2016秋季学期八年级语文组教学计划

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1、2016秋季学期八年级语文组教学计划2016秋季学期八年级语组教学计划一、教学计划本学期教材的重点和难点新教材的一至四册都是30篇，五册、六册是2篇。本册教材六个单元共30篇，根据内容和体裁分为：一单元，关于战争题材的；二单元，以“爱”为主题的；三单元，事物说明；四单元，事理说明；五单元，言单元（没有明确的划分标准）；六单元，关于自然景物的言单元。共有精读16篇，略读14篇，由于说明的阅读是本册教材的重点，所以三、四单元是教学的重点，而且《中国石拱桥》、《苏州园林》、《故宫博物馆》、《大自然的语言》一直都是重点篇目，也是教学的重点。任教班级学生的双基要求，发展哪些素质

2、教育能力2016秋季学期八年级语文组教学计划2016秋季学期八年级语组教学计划一、教学计划本学期教材的重点和难点新教材的一至四册都是30篇，五册、六册是2篇。本册教材六个单元共30篇，根据内容和体裁分为：一单元，关于战争题材的；二单元，以“爱”为主题的；三单元，事物说明；四单元，事理说明；五单元，言单元（没有明确的划分标准）；六单元，关于自然景物的言单元。共有精读16篇，略读14篇，由于说明的阅读是本册教材的重点，所以三、四单元是教学的重点，而且《中国石拱桥》、《苏州园林》、《故宫博物馆》、《大自然的语言》一直都是重点篇目，也是教学的重点。任教班级学生的双基要求，发展

3、哪些素质教育能力通过初一一学年的教学,从整体看,所任教两个班级的学生好的习惯(堂听讲,记笔记,发言提问)正在逐步养成,学习兴趣和学习态度也有了明显的转变,语的综合能力也在原的基础上有了较大的提高。　　存在的问题:班级学生最大的特点是两极分化严重，大部分学生学习自觉性不强,随着学生年龄的增长和知识难度的增加,加上现在根据改的精神对教学目标进行的调整,本学科更加注重考察学生理解,运用能力,对学生掌握知识的深度和广度,思维能力和认识水平都提出了更高的要求,这对个别优秀的学生说是如鱼得水,但对我们中学的绝大多数学生说,并非福音因此我们的教学必须未雨绸缪,因此,我们在继续以前工

4、作中行之有效的方法手段的同时,还应加强对改的学习与研究。本学期素质能力测试8次，其中着重分析6次任教班级上学期期末考试情况班别平均分最高分及格率本学期提高教学质量实施素质教育的措施1)从语学科的特点和社会发展对语的新要求出发,使学生在潜移默化的过程中,提高思想认识,陶冶道德情操,培养审美情趣,做到既教书又育人。　　2)语教学中,要加强综合,简化头绪,突出重点,注重知识之间,能力之间以及知识、能力、情意之间的联系,重视积累、感悟、熏陶和培养语感,致力于语素养的整体提高。　　3)重视学生思维能力的发展。在语教学的过程中,指导学生运用比较、分析、归纳等方法,发展他们的观察、

5、记忆、思考、联想和想象的能力,尤其要重视培养学生的创造性思维。　　4)教学过程应突出学生的实践活动,指导学生主动地获取知识,科学地训练技能,全面提高语能力。每堂教师根据学生实际精心备,尤其要备好学生,改变繁琐的教学方式,突出重点和难点要提倡灵活多样的教学方式,尤其是启发式和讨论式,鼓励运用探究性的学习方式要避免繁琐的分析和琐碎机械的练习。　　)重视创设语学习的环境,沟通本内外、堂内外、学校内外的联系,拓宽学习渠道,增加学生语实践的机会。　　6)作教学,贴近生活实际,富有生活气息,灵活命题,形式多样,多写随笔,读书笔记,尝试互批共批,以改促写,有效提高作水平。　　7)实

6、行分层目标教学,根据教学内容对不同层次的学生进行分层教学利用外实行培优辅差,力争整体提高。　　8)引导鼓励学生成立外学习小组,培养合作精神,开展互助互帮,实行一帮一学习语,帮助中下生提高学习兴趣和成绩。　　9)优化作业管理,培养学生自主学习,自我管理,加强代表,小组长的模范带头作用和监督作用,力争做到每过关,单元过关。　　10)作业的布置和批改要有所区别,要因人而异充分照顾到不同学生的特点。　　11)利用竞赛,学科活动法等多种多样的教学形式,开展丰富多彩的读书报告会,故事会,朗诵会,演讲会,办手抄学报,锻炼能力,提高兴趣。　　12)前一分钟演讲,包括自我介绍,新闻消息

7、,小故事,成语解说等,锻炼表达能力。　　13)组织3-4次辩论,培养思维及口头表达和语知识的运用。二、教学进度表周次日期时数教学内容1829-9429-9111、《新闻两则》（2）、2、《芦花荡》（2）、3、蜡烛（1）　3912-91821《桃花记》（3）、中秋节、《就英法联军远征中国致布特勒上尉的信》（1）4919-924、《就英法联军远征中国致布特勒上尉的信》（2）、、《亲爱的爸爸妈妈》（2）、第一单元检测926-102讲评、阿长与《海经》（2）、7、背影（2）6103-109国庆节、8、台阶（2）　71010-1016　9、老王（2）、10、信