葛林小学开展“小手拉大手 共建文明城”活动实施方案

《葛林小学开展“小手拉大手 共建文明城”活动实施方案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、葛林小学开展“小手拉大手共建文明城”活动实施方案为扎实推进我校创建省级文明城市工作，进一步加强对广大青少年学生进行文明礼仪知识教育，提升学生及家长的文明素养，根据区教体局关于创建省级文明城市的精神，我校决定在全校开展“小手拉大手、共建文明城”主题教育活动。具体实施方案如下：一、指导思想以科学发展观和社会主义荣辱观为指导，通过主题鲜明、内容丰富、形式多样的创建活动，培养青少年、家长和广大市民讲文明、守交规、爱卫生的良好习惯，大力营造人人争做文明市民的良好氛围，努力争创省级文明城市。二、目的意义开展“小手拉大手，共建文明城”活动是贯彻区委、区政府关于宿州市创建省级文明城

2、市的的一项重要活动，旨在引导少年儿童知礼向善,做文明的实践者；树新风，做文明的传播者；勇于劝导，做文明的捍卫者。通过“小手拉大手”的文明传递方式，让文明创建深入人心，让少年儿童养成文明的学习、生活和卫生习惯，并把此次活动延伸到家庭和社会，影响和带动家长积极参与到创建活动中，实现“文明一个孩子、幸福一个家庭、美化一所学校、和谐一个城市”的效果，推动学生文明、家庭和睦、社会和谐。三、组织领导为确保“小手拉大手、共建文明城”活动有序开展，成立乡中心校“小手拉大手、共建文明城”主题教育活动领导小组，全面负责活动的组织领导、协调指挥和监督落实。组长：王赞4副组长：黄兴忠杨超伟

3、成员：王洪玉雷敬平马海亚四、活动时间2013年9月——2013年12月五、活动主题小手拉大手，共建文明城六、活动安排（一）启动阶段：2013年9月1日---9月10日学校通过宣传发动、发放《致全区中小学生家长的一封信》、宣读倡议书、家长代表发言、签名承诺等形式，启动小学生“小手拉大手，共建文明城”活动。（二）组织实施阶段：2013年9月---12月1、开展“学礼仪讲道德，争做文明小使者”教育活动。学校在9月1日要精心组织小学生集体学习文明礼仪活动；日常要利用校园广播，坚持每天播放文明礼仪知识宣传方面的内容。突出抓好文明礼仪养成教育、遵守社会公共秩序教育，提高中小学生

4、文明素养，用小学生的行动带动家庭成员，带动身边同学、朋友一起来传播文明，展示我校小学生及市民的良好素质和文明形象。2、开展“小手拉大手，安全文明伴我行”宣传活动。学校要围绕“安全乘车、安全骑车、安全走路”的内容，加强对学生进行文明交通安全教育；要邀请交警走进校园开展交通法规宣传教育活动；要组织唱响一首文明交通安全歌曲、观看一部文明交通安全教育宣传片、上好一堂交通安全课、画一幅交通安全宣传漫画、写好一篇交通安全宣传作文、开展一次交通安全主题班会的“六个一”教育活动；要引导学生通过自身的言行规范带动家长自觉遵守交通规则，树立文明市民良好形象。43、开展“小手拉大手，敬老

5、助老行动”教育活动。学校要积极倡导青少年“家中孝长辈，出门敬老人，做敬老助老好事”；组织学生到敬老院走访慰问，奉献爱心，送上温暖。利用中华民族传统节日，组织学生志愿者为老人梳头、洗衣、打扫卫生等提供力所能及的各种日常料理服务，增强青少年敬老、爱老、助老意识；组织青少年开展为老人朗读、讲故事、文娱表演等多种形式，并为老人送上爱心小礼品，通过鼓励引导青少年积极开展敬老爱老助老社会实践，增强敬老爱老助老意识。4、开展“小手拉大手，雷锋在行动”志愿服务活动。学校组织师生志愿者，利用节假日走到街头、深入社区，推广文明礼貌用语、倡导文明行为、普及文明礼仪志愿服务活动；开展督导文

6、明交通行为志愿服务，劝导非机动车驾驶人、行人和乘客遵规守纪、文明有序；开展扶弱助困志愿服务，为空巢老人、农民工子女、留守儿童等弱势群体，提供爱心帮助、亲情沟通、文体娱乐等志愿服务。5、举办“小手拉大手，共建文明城”演讲和征文活动。围绕我区创建省级文明城市工作，让青少年结合自身的实践或通过身边的人、身边的事讲出和写出真实的感受，举办“小手拉大手，共建文明城”演讲和征文活动。通过演讲和征文活动引导青少年深入理解我市开展创建文明城市的必要性和重要性，教育青少年爱清洁、讲卫生，净化美化家园，带动家长参与到创建活动中来。（三）检查总结阶段：2013年12月20-12月31日学

7、校将成立“小手拉大手，共建文明城”活动的检查小组，对我校开展创建活动情况进行检查、考核，对成绩突出的班级和个人予以表彰和奖励；对开展活动不得力、影响整体效果和进度的班级进行通报批评。七、活动要求4（一）高度重视，加强领导。学校要把开展“小手拉大手，共建文明城”系列活动作为贯彻落实加强和改进未成年人思想道德建设工作、推进创建文明城市工作的重要举措，加强领导，精心组织，要根据统一要求和自身实际，制订具体详细的实施计划，创造性开展活动，让每一名学生及其家庭都参与到活动中来。（二）强化宣传，注重实效。学校要充分发挥电视、广播、网络等媒体的作用，定期刊登、播出涌现出来本单