肥城技校汽车运用与维修专业教学指导方案.

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1、山东省肥城市职业中等专业学校汽车运用与维修专业教学指导方案肥城市职业中等专业学校专业教学指导方案专业名称汽车运用与维修专业代码082500年度2015学年第126页共127页山东省肥城市职业中等专业学校汽车运用与维修专业教学指导方案目录指导思想……………………………………………………………………………………………3教学计划……………………………………………………………………………………………3课程标准……………………………………………………………………………………………33《汽车文化》课程标准……………………………………………………………………………33《汽车机械基础》课程标准………………

2、………………………………………………………37《汽车电工电子控制基础》课程标准……………………………………………………………42《汽车维修基础》课程标准………………………………………………………………………47《汽车发动机构造与维修》课程标准……………………………………………………………51《汽车底盘构造与维修》课程标准………………………………………………………………59《汽车电气设备构造与维修》课程标准…………………………………………………………64《汽车使用与维护》课程标准……………………………………………………………………70《汽车发动机电控系统构造与维修》课程标准………………………

3、…………………………79《汽车底盘电控系统构造与维修》课程标准……………………………………………………84《汽车车身电控系统构造与维修》课程标准……………………………………………………89《汽车空调系统构造与维修》课程标准…………………………………………………………93《汽车检测与诊断技术》课程标准………………………………………………………………98师资配备标准………………………………………………………………………………………102技能实训室实训设备配备标准……………………………………………………………………104人才培养模式和课程体系改革调研报告………………………………………………………

4、…120第126页共127页山东省肥城市职业中等专业学校汽车运用与维修专业教学指导方案山东省肥城市中等职业专业学校汽车运用与维修专业教学指导方案指导思想本方案的编制，坚持以素质为基础，以能力为本位，以就业为导向，以企业需求和学生的发展为目标，以人才市场调查和职业能力分析为基础，遵循有利于学生良好的职业道德和科学价值观的形成，有利于学生掌握汽车运用与维修工作过程的专业知识和技能，有利于学生的定向培训、企业岗位实习和就业，有利于提高专业教师教学水平和教学质量，有利于学校实训基地的建设等基本原则。学校可以本方案为教学指导性文件，结合区域、校本实际情况，制定实施性教学计划，并以技能为核心开展该专业

5、的教育教学工作。教学计划一、专业名称汽车运用与维修二、专业代码082500三、招生对象与学制（一）招生对象初中毕业生或具有同等及以上学力者；（二）学制第126页共127页山东省肥城市职业中等专业学校汽车运用与维修专业教学指导方案三年四、培养目标面向汽车后市场的技术服务领域，培养具有良好的思想政治素质、职业素养和文化水平，掌握本专业基本理论知识和基本操作技能，具有较强的实际工作能力，熟悉汽车维修及相关企业的生产过程与生产组织方式，能从事汽车运用与维修工作的中等应用型技能人才。五、职业能力描述(一)职业能力要求（表一）中等职业学校汽车运用与维修专业毕业生职业能力要求项目编号能力要求1掌握语文、

6、数学、外语等本专业所需的文化基础知识基本知识要求2掌握汽车结构与工作原理方面的专业知识3掌握汽车检测与维修方面的专业知识4掌握汽车维修业务接待方面的专业知识5掌握汽车整车及配件销售方面的专业知识职业素质要求1具有良好的思想政治素质、职业道德、行为规范和遵纪守法精神2具有一定的逻辑思维、分析判断能力和语言文字表达能力3具有计算机基本操作能力，并通过全国计算机等级(一级)考试4具有安全生产、环保与节能意识，严格遵守操作规程5具有较强的自学能力、创新能力和一定的创业能力6具有良好的人际交流能力、团队合作精神和客户服务意识7具有健康的体魄和良好的心理素质第126页共127页山东省肥城市职业中等专业

7、学校汽车运用与维修专业教学指导方案核心技能要求1能识读汽车各类结构图，能绘制简单的零件图2能识读汽车电路图，能绘制简单的电路原理图3能正确选择并使用汽车维修常用工具、量具、仪器与设备4能正确使用汽车检测、诊断仪器和设备5具有通过各种方式进行维修资料查询和汽车维修咨询服务的能力6具有驾驶汽车的能力7能完成汽车二级维护作业前的检测、诊断并进行二级维护作业8能完成汽车常见维修作业项目9具有诊断汽车一般故障的能力10能完成汽车机