三年级下册语文全册教案（冀教版）

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1、三年级下册语文全册教案（冀教版）《春的消息》教学设计教学内容：第1《春的消息》教学目标：知识、技能目标：1．认识本6个生字，会正确书写12个生字。理解“消息、漂白、牵引、爱怜、雏菊、禁不住”等词语的意思。能正确拼读三年级下册语文全册教案（冀教版）《春的消息》教学设计教学内容：第1《春的消息》教学目标：知识、技能目标：1．认识本6个生字，会正确书写12个生字。理解“消息、漂白、牵引、爱怜、雏菊、禁不住”等词语的意思。能正确拼读三年级下册语文全册教案（冀教版）《春的消息》教学设计教学内容：第1《春的消息》教学目标：知识、技能目标：1．认识本6

2、个生字，会正确书写12个生字。理解“消息、漂白、牵引、爱怜、雏菊、禁不住”等词语的意思。能正确拼读三年级下册语文全册教案（冀教版）《春的消息》教学设计教学内容：第1《春的消息》教学目标：知识、技能目标：1．认识本6个生字，会正确书写12个生字。理解“消息、漂白、牵引、爱怜、雏菊、禁不住”等词语的意思。能正确拼读三年级下册语文全册教案（冀教版）《春的消息》教学设计教学内容：第1《春的消息》教学目标：知识、技能目标：1．认识本6个生字，会正确书写12个生字。理解“消息、漂白、牵引、爱怜、雏菊、禁不住”等词语的意思。能正确拼读三年级下册语文全册

3、教案（冀教版）《春的消息》教学设计教学内容：第1《春的消息》教学目标：知识、技能目标：1．认识本6个生字，会正确书写12个生字。理解“消息、漂白、牵引、爱怜、雏菊、禁不住”等词语的意思。能正确拼读“漂、禁”两个多音字。2．能正确、流利、有感情的朗读全诗，背诵诗歌。过程、方法目标：1．继续进行自主识字，提高学生随理解词意的能力，同时提高学生的阅读能力。2．通过朗读诗歌，指导学生边读边想象，增强对诗歌的理解，培养学生的想象力。情感态度、价值观目标：通过读、诵、背感受春天的勃勃生机。展开想象，激发学生感受和表达对春天的喜爱之情。教学重点：有感情

4、朗读、背诵教学难点：展开想象，激发学生感受和表达对春天的喜爱之情。教学准备：学生准备：观察身边的事物，感受春的气息。教师准备：多媒体。教学过程：教学预设随堂反馈（学生学习效果）教学过程：一、导入1．前，我想请大家欣赏一首歌，《春天在哪里》，让我们随着歌声一起去寻找春天。2．百花齐放、百鸟争鸣，这就是美丽的春天。刚才我们从歌声里欣赏了春天，你能说一些关于春天的词语或诗句吗？(指名说)3．大家真棒，当春姑娘到我们身边的时候，周围会发生很多变化。今天，我们就一起看看春姑娘到的时候，会给我们带哪些《春的消息》。二、初读1．指名按小节读，并相互评价

5、，随读正音并解决字词问题。三、再读，品悟诗情。1．师：春姑娘给我们带了这么多春的消息，让我们看到了春天就是一副最美丽的画，一首最美丽的诗，请同学们从诗中找一找自己最喜欢的部分，有感情地读一读，并思考，从中你读懂了什么？体会到了什么？2．学生自读3．全班交流理解诗意并指导朗读4．师：同学们读得多好啊!看，大家都是用心在读，用心在体会，才能有这么多收获，真是太好了。从你们的朗读中，我发现大家都爱上了这美丽的春天，大家想不想配上音乐读一读呢？那就点音乐吧！（学生配乐齐读）四、拓展积累1．师：你们精彩的朗读仿佛把我带进了春天绚丽多彩的画卷中了。当

6、然，也要谢谢春姑娘给我们带了这么多春的消息。关于春的消息还有很多，只要你做一个细心观察的孩子，一定会发现的更多。现在，就请把你知道的春的消息写在你的采密集中，可以画一画，也可以写一写，开始吧！2．展示板书设计1春的消息树梢吐绿冰雪融化蝴蝶飞舞喜悦之情雏菊绽放……《燕子》教学设计（二）教学目标1．知识目标巩固生字，理解本生词：俊俏、阳春、盛会、生趣、掠、偶尔、荡漾、光彩夺目、百花争艳；体会比喻、拟人在中的作用。2．能力目标让学生懂得本有层次地描写画面的特点；并通过有顺序地看图和描述，培养学生的观察力和思象力。3．情感目标通过燕子在春天里飞翔

7、的美景，对学生进行美的教育。培养学生的审美能力，激起他们对大自然的热爱。教学重点难点能有表情地朗读，并能背诵。前准备　　一张剪纸。一张燕子的剪影。一张挂图。时安排　　2时第一时：导入。范读。自学。讲读一、二两节。第二时：复习生字。讲读三、四节。总结全。教学过程第一时一、导语，激起学生学习新的兴趣。小朋友，春天了，有一种美丽小鸟从南方飞了。你们知道那是什么鸟儿？(学生回答后，板书题，并提示学生写“燕”的一短横不能丢。)你们看见过燕子吗？燕子是一种非常可爱的鸟，它在春天里飞翔的情景，可美啦!《燕子》这篇，就把这种美的情景写出了。怎么美呢？听老

8、师读。二、范读。三、读后学生主动谈感受。四、自学。老师看得出，小朋友很喜欢读这篇，现在就请你们自读，看你们能读懂多少。这是一篇“看图学”，中看不懂的地方，可以先看看插图，看了插图还不懂就做上记