苏教版三年级下册语文课文内容填空

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1、课文内容填空一（1）《长城和运河》这首诗是作者驾驶着飞机（），看到了两大人间奇迹（）和（）。并采用打比方的手法把长城比作（），突出长城的（），把运河比作（），突出运河的（）诗中均以（？。）这一（）句结尾，自然引出人间奇迹的创造者（）。我们的祖先还创造了（）（）等人间奇迹。（２）我（）在祖国的蓝天，（）出现在我的眼前：像绸带（），（），伸向天边。北起（），南到（），京杭大运河（）。（３）长城东起，西到，像在大地上，二（１）南沙群岛位于祖国的，她是祖国巨大的，她也是个的世界。课文介绍了南沙群岛（）和（）（２）茫茫南沙，汇入了（）；片

2、片岛屿，留下了祖先生息繁衍的（）。（３）南沙是祖国巨大的（）。他拥有（）的珍贵的（）蕴藏着（），贮存了（）。课文就是从（）（）和（）来写南沙的物产的丰富的。三（１）庐山位于我国的省九江市境内，这个省的简称是。庐山的云雾是的，课文中就按（）的顺序，写出了庐山不同方位的姿态，庐山的云雾也是的。（２）“庐山的景色十分（）“漫步山道，常常会又一种（）、（）的感觉。”练习一（１）我国共有（）省、市、自治区。有（）个直辖市分别是（）（）（）（）并依次写出简称（）、（）、（）、（）。有（）个自治区，请依次写出简称（）、（）、（）、（）、（）。

3、有（）个特别行政区分别是（）、（）。我的家乡在（），它所在的省市自治区的简称是（）。（２）学习了省、市、自治区的简称歌，我就可以准确地判断出“湘江”应在我国的省，“滇池”应在我国的省，“京沪铁路”指的是连接和两地之间的铁路。（３）我知道描写夏日田园风光的诗（）代（）写的《》全诗（）四（１）《翻越远方的大山》这篇课文中刘翔把（）看作是“一座远方的大山”。“远方的大山”也指（）。最终，刘翔凭借（）成功翻越了远方的大山。五（１）终于有一天，（），在蓝天中划出一道美丽的弧线。（２）信鸽是不怕任何，它能飞越，忠实地为人们，所以人们称它是。

4、（3）雪儿又飞回阳台，转着圈儿咕咕直叫。我望着它那眼珠，喃喃说道：“雪儿，你去吧，蓝天才是你地方。”我把雪儿，雪儿望望我，似乎在向我，然后向蓝天飞去。六课文描写了（一个小女孩给生病的妈妈送花瓣的事），表明了她是一个（）的孩子。作者也从中体会到要（）。练习二（１）4月5日就是我国传统的节，又称（）这是人们祭祖和扫墓的日子。由此我想到了唐代诗人（）的一首诗《》，其中我记得这样的两句：（，。，。）我还知道他写的诗《》，并默写：（，。，。）七（１）“菩萨兵”是藏民们称呼带领的战士，之所以这样称呼是因为（）（２）全文按照（）顺序，记叙了（

5、），朱德总司令带领红军战士帮助藏胞（），以实际行动使藏族同胞（）。赢得了藏族同胞的（），表达了军民之间（）。从中我们也可以看出朱德同志是一个（）的好司令。八．（１）有一位诗人将李广射虎的经过写了一首诗，他就是（）代（）。试默写这首《塞下曲》（）诗中“夜引弓”的将军是被人们称为（“”）的李广。其中“没”的读音是（），意思是（）。可以看出他是一个（）的人。九（１）《》的作者是（）代（），其中名句是“与孤鹜，共长。”请你用文中语言写一写它的意思：()我能用()、()、()等成语来形容王勃的才气。他与（）、（）、（）被成为“初唐四杰”。

6、我还知道他写的名句（）。滕王阁与（）、（）、（）并成为南方三大名楼。十（１）事后，萧伯纳()地说：“一个人不论取得多大成就，()。对任何人，都应该()，永远()。这就是那位小姑娘给我的。她是我的。”其中“她”指的是（）的小姑娘（），“我”指的是（）的（）。称她是我的老师是因为（）。从这句话中，可以感受到萧伯纳是一个（）的人。你能写一句表示谦虚的名言（）。文中的小姑娘也十分（）。练习３１勤劳的人从（），懒惰的人（）。你还能写一句表示珍惜时间的名言（）。十一（1）课文《赶海》写了“我”童年赶海时（）、（）、（）、（）等趣事，表达了作

7、者对（），对（）的热爱。文章开头和结尾都引用歌词（），使全文（）。十二（1）白荷花在这些冒出来。有的。有的，露出嫩黄色的。有的还是，看起来。（2）《荷花》的作者是（），他以（）的顺序写了（。）赞美了（）以及（）。荷花又名（）。不禁令我想到描写荷花的诗句（）。（３）风过了，我停止舞蹈（）。（），（）。（），（）．．．．．．请仿照后两句的结构，展开合理想象写一句话（）．十三（1）韩愈曾说“李杜文章在，光焰万丈长。”中李杜就是分别指的是《望庐山瀑布》的作者（），《绝句》的作者（），他们一个被称为（），另一个被成为（）。还有“小李杜”指

8、的是李商隐和（）。（2）《望庐山瀑布》描绘了（）的景色，《绝句》通过对（）的描写，抒发了作者（）的心情。在这首诗中，作者写了（）（）（）（）（）（）（）等景物，在我们眼前展现了一幅有声有色的画面，其中描写颜色的词有（）（）（）（）等。我知道描写祖国名山大川的诗（