(华南理工大学)测试技术复习大礼包(五套套题 答案 复习指导)

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1、华南理工大学2005（A）一、选择题(1)傅氏级数中的各项系数是表示各谐波分量的。CA、相位          B、周期       C、振幅       D、频率(2)复杂周期信号的频谱是。AA、离散的       B、连续的       C、函数     D、sinc函数(3)下列函数表达式中（  B  ）是周期的信号。A、B、C、(4)多种信号之和的频谱是。CA、离散的     B、连续的      C、随机性的     D、周期性的(5)描述非周期信号的数学工具是。CA、三角函数      B、拉氏变换     C、傅氏变换    D、傅氏级数(6)下列

2、信号，（   C  ）信号的频谱是连续的。21A、B、C、(7)连续非周期信号的频谱是。CA、离散、周期的    B、离散、非周期的   C、连续非周期的     D、连续、周期的(8)时域信号，当持续时间延长时，则频域中的高频成分。CA、不变     B、增加       C、减少        D、变化不定(9)测试装置传递函数H（s）的分母与（    C   ）有关。A、输入量x(t)   B、输入点的位置    C、装置的结构(10)非线性度是表示定度曲线（    B  ）的程度。A、接近真值   B、偏离拟合直线    C、正反行程的不重合(11)测试

3、装置的频响函数H(j)是装置动态特性在（   C  ）中的描述。A、幅值域    B、时域   C、频率域    D、复数域(12)用常系数微分方程描述的系统称为（   D  ）系统。A、相似    B、物理    C、力学    D、线性(13)下列微分方程中（   B  ）是线性系统的数学模型。A、   B、21C、(14)线性系统的叠加原理表明。AA、加于线性系统的各个输入量所产生的响应过程互不影响B、系统的输出响应频率等于输入激励的频率C、一定倍数的原信号作用于系统所产生的响应，等于原信号的响应乘以该倍数(15)测试装置能检测输入信号的最小变化能力，称为

4、。DA、精度   B、灵敏度   C、精密度  D、分辨率(16)一般来说，测试系统的灵敏度越高，则其测量范围。BA、越宽  B、越窄   C、不变(17)线性装置的灵敏度是。BA、随机变量  B、常数  C、时间的线性函数(18)电涡流传感器是利用（    A   ）材料的电涡流效应，工作的。A、金属导电   B、半导体   C、非金属    D、(19)磁电式绝对振动速度传感器的动态数学模型是一个。BA、一阶环节   B、二阶环节  C、比便环节(20)磁电式绝对振动速度传感器的测振频率应（   A   ）其固有频率。A、远高于   B、远低于  C、等于(

5、21)随着电缆电容的增加，压电式加速度计的输出电荷灵敏度将。CA、相应减小  B、比便增加   C保持不变21(22)压电式加速度计，其压电片并联时可提高。BA、电压灵敏度忆 B、电荷灵敏度  C、鉴频器(23)调频式电涡流传感器的解调电路是。CA、整流电路  B、相敏栓波电路  C、鉴频器(24)压电式加速度传感受器的工作频率应该（    C    ）其固有频率。A、远高于  B、等于  C、远低于(25)下列传感器中（    B     ）是基于压阻效应的。A、金属应变片  B、半导体应变片  C、压敏电阻(26)压电式振动传感器输出电压信号与输入振动的（ 

6、 B    ）成正比。A、位移  B、速度   C、加速度二、填空题(1)信号可分为（确定性  ）和（随机   ）两大类。(2)确定性信号可分为（ 周期信号）和（ 非周期 ）两类，前者频谱特点是（  离散 ），后者频谱特点是（  连续  ）。(3)信号的有效值又称为（  均方根  ），有效值的平方称为（   均方值  ），它描述测试信号的强度（强度或功率）。(4)绘制周期的信号x(t)的单边频谱图，依据的数学表达式是（     ），而双边频谱图的依据数学表达式是（    ）。(5)周期信号的傅氏三角级数中的n是从（   0 ）到（ +  ）展开的。傅氏复指数级数

7、中的n是（ - ）到（  +  ）展开的。21(6)周期信号x(t)的傅氏三角级数展开式中：表示（   余弦分量幅值   ），表示（   正弦分量幅值  ），表示（  直流分量  ），表示（   n次谐波分量的幅值 ），表示（  n次谐波分量的相位角   ），表示（    n次谐波分量的角频率   ）。(7)工程中常见的周期信号，其谐波分量的幅值总是随谐波次数n的增加而（   衰减  ）的，因此，没有必要取那些高次的谐波分量。(8)周期方波的傅氏级数：周期三角波的傅氏级数：，它们的直流分量分别是（    ）和（ ）。信号的收敛速度上，方波信号比三角波信号（ 更慢

8、   ）。达到同样的测试