三年级英语上册第四单元教案（2012新版pep）

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1、三年级英语上册第四单元教案（2012新版pep）小学三年级英语（上册）电子备题Unit4:ALet’stal≈Let’三年级英语上册第四单元教案（2012新版pep）小学三年级英语（上册）电子备题Unit4:ALet’stal≈Let’三年级英语上册第四单元教案（2012新版pep）小学三年级英语（上册）电子备题Unit4:ALet’stal≈Let’三年级英语上册第四单元教案（2012新版pep）小学三年级英语（上册）电子备题Unit4:ALet’stal≈Let’三年级英语上册第四单元教案（2012新版pep）小学三

2、年级英语（上册）电子备题Unit4:ALet’stal≈Let’三年级英语上册第四单元教案（2012新版pep）小学三年级英语（上册）电子备题Unit4:ALet’stal≈Let’三年级英语上册第四单元教案（2012新版pep）小学三年级英语（上册）电子备题Unit4:ALet’stal≈Let’spla时1主备人教学内容与分析Let’stal：本部分主要通过ie和uifan做手影游戏的情景，呈现核心句型hat’sthis?It’sa…让学生在模仿、学习、表演的基础上逐步达到自然交流与真实运用的目的。Let’spla：本部分

3、练习所学Let’stal的内容,通过模仿动物动作、发出动物声音问答的形式，帮助学生巩固句型，使之印象深刻。教学目标1．能理解对话，能用正确的语音语调朗读对话，并能根据对话的情景进行对话角色表演。2能够听说dg,du,bear三种动物的名称。3能在语境中运用hat’sthis?It’sa交流动物信息。4了解英语中部分动物的拟声词。教学重难点教学重点：1掌握运用句型hat’sthis?It’sa交流动物信息。2学习dg,du,bear三种动物的名称。教学难点：hat’sthis?中this‘th’的发音，学生口型不易到位，教师要注意适度强调。教学准

4、备1教师准备主要人物ie、uifan的头饰。2教师准备Let’stal的录音和挂图。3教师准备动物卡片和投影仪、“魔法帽”。教学过程一、热身/复习（ar-up/Revisin）1师生同唱歌曲“Hell”。教师可以边唱边用手势示意学生，将歌曲中的人名逐步改为班里同学的名字。2师生问候师生做日常口语练习:　T:Gdrning,everneSs:Gdrning,SaiT:Hareu?Ss:I’fine,thanuT:hat’surnae?Ss:nae’s………3游戏Sinsas指令为第三单元Let’sd(A≈B)部分的内容，复习所学身体部位。二

5、、新展示（Presentatin）1教师化身魔术师，从“魔法帽”里变出一些具，老师问：hat’sthis?让学生逐渐用It’sa回答，在复习所学学习用品的同时，引出今天的主要句型的语境，让孩子们初步感受语境，感知句型的意思，然后引出本的新词。2学习dg,du和bear三种动物。T：hat’sthis?Ss:It’sadg/bear/du3学生问，老师回答的形式，让学生理解该句型。4利用投影仪观看ALet’stal的对话，初步理解对话含义。播放A部分Let’stal的录音并跟读,模仿发音。教师注意带读不易掌握的读音，如：hat’sthis?中th

6、is‘th’的发音，要让舍尖处于上下齿之间，教师可以夸大口型，让学生了解发音方法。要适当纠正，适时鼓励，切不可一味的纠正发音，打击孩子学习的积极性。6挑一名接受快的学生做师生示范表演。7分角色朗读、表演对话。三、趣味操练（Pratie）1请戴着ie、uifan头饰的学生站在讲台前表演A部分的对话，指导学生注意语音语调，以及this的发音。2游戏“猜一猜”教师利用投影仪做手影，并问：hat’sthis？学生回答：It’sa…3做Let’spla部分的活动，学生两人一小组，一人模仿动物的动作并发出声音，问问题，另一人回答，加强练习所学句型。四、扩展

7、性活动（Add-ativities）1做本单元配套练习册P23第一二题。2学生以小组为单位，一起创编手影，看谁猜得多，创得多，并进行评分与展示。五、作业（Her）1听录音，仿读对话，并在实际情景中运用所学内容。2教家长做手影活动。二次备教学板书教学反思小学三年级英语（上册）电子备题Uni4:ALet’slearn≈Let’shant时2主备人教学内容与分析Let’slearn：本部分以手影游戏作为语境，呈现要学习的个动物单词。并学会用It’sa…介绍该动物。Let’shant：本部分是通过五组有韵律的句子，巩固所学个动物单词。每一组句子包

8、含种动物之外，有几个描述性的形容词和两个新单词，在巩固新知的同时让学生初步感知形容词的意义，扩充词汇量。教学目标1能听说、认读个动物单词：pig,be