《李广射虎》教学设计二

《《李广射虎》教学设计二》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、《李广射虎》教学设计二《李广射虎》教学设计二《李广射虎》教学设计二《李广射虎》教学设计二作者：佚名转贴自：转载点击数：7《李广射虎》教学设计二作者：顾晓红出处：练小博客一、复习导入。【欢迎浏览。在本站搜索题目关键字可以查找更多资料！本站地址是】1、师：这节，我们继续学习（李广射虎）。师：唐代诗人卢纶写的一首著名的诗——《塞下曲》，你还能正确、流利地读给大家听？那么，这首诗是什么意思呢？哪些词语你还不理解呢？2、生交流，师相机板画。师：这首诗里还有个有趣的小故事，你们想读吗？二、学习、理解内容。师：

2、现在，就让我们一起回到西汉时期，跟随李广将军去夜巡吧！学习3、4自然段（1）过渡：请大家轻声读读3、4自然段中的小故事，看看诗中的哪些小问号，你能解决了？（2）生自读，尝试解决小问号。（3）交流：瞧，大家自信满满的样子，看你们心中都有答案了。可老师读完了这个小故事后，对“夜引弓”还不理解，你们能帮帮我吗？A“将军夜引弓”中的小问号1、你从哪些句子中理解的。引导学生：我是从“猛然间，李广发现前方的草丛中，影影绰绰蹲着一只老虎，便连忙拈弓搭箭，运足气力，拉开硬弓。“嗖”的一声，一枝白羽箭射了出去。”这

3、些句子中理解“夜引弓”就是……（相机板书：拉弓猛射）2、（将军是怎样引弓的？）你具体从那些词语中理解的。从中体会你到了什么？（李广射虎威武，神勇无比）2、想不想学一学李广？老师做了一张简易的弓和箭，谁表演一下。4、点评：说说他表演得怎么样？、说说你的体会。（射箭不容易，每个动作都要做到位。）过渡：这只是一把简易的弓箭，小朋友拉开它都觉得费劲，要拉开李广将军就更不容易了，需要更多的力气。6、那请小朋友读读这两句话，从中你体会到了什么？（李广力气大，神勇无比）你是从哪体会到的？（运足气力，拉开硬弓，嗖

4、）这些句子中，除了李广气力大，你还体会到了什么？从哪些词语中体会的？（猛然间连忙）看出李广非常机敏，神勇，果断。7、指导朗读。师：体会了这么多，你能通过朗读表达出吗？师：对于他的朗读，你有什么想对他说的。生评指名再读，师：这就是将军夜引弓。8、（将军为什么要引弓呢？）（将军为什么认为有老虎呢？）（板书：以为有虎）引出“林暗草惊风”“一天夜晚，月色朦胧，……沙沙的声音。”说说你的理解9、师：李广将军夜间外出巡逻，树林深处风吹草动，发出了“沙沙”的声音，（林暗草惊风），李广将军以为有虎，便“拈弓搭箭”

5、“运足气力”“拉开硬弓”，射出了一枝白羽箭。（将军夜引弓）。让我们一起读一读第三自然段，再次感受一下李广将军射虎时的情景。过度：李广将军夜引弓射出一枝白羽箭，可“平明寻白羽”，却“没在石棱中”这些词语，你又是从哪理解的呢？B“平明寻白羽”中的小问号“没在石棱中”中的小问号讨论。1、生：我理解的“平明”是……“蒙蒙亮”指什么时候？（板书：清晨）“石棱”实物教学2、师：第二天清晨，李广的随从去射虎的现场寻找被白羽箭射中的猎物，（相机板书：寻找猎物）相机出示：“呀！大家全都惊呆了。……”为什么全都惊呆了

6、？仅仅惊叹射中了巨石吗？大家惊呆的是白羽箭深深地扎进石头里……相机板书：扎进石头深深地扎进石头里，没在石棱中。3、从这些句子中“深深地扎进……怎么也拔不出”你体会到什么？（武艺高超，力大无穷）4、指导朗读：白羽箭深深地扎进石头里怎么也拔不出，不光将士们的惊讶,我们也惊呆了，你能读出这惊讶和对李广将军的佩服吗？三、朗读背诵1、师：同学们真了不起，通过学习§3、4，明白了《塞下曲》这首诗的意思，还知道了李广不愧是一位神勇无比的将军。师：你们佩服李广吗？让我们想着故事的经过读一读《塞下曲》，相信大家一定

7、能读得更好！2、有感情朗读师：你能再读一读的§3、4，体会诗的意境，读出李广的神勇无比、读出你对他的佩服吗？（一二两大组读§3三四两大组读§4）3、师：《塞下曲》这首诗，寥寥二十个字，就写出了一个有趣的故事，那你能看着古诗，用自己的话讲讲这个故事吗？师相机插话，这就是“林暗草惊风”……4、练习背诵古诗。（1）自由练背。师：李广将军如此神勇，《塞下曲》如此著名，你有信心把这首诗记到自己的头脑中去吗？（2）背给你四人小组的同学听一听，还可以大家一起背！（3）闭上眼睛想象当时的情景一起背一背。四、拓展延

8、伸唐代诗人卢纶写过一组以《塞下曲》为题的诗，我们本上只是其中一首，老师还为小朋友准备了一首。这里面也藏着一个小故事呢？附板书：8李广射虎夜晚风吹草动以为有虎神勇无比拉弓猛射清晨寻找猎物扎进石头【欢迎浏览。在本站搜索题目关键字可以查找更多资料！本站地址是】