后，世宗以屋质善筹，欲行间，乃设事奉书，以试太后。太后得书，以示屋质。屋质读竞，言曰：“太后佐太

2、祖定天下，故臣愿竭死力。若太后见疑，臣虽欲尽忠，得乎?”太后曰：“我若疑卿，安肯以书示汝?”屋质对曰：“李胡、永康王皆太祖子孙，神器非移他族，何不可之有?太后宜思长策，与永康王和议。”太后乃遣屋质授书于帝。帝遣宣徽使耶律海思复书，辞多不逊。屋质谏曰：“书意如此，国家之忧未艾也。能释怨以安社稷，则臣以为莫若和好。”帝曰“彼众乌合，安能敌我?”屋质曰：“即不敌，奈骨肉何?况未知孰胜?借曰幸胜，诸臣之族执于李胡者无噍类①矣。以此计之，惟和为善。”帝然之。始相见，怨言交让，殊无和意。太后谓屋质曰：“汝当为我画之。”屋质进曰；“太后若能释怨，臣乃敢进说。”太后曰：“汝第言之。”太

3、后复谓屋质曰：“议既定，神器竞谁归?”屋质曰：“太后若授永康王，顺天合人，复何疑?万口一辞，愿立永康王，不可夺也。”乃许立永康。天禄二年，耶律天德、萧翰谋反下狱，刘哥及其弟盆都结天德等为乱。耶律石刺潜告屋质，屋质遽引入见，白其事。刘哥等不服，事遂寝。未几，刘哥邀驾现樗蒲②，捧觞上寿，袖刃而进。帝觉，命执之，亲诘其事。刘哥自誓，帝复不问。屋质奏曰：“当使刘哥与石刺对状，不可辄恕。”帝曰：”卿为朕鞫之。”屋质率剑士往讯之，天德等伏罪，诛天德，杖翰，迁刘哥。保宁五年五月薨，年五十七。帝痛悼，辍朝三日。(选自《辽史•列传第七》，有删改)[注1①噍类：能吃东西的动物，

4、特指活着的人。②樗蒲：赌博的一种活动。．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是(3分)A．始相见，怨言交让让：责备B．愿立永康王，不可夺也夺：强取．太后曰“汝第言之。”第：只管D刘哥等不服，事遂寝寝：停止6．下列句子中，都能反映耶律屋质“善筹”的一组是(3分)①姿简静，有器识，重然诺②太后宜思长策，与永康王和议③即不敌，奈骨肉何?况未知孰胜?④臣愿竭死力⑤屋质率剑士往讯之⑥当使刘哥与石刺对状A．①③⑤B．②③⑥．②④⑤D．③④⑥7．下列对原有关内容的分析和概括，不正确的一项是(3分)A．太宗驾崩后，太后不同意诸大臣让世宗继承王位的主张，派皇子李胡起兵，骨肉相残的局面

5、险些发生。B．在矛盾调解的过程中，耶律屋质秉持“惟和为善”的观点，先说服太后接受了和议，后说服世宗放弃了坚持敌对的想法。．和解开始时，双方各不相让，最后通过耶律屋质的调解，太后终于答应世宗的要求，同意立永康王。D刘哥和他的弟弟勾结耶律天德叛乱，后因为耶律石刺将计划暗中告诉了耶律屋质，叛乱才没有能发生。8．把言阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语。(10分)(1)若果战，则是父子兄弟相夷矣!军次潢河，隔岸相拒。(3分)(2)若太后见疑，臣虽欲尽忠，得乎?(3分)(3)书意如此，国家之忧未艾也。能释怨以安社稷，则臣以为莫若和好。(4分)答案：．(3分)B(夺：强行改变。如李密

6、《陈情表》中“舅夺母志”，《论语•子罕》中“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”)6．(3分)B(①写其外表、才识、人品。④是在表示效死的决心。⑤是行动，不属于“谋划”’)7．(3分)(“太后终于答应世宗的要求”在中无依据)8．(10分)(1)如果真的打仗，那么就是父子兄弟之间相互残杀了!军队临时驻扎在潢河，两军隔岸相互对抗。评分建议：①果：果真，真的。(1分)②夷：残杀，消灭。（1分)③次：临时驻扎。(1分)(2)如果太后怀疑我，我即使想极尽忠心，可以吗?评分建议：①见疑：怀疑我。(1分)②虽：即使。(1分)⑧得乎：可以吗。(1分)(3)信中表达的意思像这样，

7、国家的祸患就不能完结了。如果能够消除怨恨使国家安定，那么我认为没有什么比得上和议好。评分建议：①书：信。(1分)②艾：停止，完结。(1分)③释：消除。(1分)④安：使……安定。(1分)附言参考译：耶律屋质，字敌辇。仪态简约沉静，有才识，重承诺。遇到突发的事，能从容镇定处理，人们不能窥测他的才识。会同年间，太宗驾崩，众大臣拥立世宗，太后听说这事，非常愤怒，派皇子李胡带领军队攻打他们，在泰德泉遭遇安端、刘哥等抵御，失败回去。李胡把世宗的大臣和家属全部抓起，对守卫的人说：“我作战不能取胜，就先杀死这些人!”人们对他说：“如果真的打仗，那么就是父