诸城招生委员会文件

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1、诸城市招生委员会文件诸招委字[2014]1号关于印发《诸城市二〇一四年高中段教育招生工作意见》的通知各招委成员单位、各镇街（园区）中心校、市直各学校：现将《诸城市二〇一四年高中段教育招生工作意见》印发给你们，请认真贯彻落实。诸城市招生委员会二〇一四年四月二十一日77诸城市2014年高中段教育招生工作意见　为深入贯彻落实国家及省教育改革与发展规划纲要，根据《关于2014年潍坊市初中学业水平考试及高中招生录取工作的意见》（潍教字［2014］5号）和《关于2014年潍坊市高中阶段学校考试招生工作的实施意见》（潍教办字［2014］9号）等文件精神，结合本

2、市实际，制定本意见。一、基本思路和命题的基本原则（一）基本思路。1.进一步深化考试命题内容和形式改革，全面落实新课程提出的知识技能、过程方法、情感态度价值观的“三维”目标，引导初中学校加强学生创新精神和实践能力的培养，提高学生综合素质。2.进一步完善多次考试、等级表达、综合评价、指标分配、诚信推荐、多元录取、社会参与的考试、选拔方式，促进初中学校全面落实课程方案，为学生全面和有个性发展提供条件和保障。3.切实保障高中学校的录取自主权，完善多元录取方式，为每位学生的成才架设“立交桥”，促进高中学校的多样化特色办学。4．统筹推进普通高中教育与职业教育

3、协调发展，建立起职业教育与普通高中教育统一的高中段教育招生平台，确保职普比例大体相当。77（二）命题的基本原则。命题依据国家义务教育课程标准，考试范围为学生初中阶段应掌握的全部内容，考试内容依照《2014年潍坊市初中学业水平考试说明》。在加强知识与技能考查的同时，重视过程方法和情感态度价值观的考查，做到：1.以考查基础知识和基本能力为主，除考查课程标准要求的识记内容外，不考查对形成学科素养和学生后续学习无益或意义不大的死记硬背、机械训练性质的内容。2.考试内容加强与社会实际、学生生活和成长经验的联系，注重考查学生在真实情境中发现问题、研究问题、解

4、决问题及收集、整合、运用信息的能力。3.结合学科内容，用开放性、探究性题目考查学生在过程方法和情感态度价值观方面的发展情况，从而更好地发挥考试在培养学生的独立思考、发散思维和创新实践等能力方面的导向作用。4.试题命制以课程标准、教材和《2014年潍坊市初中学业水平考试说明》为依据，不追求对知识的全覆盖，重点内容重点考查；加强对高中阶段学习乃至终生学习影响较大的知识和能力的考查，给学生留有较大的思维空间。5.设置部分选做题，即要求考生在给出的若干题目中，根据规定的数量，自主选择题目进行解答。6.77继续在思想品德科目中对学生安全常识和相关防护技能进

5、行考查，考查依据是山东省义务教育必修地方课程教科书《安全教育》（试用），占10％左右的权重。二、考试（一）初中学业水平考试。初中学业水平考试分考试、考查两类。考试科目包括语文、数学、英语、物理、化学、思想品德、历史、地理、生物、体育与健康、实验操作技能、信息技术等12科；考查项目包括音乐、美术、综合实践活动、地方与学校课程4科。1．语文、数学、英语考试满分各为120分，物理、化学、思想品德、历史、地理、生物考试满分各为100分。考试日期为6月12日—15日，考试科目及时间安排见下表：时　间上　午下　午6月12日（星期四）语文（8:30-10:30

6、）物理（14:00-15:30）思品（16:30-17:30）6月13日（星期五）数学（8:30-10:30）化学（14:00-15:30）历史（16:30-17:30）6月14日（星期六）英语（8:30-10:30）6月15日（星期日）地理（8:30-9:30）生物（10:30-11:30）以上9科考试由招生办公室负责组织。初中一年级学生，可以参加地理、生物科目的考试；初中二年级学生，可以参加语文、数学、英语、物理、思想品德、历史、地理、生物科目的考试；77初中三年级学生，可以参加所有科目的考试。在初一、初二已参加有关科目的考试但对其成绩不满意

7、的，初二、初三时可以申请重考，并以最好的成绩参加高中招生录取。初一年级学生参加考试、初二年级学生参加地理、生物以外其它科目的考试，需由学生个人提出申请，学校批准。要积极引导和鼓励学有余力的初中学生结合实际提前进行某些学科的考试。各初中学校要在不违反省定课程方案的前提下，合理安排课程计划，为学生提前参加考试提供支持和帮助，并为学生的后续学习和个性化发展提供充足的条件。以上9科考试成绩均用分数表达，按等级公布。等级划定办法如下：各科均划分A、B、C、D、E五个等级，得分为满分的90%（含）以上为A等，90%-80%（含）之间为B等，80%-70%（含

8、）之间为C等，70%-60%（含）之间为D等，不足60%为E等。如果按分数划定使得A等不足考生人数的15%、B等不足考生人数的20%、C