大工13秋《管理沟通》大作业题目及要求

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1、大工13秋《管理沟通》大作业及要求注意:请从以下题目中任选其一作答!题目一:什么是约哈里窗?如何利用约哈里窗进行自我认知?根据约哈里窗,分析你自己与他人沟通的方式,指出存在的问题以及改进的方法。题目二:成功的演讲有哪些要素?分析你曾经有过的一次演讲经历,是否成功?成功在哪里?不成功的原因是什么?你认为应该如何改进?题目三:会议主持人常用的提问方式是什么?如果你是会议主席,如果在主持会议时遇到(1)害羞、不爱说话的人;(2)喜欢争论或持不同意见的人;某人喋喋不休,观点不错,但是时间过长;(3)会议离题等问题,你将如何处理?题目四:结合实际讨论有效组织内外部沟通的作用。题目五:倾听的定义

2、是什么?“用耳听就是倾听”这一说法对吗?为什么?你将如何根据自己的情况提高倾听技巧?作业具体要求:1.封面格式封面名称:大连理工大学管理沟通大作业,字体为宋体加黑,字号为小一;姓名、奥鹏卡号、学习中心等字体为宋体,字号为小三号。2.正文格式作业正文内容统一采用宋体,字号为小四,字数在2000字以上。3.文件名大作业上交时文件名写法为:[姓名奥鹏卡号学习中心](如:戴卫东101410013979浙江台州奥鹏学习中心[1]VIP);以附件形式上交离线作业(附件的大小限制在10M以内),选择已完成的作业(注意命名),点提交即可。如下图所示。截止时间:2014年3月4日前。注意:作业应该独立

3、完成,不准抄袭其他网站或者请人代做,如有雷同作业,成绩以零分计。引用他人文章的内容,需在文中标注编号,文章最后写出相应的参考文献。引用内容不得超过全文的20%。鼓励大家对本地区的相关政策制定及实施情况进行调查了解,给出相关数据,进而有针对性的提出自己的看法。附录:封面参考网络教育学院《管理沟通》课程大作业学习中心:浙江上虞奥鹏学习中心[20]层次:高起专专业:工商企业管理年级:2012年/秋季学号:201209344558学生:辅导教师:常静完成日期:2014年03月日题目二:成功的演讲有哪些要素?分析你曾经有过的一次演讲经历,是否成功?成功在哪里?不成功的原因是什么?你认为应该如何

4、改进?答:成功的演讲的要素:1.重仪表做好演讲或即兴发言,主要靠好的语言功底,还要辅以美的演讲态势。态势指仪表、姿态、神情、动作诸方面,它包括立与坐、眼神、手势身体动作、步伐移动等。讲,是有声语言,给人以听觉形象;演,是无声语言,给人以视觉形象。光"讲"不"演",或光"演"不"讲",都不成其为演讲,只有动静相结合,才能构成完整的演讲形式。要针对特定的演讲环境来决定演讲时自身的仪表、衣着和态势。演讲者的外部表象即仪表、衣着、态势是被听众直接感受的,它对演讲的效果乃至成败会有直接影响。2.演说准备演说成功有两大秘诀--准备和练习。适当地花点时间准备可使你的成功机率大增。写讲稿时请切记:删

5、减,删减,再删减,组合相同论点来立论,务必使听众听讲前后的感觉有所不同,时刻提醒自己:是与听众交谈,而不是对他们说话,要尽可能使听众参与演说,要预先观察演说场地,熟悉环境设施,要为演说作好时间安排,预先计划好如何退场,要围绕三四个要点构思演说,可来几段相关的趣闻逸事以保持听众的兴趣,务必将你演说的主要概念阐述清楚,演说务必结束于一个强劲有力、积极向上的要点上,构思演说时要清楚界定一个要点的结束和下一个要点的开始,不要过频变换语调,这样听起来很假,要记住写讲稿不同于听人念讲稿,找出表达同一意思的不同方式,选用最自然的一种,对讲稿引用的东西要严格挑剔,千万不能将演说构思写得太繁杂,以免令

6、人费解,写完讲稿务必逐页编号,在坚挺纸张或索引卡上记提要,可以用卡通画使严肃话题轻松,练习用正常语调、最大音量清楚地说。让我印象最深刻的一次演讲,是在公司年终的总结大会上做演讲,虽然做了不少准备工作,在开始的时候是蛮紧张,我就对自已说“他们都是我最好的战友,有什么好不好意思的?”渐渐的按自己准备好的思路讲下去,不知不觉中忘了紧张,还配合身体语言,越进等越自然,大农在台下很认真的听我的演讲,没有乱乱的杂声,当我演讲后响起了热烈的掌声,自我感觉比较成功,但还有很多地方要改进和提升:做好背景研究。不仅研究的演讲的主题,还要问你自己:“听众中有谁?”这会使你的演说更加有的放矢。还要打听会场地

7、点,因为座位安排、照明、音响设备、投影放映能力之类问题都会影响听众对你的演说的反应。围绕要点组织好的材料。确定想讲多少要点,然后怎样表达。例如,是否按要点顺序一个接着一个地演说。或者,想论说单一题目,并且采用一些小标题。确定视觉教具。使一切视觉教具简单而不杂乱,使用设计元素要前后一致。使用显眼的色彩——彩色蜡笔之间的细微色差不能使满屋子的人都看清楚。如果使用的色彩反差不是很大,饼式演示图上的扇形分块会完全模糊起来。如果使用录像资料,用长段来补充你的要点,而

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