幼儿园小班静电小实验（范文4篇）

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2、3、幼儿用书第一册第四页。活动过程：1、教师拿自己全家福的照片进行讲述，激发幼儿兴趣。2、分别请幼儿手拿照片介绍自己的爸爸妈妈，引导幼儿重点讲述爸爸妈妈的姓名和典型特征。3、教幼儿学唱歌曲《我家有几口人》。教师范唱，让幼儿熟悉歌曲的旋律和歌词。重点引导幼儿学习说唱结合的演唱形式。4、教师给幼儿读一读爸爸妈妈对他们的祝愿，引导幼儿回忆父母对自己的爱。5、请幼儿用好听的声音演唱歌曲。活动延伸：配合幼儿用书，请幼儿自由与同伴交流、介绍自己的父母。附歌词：我家有几口我家有几口，看我掰指头，爸爸、妈妈还有我，再加一个布娃娃，哟！有四口！30教学活动二：开心妈

3、妈（半日活动）活动目标：1、了解妈妈的喜好和为自己付出的辛劳，感受妈妈对自己的爱。2、尝试关心妈妈，用多种材料为妈妈制作手镯，再说一句祝福的话。活动准备：1、邀请妈妈来园参加活动。2、请两三位家长准备介绍孩子成长的过程、趣事等，让孩子体会妈妈的辛苦及带给妈妈的快乐。3、塑料、木质串珠、塑料管、塑料绳若干。活动过程：1、通过提问引导幼儿了解妈妈的辛苦，启发幼儿用各种方式表达对妈妈的爱。（1）妈妈平时都是怎样关心孩子的？（2）当你生病时，妈妈是怎样做的？2、请幼儿和妈妈做游戏：我爱妈妈。玩法：幼儿和妈妈背对背做，根据老师的提问，如：妈妈最喜欢吃什么水果

4、？最喜欢穿什么颜色的衣服？你最喜欢和妈妈一起做什么事情？妈妈先写出来，再请幼儿说出，看是否一致。3、请两三位家长分别通过录像、照片或课件等形式介绍孩子的成长过程、趣事等，使幼儿体会妈妈为自己成长付出的辛劳。活动延伸：鼓励幼儿选择喜欢的材料（小珠子、彩色纸筒等）为妈妈做一个手镯，给妈妈戴上并亲吻妈妈或者说出一句祝福的话。30教学活动三：大力士爸爸（半日活动）活动目标：1、演绎和爸爸一起游戏，体验和爸爸在以亲愉快、甜蜜、安全的感觉。2、欣赏散文诗，增进父子间的亲情。活动准备：1、尽量邀请幼儿的爸爸都能来园参与活动。2、如爸爸不能来园参加活动，可事先在家

5、里讲爸爸的手印印在纸上，并沿轮廓剪下，带到幼儿园来。3、散文诗《我的爸爸》挂图、磁带、幼儿用书第一册8-9页。活动过程：1、请幼儿和爸爸比一比，说一说。请幼儿将自己的小手和爸爸的大手比一比，说一说爸爸的手为什么这么大？爸爸的大手能干什么？爸爸在家还做哪些事情？2、引导幼儿欣赏散文诗《我的爸爸》。（1）配合挂图完整欣赏一遍。（2）请来园的爸爸和幼儿逐句表演散文诗中的内容，并请幼儿说一说感受：爸爸举起宝宝，宝宝像什么？坐在爸爸翘起的二郎腿上，就像坐什么？骑到爸爸的脖子上有什么感觉？（3）你喜欢你的爸爸吗？为什么？你在家最喜欢和爸爸做什么？（4）和爸爸一

6、起看幼儿用书，加深对散文诗的理解，增进父子间的感情.3、请幼儿和爸爸做游戏，体验和爸爸一起游戏的快乐。（1）齐心协力向前行。玩法：幼儿面对爸爸，脱掉鞋子站在爸爸双脚上，父子握紧双手，一起向前行走，以最先到达终点为胜。（2）小猴爬树。玩法：爸爸和孩子面对面手拉手，听到口令后，爸爸用力向上提，孩子双脚交替踩着爸爸的身体向上登，以最先踩到爸爸的肩膀上为胜。活动延伸:请未能来园参加活动的爸爸在家和孩子一起做游戏。30教学活动四：祖孙乐活动目标：1、了解家庭中祖辈的称谓和关系。2、理解故事内容，知道要像小兔一样尊重、关心长辈。活动准备：1、请家长配合拍摄有爷

7、爷、奶奶（姥姥、姥爷）和孩子在一起的照片，布置成展板。2、《愉快的一天》故事挂图，幼儿用书第一册第10-11页。活动过程：1、请幼儿观看展板，邹游交流。2、分别请幼儿介绍讲述爷爷、奶奶（姥姥、姥爷）。重点引导幼儿讲述：照片上是谁？他们叫什么名字？他们是谁的爸爸妈妈？爷爷、奶奶（姥姥、姥爷）和小朋友哪些地方不一样？你喜欢和他们做什么？谁年龄最大？谁个子最高？3、配合挂图讲故事《愉快的一天》，通过提问理解故事内容。故事里有谁？兔爷爷兔奶奶为什么很高兴？小兔子见到爷爷奶奶是怎么说的？他们是怎样去采蘑菇的？兔弟弟对奶奶说些什么?30回家时兔妹妹是怎样说的？

8、4、配合幼儿用书完整欣赏故事。5、请幼儿分享交流和爷爷奶奶（姥姥姥爷）一起相处的经验。说一说爷爷奶奶（姥姥姥爷）是怎么疼爱