unit２what time is it- 学案

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1、UNIT２Whattimeisit?学案UNIT２hattieisit?学案一、教学目标1掌握并能运用句型“hattieisit?”“It’s”“It’stiet”2认读单词“getup,gtshl,ghe,和gtbed”二、能力目标能运用所学的语言知识在创设的情景中进行熟练的交际，并在此基础上将其应用于生活之中。三、情感目标激发学生学校的兴趣，帮助学生树立学好英语的信心，增强学生的参与意识，引导学生积极与他人合作，共同完成学习任务，并在成功中体会英语学习的乐趣。三、德育目标通过本科的学习，培养学生珍惜时间、热爱生活的良好品德。四

2、、教学重难点hattieisit?It’sIt’stiet五、前准备1六、教学步骤Step1:FreetalT:Hell,bsandgirlsSs:Hell,teaherT:I’sgladtbehereithu,areuhapp?Ss:esT:IdhpeuhaveagdtieSitdn,please!T:Bsandgirls,anuuntnubers?Ss:es！T:,latthebigsreenandeuntthenubertgether?Ss:!（带领学生untfr1t12）Step3:Presentatin(1)1Asare

3、ard给学生放映动画歌曲(singthesngiththestudentstgether)Learnthesentenepattern:hattieisit?T:Let`sdseexerises,(Asandanser:显示若干漂亮的钟面)T:,latthisl?hattieisit?(通过一问一答的形式的练习使学生熟练掌握“hattieisit?及It’s……句型”)Step4:Drill依次显示钟面（9:00、8:00、7:00、6：30、7：20、4：40、），同时操练T:hattieisit?Ss:It’sStep:Pre

4、sentatin(2)1Learnthesentenepattern:It’stiet…（根据图示的动作说句子：It’stiet/getup/gtshl/ghe/gtbedandIt’stiefrdinner）2“It’stiet…”句型造句Step6:Pratie(pairr:aedialgues)1老师就挂钟提问T:hattieisit?Ss:It’s…T:h,esIt’stietpratieaingdialgues2．范例显示情景画面（6:30点钟，起床）及小对话。A:hattieisit?B:It’s6：30’lIt’st

5、ietgetup(1)自编对话。T:Nrinpairs:taltgether(2)自导、自演对话。TN,Let’satsdialguesithurpartnersT:hantstatthedialguefrus?Pleasestandup,pleaseStep7:Presentatin(3)T:EverbdisvergdandnIillshuaartntrevieurlassT:,Frtda’sher:aeurtietable(根据今天的教学内容制作你自己的时间表)。T:hattieisit?（看挂钟）h,It’stietstpu

6、tlass,?Gdbe,bsandgirlsSs:Gdbe,teaher!七、板书设计hattieisit?It’ssixthirtIt’stietgetup多媒体在本次教学中的应用通过，将时间以真实钟表的图片形式展示出，使教学更加生动、形象，更能吸引学生的注意力，另外，通过堂开始动画歌曲的展示，使学生一起跟唱，极大的调动了学生的积极性和主动性，体现了新程教学中的以学生为主体的教学理念。最后以动画片的形式呈现本节的知识点，再次调动了学生的积极性，使整堂都在生动活泼的氛围中进行。