托班心理教案（精选篇）

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1、托班心理教案（精选5篇）以下是网友分享的关于托班心理教案的资料5篇，希望对您有所帮助，就爱阅读感谢您的支持。[托班心理教案篇一]托班美术活动:好看的花幼儿园托班教案更新：2007-1-21阅读：托班美术活动:好看的花1教师出示范画,激发宝宝的兴趣.师:宝宝看,这是什么(很多很多的花)我们来看看都有什么颜色的?(引导宝宝说:五颜六色的.)真漂亮,你知道这些画是怎么作成的吗?2介绍印花材料.(1)43出示纸团.师:这是宝宝昨天和老师一起做游戏的时候做的,今天,我们来请她帮忙来印花.(2)出示贴有花瓶的作业纸

2、.这是老师为你们准备的花瓶,我还准备了好看的颜料,看看都有什么颜色的?(一一出示三种颜料,引导说出颜料的颜色.)3教师示范纸团印花的方法.(1)用纸团在颜料盘里轻轻沾一下,然后印在枝条上,印一下,拎起来,一朵小花就出来了.然后换个地方再印一下,拎起来又一朵小花长出来了.(2)请宝宝徒手和老师一起做印一下拎起来的动作,一边做一边说.4宝宝操作,教师指导宝宝选择不同的颜色进行印画.5教师巡回指导,鼓励宝宝大胆的印画.[托班心理教案篇二]托班教案（第15周）活动一：美术《小手变大树》一、43活动目的：,大

3、班：1、观察手的形态，初步了解手的各部分，感知各种色彩的美。2、初步学习用手掌印画的方法来表现树叶，体验美术活动的乐趣。二、三、活动参加者：活动准备：红绿黄咖啡等各色水粉颜料，盘子，围兜。（1）班主任1名（2）保育员1名（3）学生12名活动过程：一、看看小手的模样讨论手上有手指、手心、手背、指甲、指纹等；五个手指头长短不一样。43师：看看我们的手上都有什么？师：有几个手指啊，一起来数一数。长短一样么？师：我们的小手像什么？二、手掌印画1、师：其实我们的小手还能变成树叶呢。你能把你的小手变成树叶吗？怎么变？（

4、出示教师自绘树干）。2、教师示范印画。师：请你们看仔细，老师的小手是怎么变成树叶的？师：拿出颜料，将手掌蘸有水粉颜料的盘子里轻轻的按一下，然后印在大树上，我们的树叶就出现了，印好后请你要把小手洗干净。小朋友想试试吗？师：那我们一起来试试吧！三、幼儿印画幼儿用手掌印画的方法帮树干添上五颜六色好看的树叶，教师指导并提醒已经印好的幼儿要洗手。四、欣赏完成后作品师：小朋友们用自己的小手印了好多五颜六色的树叶啊！我们一起来看一看吧！活动二：《给小动物喂食》一、活动目的：1、认知多种水果2、了解小动物喜欢吃什么水果3、

5、跨越各种障碍给小动物喂食二、圈三、活动参加者：43活动准备：1、仿真水果2、各种小动物毛绒玩具3、万象组合4、呼啦（1）班主任1名（2）保育员1名（3）学生12名四、活动流程：（1）引入：今天老师带来了许多的水果，我们一起来看看这些水果你都认识吗？那你们知道哪些动物喜欢吃哪些水果吗？我们一起来说说看。（2）我们今天一起来帮这些小动物送点水果去吧，他们肚子都饿了。我们眼前有许多的障碍，我们首先要跨过这些障碍才能到达小动物去送水果。（3）延伸游戏：我们要送的水果一定要是小动物喜欢吃的，根据小动物的喜好去送食物。

6、[托班心理教案篇三]小小班第2周教案美术《漂亮的花灯》2014年2月26日活动目标：1.尝试选择自己喜欢的方式装饰花灯。2.43学说：“我喜欢什么颜色的花灯”。活动准备：1.各种实物花灯，画有花灯轮廓的图画纸人手一张。43活动过程：一、赏灯，激起幼儿涂色的兴趣请幼儿观察室内的花灯。“这些花灯五颜六色的，都有哪些颜色？”引导幼儿注意观察花灯的颜色，知道色彩均匀很好看。二、学习涂花灯1．出示画有花灯轮廓的图画纸，“你们看，图画纸上的花灯美吗？怎样才能把它变得更漂亮？”2．示范并讲解重点：强调顺着一个方向涂。难点

7、：手部用力要均匀，涂色时速度要快。3．幼儿徒空练习，边涂边念儿歌：涂灯笼涂灯笼，一个方向用劲涂。4．激发作画的愿望。“小朋友都有一双能干的双手，大家一定会把灯笼涂得很漂亮，我们一起来比一比，看谁的颜色涂得最均匀。”5．幼儿练习，教师巡回指导。三、评议将幼儿的画全部悬挂在作品栏或放置在作品袋中，请幼儿相互欣赏。音乐《你在哪里》2014年2月27日活动目标1.尝试简单的歌曲问答2.乐意参与音乐活动。活动准备1.音乐磁带《你在哪里》活动过程音乐游戏《你在哪里》一、活动过程：1.以谈话引入：师：小朋友我们班上的这些

8、新伙伴你们都知道他们的名字吧。2.43欣赏歌曲。师：我们一起来听一听这首你在哪里的这首歌曲。3.理解歌曲内容。师：小朋友这首歌曲问你在哪里。要回答我在这里。4.师幼一起唱。师：小朋友我们一起把这首歌曲唱一遍。师：小朋友我们用好听的声音把这首歌曲在唱一遍。5.游戏你在哪里。师：小朋友我们来玩你在哪里的游戏。当老师把歌曲中小朋友改为班上某某小朋友的名字。被点到名字的小朋友就要唱“我在这里，我在这里，老师，您好!”.（