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1、九下第五单元复习学案九年级语学案1 题：九下第五单元复习1九下第五单元复习学案九年级语学案1 题：九下第五单元复习1九下第五单元复习学案九年级语学案1 题：九下第五单元复习1《公输》、《孟子二》 设计人： 国云平 时间： 09、 审核人： 一、学习目标：1、通过复习进一步巩固言知识。 2、学会运用所学知识理解外言。 二、重难点：学会运用所学知识理解外言 三、自学任务：（一）整理《公输》中言知识（要求抄写上句子，然后解释重点字词，切记。）： 1、重点实词（含通假字、一词多义、古今异义）： 2、重点虚词： 3、重点句子翻译：
2、 （二）、整理《孟子二》 1、重点实词（含通假字、一词多义、古今异义）： 2、重点虚词： 3、重点句子翻译： 四、达标任务：阅读下面的言,完成1～4题。(6分,每小题2分) 公输盘为楚造云梯之械,成,将以攻宋。子墨子闻之,起于鲁,行十日十夜而至于郢,见公输盘。 公输盘曰:“夫子何命焉为?” 子墨子曰:“北方有侮臣者,愿借子杀之。” 公输盘不说。 子墨子曰:“请献十金。” 公输盘曰:“吾义固不杀人。” 子墨子起,再拜,曰:“请说之。吾从北方闻子为梯,将以攻宋。宋何罪之有？荆国有余于地而不足于民,杀所不足而
3、争所有余,不可谓智。宋无罪而攻之,不可谓仁。知而不争,不可谓忠。争而不得,不可谓强。义不杀少而杀众,不可谓知类。 公输盘服。 子墨子曰:“然胡不已乎?” 公输盘曰:“不可,吾既已言之王矣。” 子墨子曰:“胡不见我于王？” 公输盘曰:“诺。”（节选自《公输》） 1对下列语句中加点的词的解释,不正确的一项是 A愿借子杀之愿:希望 B公输盘不说说:通“悦”,高兴 吾义固不杀人固:坚决 D然胡不已乎已:停止 2下列句子中加点的词的意义相同的一组是 A将以攻宋B子墨子闻之 扶苏以数谏故辍耕之垄上 荆国有余于地而不足于民D知而不争 未尝不叹息痛恨于桓、灵也
4、鸣之而不能通其意 3下列对选内容的理解和写法的分析,不正确的一项是 A墨子热心救世,反对战争。在得知楚将攻宋的消息后,为阻止战争爆发,昼夜兼程,不辞辛劳,赶到楚国进行劝说。 B墨子辩术高明。他先言其他,诱使公输盘落入圈套,然后一针见血,从几个方面批驳了公输盘的行为,让公输盘理屈词穷,无话可说。 公输盘在墨子的劝说下,明白了攻宋将使自己陷入不义的境地,于是听从了劝说,主动带墨子去劝说楚王。 D这段字以对话为主,语气时缓时急,语言长短交错,富于表现力,从中可以感受到人物鲜明的性格特征。 4把画横线的句子翻译为现代汉语。(4分) (1)杀所不足而争所有余,不可谓智。
5、(2分) 译:______________________________________________________________ (2)胡不见我于王?(2分) 译:______________________________________________________________ 五、拓展任务、直击中考2008成都市孙子吴起到传 B阅读下面的言,完成3～题。 魏与赵攻韩,韩告急于齐。齐使田忌将而往,直走大梁。魏将庞涓闻之,去韩而归,齐军既已过而西矣。孙子谓田忌曰:“彼三晋之兵①,素悍勇而轻齐,齐号为怯,善战者因其势而利导之。兵法:百
6、里而趋利者蹶上将②,五十里而趋利者军半至。使齐军入魏地为十万灶,明日为五万灶,又明日为三万灶。”庞涓行三日,大喜,曰:“我固知齐军怯,入吾地三日,士卒亡者过半矣。”乃弃其步军,与其轻锐倍日并行逐之。 孙子度其行,暮当至马陵。马陵道狭,而旁多阻隘,可伏兵,乃斫大树白③而书之曰:“庞涓死于此树之下。”于是令齐军善射者万弩夹道而伏,期曰:“暮见火举而俱发。”庞涓果夜至斫木下,见白书,乃钻火烛之。读其书未毕,齐军万弩俱发,魏军大乱相失。庞涓自知智穷兵败,乃自刭,曰:“遂成竖子之名!”齐因乘胜尽破其军,虏魏太子中申以归。孙膑以此名显天下,世传其兵法。 (节选自《史记·孙子吴起到传
7、》) 【注释】 ①三晋之兵:这里专指魏军。②百里而趋利者蹶上将:用急行军走百里去争取胜利,会使上将遭到失败（因与后续部队脱节)。③白:使……露出白木。 1对下列语句中加点的词解释有误的一项是(）（2分） A齐使田忌将而往将:率兵 B士卒亡者过半矣亡:死亡 期曰:“暮见火举而俱发。”期:约定 D乃钻火烛之烛:照亮 2、将中画横线的句子翻译为现代汉语。(6分) (1)善战者因其势而利导之。(3分) 译：_________________________________________________
