工业设计专业本科人才培养方案

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1、工业设计专业本科人才培养方案执行学院：江苏圣理工学院2018年级适用四年制本科生一、专业介绍（代码：080205H）江苏师范大学工业设计专业创办于2001年，隶属于机电工程学院工业设计系，现有设计学一级学科硕士点1个、艺术设计专业学位点1个、工业设计本科专业1个、江苏省工业设计中心1个。2016年与俄罗斯圣彼得堡彼得大帝理工大学合作办学，开始招生第一届国际合作办学的工业设计专业学生。以江苏省工业设计中心平台为依托，形成了以设计大赛带动专业发展、培养学生创新能力的突出优势，近年来指导学生获得包括iF、红点、CarDesignNews中国汽车设计大赛、全国大学生工业设计大赛等奖项100余项，多件本

2、科生毕业设计作品荣获江苏省优秀毕业设计，在国内高校具有一定的知名度和影响力。工业设计专业体现以学生为本原则，注重学生专业基础知识的教学，着力于学生设计能力、工程实践能力和创新能力的培养。近十年来，该专业培养的学生就业形势好，并受到外企、国有大中型企业、大型民营企业和政府部门的广泛认可。主干学科：设计学、机械工程。核心知识领域：本专业知识体系由4个核心知识领域构成，即基础知识领域，包括工业设计的基本原理、工业设计的程序和方法、工业设计表达；理论知识领域，包括工业设计历史和理论、人机工程学和设计心理学、知识产权保护、设计管理；技术知识领域，包括工业设计工程基础、工业设计材料与成型工艺、工业设计的安

3、全性；实践知识领域，包括工业设计实践。核心课程：人机工程学、工业设计史、画法几何及机械制图、设计素描、造型设计基础、效果图表现技法、材料与工艺、计算机辅助工业设计、产品开发设计、产品系统设计。主要实践环节：工程训练、生产实习、课程设计、创新能力训练、科技创新与社会实践、毕业设计(论文）。主要的专业实验：设计基础实验、人机工程学实验、设计摄影实验、效果图表现技法实验、材料与工艺实验。二、培养目标、培养规格及要求1.培养目标本专业培养具备坚实的工业设计基础理论、基本知识与应用能力，具有国际化视野和社会责任感、综合性的思维方式和团队合作精神，能在企事业单位、专业设计机构和科学研究单位从事工业产品创新

4、设计及相关的服务模式和商业模式设计、传播设计、人机交互设计、环境与展示设计等领域的开发、研究、策划、教育和管理工作的复合型工业设计人才。2.培养规格根据社会不同领域、不同行业对本专业人才的不同需求，着重培养复合应用型人才，学时分配向传授专门应用技术的专业课倾斜，实践教学环节注重培养学生应用所学专业知识的能力，强化实践和顶岗实习。3.培养要求本专业培养在知识、能力、素质诸方面协调发展、具有工业设计方面知识和实际工程能力的应用技术复合型专业人才。学生接受艺术基础、工程技术基础、科学研究等多方面综合能力的训练，能够利用所学的知识，提出、分析和解决实际问题。培养过程突出以移动互联、云计算等新信息技术为

5、基础的新工科特征、体现出工程技术科学、设计学、计算机科学、心理学等学科交叉的趋势。毕业生应能够在产品设计、服务设计、信息设计、环境设施设计等领域中从事相关的设计、开发及管理工作。15三、学制、学位及学分要求1.双文凭生（1）学制标准学制4年，240学分。学生最多学习年限6年。考虑到学生入校时俄语水平不同，可视情况适当增加基础俄语课学时。（2）学分要求和学位在规定的年限，俄语达到俄语一级水平，在江苏师范大学学习第1-2学年的课程，修满课内101.5学分，课外学分51.5学分，且在圣彼得堡彼得大帝理工大学学习第3-4学年课程，通过毕业论文答辩，修满87学分，达到圣彼得堡彼得大帝理工大学本科毕业和学

6、士学位授予条件的学生，可获得圣彼得堡彼得大帝理工大学颁发的本科毕业证书（含工学学士学位）和江苏师范大学本科毕业证书和工学学士学位证书。2.单文凭生（1）学制标准学制4年，167学分。学生最多学习年限6年。考虑到学生入校时俄语水平不同，可视情况适当增加基础俄语课学时。（2）学分要求和学位在规定的年限，俄语水平达到要求，通过毕业论文答辩，修满167学分，达到江苏师范大学本科毕业和学士学位授予条件的学生，可获得江苏师范大学本科毕业证书和工学学士学位证书。四、知识、能力和综合素养要求1.具有从事工业设计工作所需的自然科学和社会科学知识，了解相关的技术和社会发展趋势。①掌握数学方面的知识如高等数学、概率

7、论与数理统计等知识，具备一定的数学推导、统计和计算能力。②熟悉计算机操作原理和计算机图形技术，具备一般文字编辑、数据处理和程序设计能力，了解计算机网络技术。③掌握哲学、政治学、经济学、语言学等社会科学知识的基本内容。④了解机械制造技术、信息技术、新材料等重要领域的前沿动态和发展方向，了解社会发展趋势。2.具有从事工业设计工作所需的工程技术知识和技能。①具有扎实的制图基本能力、熟练应用计算机完成二维